2021 年内蒙古鄂尔多斯中考化学真题及答案
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.物质世界充满着神奇的变化,下列过程中主要发生了化学变化的是
A.粮食酿酒
B.海水晒盐
C.苹果榨汁
D.棉花纺纱
2.化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语书写正确的是
A.2 个氦原子:2Ne
B.乙醇的化学式:C2H5OH
C.氨气中氮元素的化合价:
3
3N H
D.保持氧气化学性质的最小微粒:O
3.化学就在我们身边。下列知识归纳有错误的是
选项
知识归纳
A.化学
①由含有化学合成纤维的衣料制成的衣服,牢固耐穿
与家居
②新装修的房屋中放置活性炭包除异味,利用了活性炭的吸附性
B.化学
①“共享电动车”方便市民绿色出行,减少了大气污染
与出行
②高铁车头用到的玻璃钢是应用最广泛的复合材料
C.化学
①塑料制品的使用方便了人类的生活,但废弃塑料带来“白色污染”
与环境
②露天焚烧垃圾以保持环境整洁
D.化学
①为了保障食品安全,防止滥用食品添加剂
与健康
②人体缺乏维生素 C,会引起坏血病
A.A
B.B
C.C
D.D
4.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。对下列微观图示的理解不正确的是
A.在化学反应中分子可分而原子不可分
B.反应前后分子和原子的数目均发生改变
C.
和
分别构成的物质,组成元素相同但分子构成不同
D.该反应利用了温室气体,兼具环保和经济价值
5.李兰娟院士的研究团队发现:达芦那韦(化学式 C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。
下列有关达芦那韦的说法正确的是
A.从分类上看:达芦那韦属于无机化合物
B.从微观上看:每个达芦那韦分子由 74 个原子构成
C.从宏观上看:达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成
D.从质量上看:达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为 27:37:7
6.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A.一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来,所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B.化学反应通常伴随有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C.通常情况下,pH<7 的溶液呈酸性,所以 pH<7 的雨水是酸雨
D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯
7.分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的
实验设计
A
B
C
D
分离 CaO 和 CaCO3 的固体混合物
加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干
检验 Na2CO3 溶液中混有的 Na2SO4
取样,滴加 BaCl2 溶液,观察现象
鉴别 NH4Cl 和 NH4NO3 固体
取样,加熟石灰混合研磨,闻气味
除去 N2 中混有的少量 O2
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
A.A
B.B
C.C
D.D
8.读图识图是学习化学的重要手段。下列四个图像中不能正确反映对应变化关系的是
A.
图 A 表示:一定量的镁在过量氧气中充分燃烧
B.
图 B 表示:加热分解一定质量的 KMnO4 固体
C.
图 C 表示:向一定质量的 Cu(NO3)2 溶液中加入铁粉
D.
图 D 表示:向稀盐酸和 MgCl2 的混合溶液中滴加 NaOH 溶液
二、填空题
9.美丽富饶的鄂尔多斯水清、草绿、空气清新。回答下列问题:
(1)鄂尔多斯有丰富的煤炭、天然气资源,它们属于___________(填“可再生”或“不可再
生”)资源,化石燃料燃烧时会造成空气污染,为使我们的空气更清新,应合理利用并积极
开发新能源。
(2)“黄河鱼”远近闻名,鱼肉中富含的营养素是____________。
(3)为了“水更清”,就得保护好水资源。下列有关水的说法正确的是___________(填字母序
号)。
a.大量开采和使用地下水
b.为保护好水资源,禁止使用农药和化肥
c.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
d.为减少“水华”现象发生,提倡使用无磷洗衣粉
(4)大草原风光无限,游客自带的食品包装袋中有一小包铁粉(又名双吸剂),它可以延长食
品保质期的原因是___________。
10.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,图 1 是元素周期表的部分内容,图 2 是四种
粒子的结构示意图。据图回答下列问题:
(1)图 2 所示粒子共表示___________种元素
