2016 年江苏镇江中考语文真题及答案
一、积累运用(共 25 分)
1.阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。(2 分)
从河堤.(
)往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄 jia(
)收割了,
繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,
热闹与寥.(
)落,这巨大的落差,该如何均 hénɡ(
)?
【参考答案】
dī 稼 liáo 衡
2.默写。(8 分)
(摘自丁立梅《秋天的黄昏》)
(北朝民歌《木兰诗》)
(杜甫《望岳》)
(1)万里赴戎机,_______________。
(2)会当凌绝顶,_______________。
(3)枯藤老树昏鸦,_____________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)_______________,天涯若比邻。
(5)蒹葭苍苍,_______________。
(6)_______________,远小人,此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)
(7)念天地之悠悠,_______________。
(8)子曰:“_______________,夕死可矣。” (《论语·里仁》)
【参考答案】
(1)关山度若飞 (2)一览众山小 (3)小桥流水人家 (4)海内存知己 (5)白露
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(《诗经·蒹葭》)
(陈子昂《登幽州台歌》)
为霜 (6)亲贤臣(7)独怆然而涕下(8)朝闻道
3.名著阅读。(6 分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2 分) (
A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象,如在拉格多大科学院,科学家们忙着从黄瓜
)
中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。
B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年,后来在哥哥的介绍下做了司
炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。
C.在茶馆,许云峰敏锐地察觉到甫志高的叛变,想撤离但已来不及,为掩护同他接头
的李敬原,许云峰主动迎向抓捕他的叛徒和特务,并与他们周旋。
D.杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情:借很多镰刀给同学们劳动,让“怪”人
毛鸭开船送人,活灵活现地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢。
【参考答案】D
(2)阅读《西游记》选段,回答相关问题。(1 分)
祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,
.........,倒背着手,走入里面,将中门
那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下
关了,撇下大众而去。
选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意?
【参考答案】
“叫悟空三更时分前来学艺”(“叫悟空三更时分留心”或“提醒悟空学艺的时间”)
(3)阅读《水浒传》选段,回答问题。(3 分)
见桌子上有酒有肉,武松拿起酒锺子,一饮而尽,连吃了三四锺,便去死尸身上割
下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上大写下八字道:“杀人者,打虎武松也!”……却待
下楼.,只听得楼.下夫人声音叫道……
①请写出选段中“楼”的名称。(1 分)
②简述武松杀人的原因。(2 分)
【参考答案】
①鸳鸯楼 ②张都监、张团练、蒋门神(至少写出一个人名,方能得分)设计陷害武松
(“想置武松于死地”)
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(3 分)
一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副
作用,危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻
完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们 寻找更为安全有效、作用持久、
经济方便、副作用小的止痛。目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临
床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。
(1)第①处成分赘余,应删去__________。
(2)第②处搭配不当,应将__________改为__________。
(3)笫③处成分残缺,应在__________词语后增补__________。
(4)第④处语序不当,应将__________与__________互换位置。
【参考答案】
(1)删去“往往”或“经常”(2)把“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与
“路径”搭配即可) (3)在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 (4)将“进
入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换 位置。
5.根据下列三则材料,完成相关题目。(6 分)
【材料一】2015 年,我国人均纸质图书阅读量为 4.58 本,人均阅读电子书 3.26 本,
较 2014 年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很 多人表示,
忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂
志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。
(摘自《中国新闻网》)
【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔
(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
(摘自《光明日报》)
【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁
布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:
“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
(摘自“百度搜索”)
(1)根据材料一,概括我国人均阅读量较少的原因。(2 分)
【参考答案】
①工作生活劳累;②娱乐活动多;③缺乏阅读兴趣。
(2)材料中哪些现象属于“浅阅读”?(2 分)
【参考答案】
①刷微博,读微信;②读报看杂志只关注奇闻异事和 八卦新闻。
(3)结合材料,请你就改善我国国民的阅读现状,对国家和个人各提一条建议。(2 分)
【参考答案】
国家:①加大书店密度;②多提供免费图书;③颁布法令促进阅读;④开展丰富多彩的
阅读活动。个人:①培养阅读兴趣;②减少娱乐,留出读书时间;③多读能引发思考的经典
作品。
二、阅读理解(共 45 分)
(一)阅读下面的唐诗,完成 6~8 题。(共 6 分)
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜,归客泊岩前。
桥响犬遥吠,庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④,红叶半江船。
自有还家计,南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥:地名。②许浑:字用晦,润州丹阳人。太和六年进士,历任监察御
史、睦郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。④水槛:临水的栏杆。
6.根据诗歌内容填空。(2 分)
诗人夜归看到了...明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。
【参考答案】
庭院 紫蒲
7.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。(2 分)
【参考答案】
宁静。以声衬静,用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
8.“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?(2 分)
【参考答案】
①对官场的厌倦;②对田园生活的向往(或“对农村生活的喜爱”);③回家的喜悦;④
想归隐;⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。
(二)阅读下面文言文(选段),完成 9~12 题。(共 13 分)
苏州知府姚公善①,多才下士,在郡闻有才者,必躬诣之。有王宾仲光②,博学能文,隐
于医。姚公过之,宾不为礼,姚公笑而退。明日,又过,宾衣母氏布袄,持扇佯狂踞坐③,
姚公止,与语,辄吐涎仆跌,姚公又笑而退。洎④三过之,始款⑤论如平生。又有俞贞木⑥者,
姚公以米贶⑦之,而误送钱继忠⑧所。继忠以太守所贶,勉为之受。他日,贞木见姚公,姚公
言贶米事,贞木曰:“吾不知,得无送吾邻友钱继忠所乎?”姚公曰:“继忠如何?可得见乎?”
