2012 年 1 月浙江省高等教育自学考试儿童文学概论真题 课程代码：05823 一、单项选择题(本大题共 12 小题，每小题 1 分，共 12 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.童话最基本的特征是( ) A.夸张 B.象征 C.拟人 D.幻想 2.被俄国文学批评家别林斯基称为“理智的诗”的是( ) A.寓言 B.童谣 C.传说 D.儿童诗 3.下列不是民间故事最基本特征的是( ) A.口传性 B.集体性 C.固定性 D.佚名性 4.下列是儿童剧的是( ) A.《小胖和小松》 B.《小蝌蚪找妈妈》 C.《金鸭帝国》 D.《马兰花》 5.《阿里巴巴和四十大盗》出自( ) A.《卡里莱和笛木乃》 B.《伊索寓言》 C.《五卷书》 D.《一千零一夜》 6.关于安徒生的叙述，不正确的是( ) A.安徒生的《海的女儿》利用民间童话创作出来的 B.他总是把笔墨集中在人物形象的刻画上 C.他后期的童话和前期有很大不同 D.《丑小鸭》表现了他内心的一种渴望 7.被公认为具有“丰富的想象力、理想主义和叙事天才”三项特质的北欧女作家是( ) A.阿斯特丽·林格伦 B.土尔皮仑·埃格纳 C.塞尔玛·拉格勒芙 D.玛丽娅·格丽佩 8.善于写科幻小说的作家是( ) A.儒勒·凡尔纳 B.乔治·桑 C.威廉·豪夫 D.埃克托·马洛 9.中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是( ) A.陈伯吹 B.周锐 C.孙幼军 D.金波 10.创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是( ) A.郑渊洁 B.洪汛涛 C.罗大里 D.林格伦 11.下列属于寓言体裁的是( ) A.《蚕娘》 B.《画蛇添足》 C.《数蛤蟆》 D.《蒲公英》 12.关于《木偶奇遇记》叙述有误的是( ) A.它是利用民间童话创作出来的 B.它不是一部教育童话 

C.它的作者是科洛狄 D.它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起 二、填空题(本大题共 10 小题，每空 1 分，共 12 分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 13.中国学术界对寓言文体的称谓是在________出版了《中国寓言(初编)》后取得统一 的。 14.金近建国后他的童话以《________》最著名。 15.19 世纪教育向平民普及，________的大解放为儿童文学的形成创造了有利的重要的 外部条件，________的大解放是儿童文学形成独立品格的内部条件。 16.儿歌中的连锁调是以________手法构成，往往“随韵接合，义不相贯”。 17.黎锦晖歌舞剧的基本思想内容是________和美的追求。 18.格林兄弟编撰的《儿童与家庭童话集》按惯例分为三类：神魔童话、__________、 动物童话。 19.普希金的童话诗和________的寓言诗使 19 世纪的俄罗斯儿童文学引世人瞩目。 20.儿童读者的文学能力结构包括心理、________、文化三个层面。 21.中国古代第一部儿歌专集是________编的《演小儿语》。 22.儿童文学作品可以根据读者对象划分为________、________、少年文学。 三、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分) 23.神话 24.传记小说 25.常人体童话形象 26.图画文学 四、简答题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分) 27.“童心型”儿童文学作家与“儿童崇拜型”儿童文学作家有何区别? 28.论述儿童诗的艺术特点。 29.简论叶君健在儿童文学上的贡献。 30.儿童故事的基本特征表现在哪些方面? 五、论述题(本大题共 3 小题，每小题 8 分，共 24 分) 31.论述五四时期我国在儿童文学方面取得的进展。 32.论述寓言与童话间的关系。 33.郑渊洁的儿童观是怎样的?它如何反映在他的童话创作中? 六、材料分析题(本大题 16 分) 34.分析下面作品的思想内容与艺术特色。 书本里的蚂蚁 古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂 蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本， 夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。 “是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我 们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。 “我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。 书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第 100 页，第二天就跑到了第 50 页， 

第三天又跑到第 200 页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有 人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说， 现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀! 旧书不再是一本安安静静的书了。 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊!这本她原本看厌的旧书，写着 她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样 的新故事。 这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗?”“是的，我原来 是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了，这本 书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。 是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回 家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出 新的故事。 小姑娘再也没有买过故事书。