(2)在化学反应中硫元素的原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子。
(3)图 2 中与图 1 中 X 元素化学性质相似的粒子是___________。(填字母序号)
11.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图回答下列问题:
(1)t3℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是__________。
(2)当温度为__________℃时,甲和丙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等。
(3)若采用升温、恒温蒸发溶剂、增加溶质的方法都能使接近饱和的溶液变成饱和溶液,则
该物质是__________。
(4)将 t3℃时甲和乙的饱和溶液分别降温至 t2℃,析出晶体的质量关系为_________。
a.甲>乙
b.甲=乙
c.甲<乙
d.无法确定
三、综合应用题
12.古往今来,金属材料和制品在生产生活中应用广泛。
(1)三星堆遗址发据现场出土了华丽的鸟型金饰片,金能被加工成超薄金箔,是因为金具有
良好的___________;同时出土的铜头像、青铜神树等表面有锈迹,铜生锈的主要原理是:
2Cu+H O+O +X=Cu OH CO
( ) ,X 的化学式为_____________。
2
2
2
2
3
(2)向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热充分反应后冷却、过滤,得到滤
渣和滤液。
①在滤液中加入一枚洁净的铁钉,发现铁钉表面无任何变化,则滤液中一定没有的阳离子是
__________。(填离子符号)
②向滤渣中再滴入稀硫酸产生气泡,则滤渣中一定含有__________。(填名称)
四、推断题
13.图中 A~G 是初中化学常见的七种物质,通常状况下,B 是物质世界里最轻的气体 A、E
为氧化物,D、G 为相同类别的化合物;F 是制玻璃、瓷砖的原料。(图中“一”表示两端的
物质之间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系部分反应物、生成物和反应条件
已略去。)回答下列问题:
(1)B 的化学式为_________。
(2)A→B 反应的化学方程式为_________。
(3)G→D 反应的化学方程式为_________。
(4)F→C 的基本反应类型是_________。
五、实验题
14.气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一,结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________,使用 B 装置制取气体的优点是
_________。
(2)桢桢同学连接装置 B、F、G 进行实验。若往 B 装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢
溶液,且在装置 F 和 G 中看到明显的现象,则按气体流向,导管口的连接顺序为 a→
________(填导管口字母),装置 F 和 G 中分别观察到的现象是_______。
(3)某气体只能用 E 装置收集,则该气体可能具有的性质为_____(填字母序号)。
a.能与水反应
b.能与空气中某种物质反应
c.密度与空气的密度非常
接近
六、科学探究题
15.同学们学习了复分解反应发生的条件后,利用所学知识对稀盐酸与下图中的三种物质之
间能否发生反应作出判断,并进行实验验证:
组别
甲
乙
丙
实验示意图
能否反应
能
能
能
实验现象
无明显现象
有气泡产生
产生白色沉淀
同学们判断 Ca(OH)2 溶液和稀盐酸能发生化学反应的依据是生成物中有_______生成。
(提出问题)
怎样证明 Ca(OH)2 溶液与稀盐酸发生了反应?
(分析讨论)
同学们经过讨论后认为,如果盐酸和氢氧化钙减少(或消失),或者有新物质生成,都能证明
反应已经发生。
(查阅资料)
CaCl2 溶液呈中性
(实验探究)
方案
实验操作
实验现象
实验结论
小羽取少量 Ca(OH)2 溶液于试管中,先滴
反应物消失,二者发生了
方案一
_____
入 2~3 滴无色酚酞溶液,再加入稀盐酸
反应
小美向甲组反应后的溶液中加入适量
有新物质生成,二者发生
方案二
AgNO3 溶液
(实验评价)
小凯认为小美的结论不正确,理由是______。
(总结归纳)
产生白色沉淀
了反应
(1)Ca(OH)2 溶液与稀盐酸发生了化学反应,其反应的化学方程式为_______。
(2)对于无明显现象的反应,我们可以分析比较反应物和生成物的性质,从多个角度设计实
验进行证明。
(拓展延伸)
将少量 CO2 通入 NaOH 溶液中也无明显现象,请你设计一个实验方案证明二者发生了反应
_____(写出操作方法和现象)
七、计算题
某同学取 110g K2CO3 溶液于烧杯中,向其中加入 CaCl2 溶液。反应过程中加入 CaCl2 溶液与
生成沉淀的质量关系如图所示。
请计算:
(1)m 的值是___________。
(2)恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?16.(写出计算过程,结果精确到
0.01%)。