2012年山东师范大学体育学综合考研真题.doc

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2012 年山东师范大学体育学综合考研真题第一部分∶《学校体育学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、名词概念对下列概念作简要说明）每小题 5 分;共 20 分 1、体育学习 2、体育与健康课程 3、体育教学 4、身体训练二、简述题（简要论述下列问题）每小题 8 分;共 40 分 1. 简述体育教学的常用方法 2. 简述学生体能发展的主要特点 3. 简述体育学习评价的内容 4. 简述动作技能形成的过程和特点 5. 简述影响体育学习策略获得和运用的外部因素三、论述（以较充分的论据论述下列问题）每小题 20 分∶共 40 分

1.从"全面发展"的视角论我国学校体育的发展 2.分析体育教学过程中的师生关系及其角色功能的发挥第二部分∶《人体生理学》共 3 道大题（（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、解释名词（解释下列名词，每个名词 5 分，共 20 分）、 1.稳态 2.基础代谢率 3.状态反射 4.负荷阈二、简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1、简述肌肉收缩和舒张的全过程 2、简述运动时的血管反应 3、简述运动性疲劳产生的机制 4、简述训练中确定适宜生理负荷量的意义 5、简述刺激引起兴奋的条件

三、论述题（每小题 20 分，共 40 分） 1.试述神经系统对人体运动功能进行整合的意义 2.试述运动处方的概念、要素、制定程序与实施第三部分∶《体育心理学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、名词椒念（每小题 5 分，共 20 分） 1.应激 2.动作概念 3.心智技能 4.任务凝聚力二、简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1.简述运动记忆的特点 2.简述何谓运动焦虑及运动焦虑通常表现的三种基本反应形式 3.从心理学角度在体育教学中应用示范法和讲解法时应注意哪些问题 4. 简述自我效能形成的途径

5. 简述表象训练的依据三、论述题分析题（每小题 20 分，共 40 分） 1、用图示分析并说明运动技能形成的心理系统模式 2、结合运动实际，试举例分析运动表象形成的详细过程（如何形成正确的视觉表象?如何强化动觉使之尽快形成运动表象?）

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