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2014年西藏中学教师资格证考试真题及答案.doc

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2014 年西藏中学教师资格证考试真题及答案 一、单项选择题(共 33 题,每题 2 分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.历史上通称的“六三三”制便是() A:壬寅学制 B:癸卯学制 C:壬子一癸丑学制 D:壬戌学制 参考答案:D 2.我国现行学制归于() A:单轨学制 B:双轨学制 C:分支型学制 D:阶梯型学制 参考答案:C 3.明确提出“使人类教育心思学化”标语的是() A:卢梭 B:夸美纽斯 C:赫尔巴特 D:裴斯泰洛齐 参考答案:D 4.《大教育论》的作者是() A:夸美纽斯
B:康德 C:赫尔巴特 D:杜威 参考答案:A 5.依照马克思主义观念,教育来历于() A:各类动物生计的天性 B:各类动物竞赛的天性 C:无意识的仿照 D:社会性生产劳作 参考答案:D 6.在教育来历的问题上,以为教育来历于儿童对成人行为品德“无意识仿照”的观念、 被称为() A:神话来历说 B:生物来历说 C:心思来历说 D:劳作来历说 参考答案:C 7.构成教育这个社会子系统的三个根本要素:教育者、学习者和() A:教育内容 B:教育办法 C:教育组织方式 D:教育影响
参考答案:D 8.《林哈德与葛笃德》的作者是() A:卢梭 B:裴斯泰洛奇 C:克伯屈 D:鲍尔斯 参考答案:B 9.“活到老学到老”所包含的教育思维是() A:责任教育思维 B:本质教育思维 C:终身教育思维 D:民主教育思维 参考答案:C 10.教育阻止社会进步和个别开展的消极影响和效果是教育的() A:正向功用 B:负向功用 C:显性功用 D:隐性功用 参考答案:B 11.首先运用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家() A:艾拉斯莫斯 B:鲁迅
C:斯宾塞 D:孔子 参考答案:A 12.初等教育的遍及施行呈现在() A:第一次工业革新的根本完成 B:第 2 次工业革新的根本完成 C:第三次工业革新的根本完成 D:信息革新的呈现 参考答案:A 第一次工业革新的根本完成为初等教育的遍及施行奠定了根底。 13.教师的哪个人物要求教师活跃习惯年代、社会的要求,进步本身的心思健康水平, 掌握根本的心思卫生常识,在日常的教育教育活动中浸透心思健康教育() A:演示者 B:“学生心灵的培养者” C:“心思调理者” D:“朋友、至交” 参考答案:C 此题应选 C,理由是:教师是学生“心思调理者”,教师的这一人物要求教师活跃习惯 年代、社会的要求,进步本身的心思健康水平,掌握根本的心思卫生常识,在日常的教育 教育活动中浸透心思健康教育。 14.为了有效地把自己对教育内容的了解转化为学生的常识和有效地处理教育教育中呈 现的问题,教师需求有() A:高度的政治觉悟 B:渊博的科学文明常识
C:教育理论常识和技能 D:杰出的人际文明 参考答案:C 教育理论常识和技能。即教育专业本质。 15.一次随机查询中,问“您酷爱学生吗”,90%以上的教师都答复“是”。而当转而对 他们所教的学生问“你体会到教师对你的爱了吗”时,答复“体会到”的学生仅占 10%。 这说明() A:教师还没有掌握高明的沟通与表达技巧 B:教师尚不具有崇高的品德境地 C:教师缺少决心 D:教师缺少爱心 参考答案:A 16.教师劳作中“以身立教”,“为人师表”表现了教师劳作的()特征。 A:演示性 B:复杂性 C:创造性 D:劳作办法个别性 参考答案:A 17.“道之所存,师之所存”,意思是教师有传递社会传统品德.价值观念的使命。这说 明教师有必要扮演() A:传道者人物 B:办理者人物 C:授业.解惑者人物 D:演示者人物
参考答案:A 传道者人物。 18.根底教育办理权归于() A:校园 B:当地 C:中心 D:家庭 参考答案:B 【考察关键】本题首要考察考生对与教育有关的教育法令法规的了解。 19.《国家中长期教育变革和开展规划纲要(2010—2020 年)》规则在适当长一段时刻 内,教育的中心使命是() A:育人为本 B:变革立异 C:促进公正 D:进步质量 参考答案:D 20.以“教育的多元化”为教育特征的是() A:古代 B:文艺复兴后的欧洲 C:近代 D:现代 参考答案:D
教育多元化是 20 世纪今后呈现的教育思维和教育准则。 21.依据我国民法通则规则,校园及其他教育组织应归于() A:企业法人 B:机关法人 C:社会团体法人 D:事业单位法人 参考答案:D 22.家长教育具有先主性,是指() A:家长教育影响在一个人的生长中有定势效果 B:儿童有主观能动性 C:家长教育与校园教育是一致的 D:家长教育的效果更大 参考答案:A 23.()把教育和科技列为经济建造的三大战略关键之一。 A:十二大 B:十三大 C:十四大, D:十五大 参考答案:A 党的十二大关于把教育列为经济开展战略关键之一的决议计划,成为鼓励广阔理论工 作者尽力探究新时期的教育理论,推进我国教育事业和教育学科开展的强壮动力。 24.县级人民政府教育行政部分应当均衡装备本行政区域内校园师资力气,组织校长教 师的(),加强对单薄校园的建造。
A:学习和训练 B:沟通和协作 C:训练和活动 D:沟通和互访 参考答案:C 【考察关键】本题首要考察考生对我国《责任教育法》的了解。 25.下列关于责任教育均衡开展的说法,哪种是过错的() A:县级以上人民政府及其教育行政部分不得将校园分为关键校园和非关键校园 B:县级以上人民政府及其教育行政部分不得以任何名义改动或许变相改动公办校园的 性质 C:校园不得分关键班与非关键班 D:县级人民政府编制预算应当均衡组织责任教育经费,不得向任何校园歪斜。 参考答案:D 四十五条:县级人民政府编制预算,除向农村地区校园和单薄校园歪斜外,应当均衡 组织责任教育经费。 26.下列哪一项不归于责任教育的特征?() A:强制性 B:免费性 C:遍及性 D:根底性 参考答案:B 此题应选 B,理由是我国责任教育的强制性、遍及性和根底性。这是责任教育的三个 根本性质。 27.“中华人民共和国公民有受教育的权力。”这一法令规则始出于()
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