贞木曰:“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰:“吾民也,姚公太守也,太守与民分⑨如是之绝,
吾不得诣府。然太守主也,吾为儒,宾也,以宾主相见,必在郡学乃可。”人以复于姚公,
姚公笑许之。明日诣学,继忠已先在,遂抗⑩言曰:“太守以民待继忠,继忠无所置身,若以
儒见待,请就宾位。”姚公许诺,即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去,姚公甚重之。
(选自明·刘昌《悬笥琐探》,有删减)
【注释】①姚善:人名,明建文时忠臣。②王宾:人名,字仲光。③踞坐:蹲坐。
④洎(jì):到。⑤款:诚恳。⑥俞贞木:人名。⑦贶(kuàng):赐,赏赐。
⑧钱继忠:人名。⑨分:区别。⑩抗:同“亢”,高。
9.解释下列句中加点的词语。(4 分)
(1)必躬.诣之:
(2)明日诣.学:
(3)姚公乃使.人迎之:
(4)继忠袖书授姚公即去.:
【参考答案】
(1)亲自 (2)到、到……去 (3)派、让、叫 (4)离开
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(5 分)
(1)得无送吾邻友钱继忠所乎?(3 分)
(2)人以复于姚公,姚公笑许之。(2 分)
【参考答案】
(1)难道(恐怕)送到我的邻居朋友钱继忠住所了吗(吧)?
(2)那人把(他的话)回复给了姚善,姚善笑着答应了。
11.简要概括选文写了姚善哪几件事?(3 分)
【参考答案】
第一件事:三次拜访王宾;第二件事:送米给俞贞木,却误送给钱继忠;第三件事:结
交钱继 忠。
12.选文主要..表现了姚善________________的特 点。(1 分)
【参考答案】
重视人才、礼贤下士
(三)阅读下面的文章,完成 13—16 题。(共 10 分)
改编经典慎用“现代元素”
张兴德
①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时
期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙
后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。
遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象。
②所谓“消费文学经典”,就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所
用”。一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入
所谓的“时代元素”,并美其名曰为“创新”,导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发
展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在《水浒传》中,
潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衰于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”,
一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》,
竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、
宣传经典的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒
体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解。
③有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非
的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之
处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。
“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”,加进所谓的“时代元素”,
变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那
个时代才有,你把他们的爱情加进“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、
潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象,也都是不可随意改的。这些文
学典型形象,尽管有这样那样的问题,但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳
斯女神的断臂接上一段一样。
④文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的
共识和认同。它犹如文物,有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样,
文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典,尊重其
固有的“定型”。
⑤走笔至此,让我想起 20 世纪 60 年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一
些根据文学名著改编的电影,看完小说再看电影,并不觉得二者有巨大差距,相反,二者起
到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度,值得提倡和发扬。
(选自 2015 年 12 月 5 日《光明日报》)
13.本文的主要观点是什么?(2 分)
【参考答案】
我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等。
14.结合第②段文字,说说加点词语的表达效果。(3 分)
一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加
入所谓的“时代元素”,并美其名曰....为“创新”,导致“结构经典”“大话经典”“演绎经
典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。
【参考答案】
写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度,是对随心所欲地曲解、歪曲经典行
为的批判,提醒人们改编经典要谨慎。
15.根据提示,结合文意简述第③段的论证思路。(2 分)
首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点,并加以否定;
然后____________________________________________________________;
最后____________________________________________________________。
【参考答案】
然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值(或“阐述了具有局限性的经典作品正
是那个时代的特征和产物”);最后举例(摆事实或运用例子),论证了观点。
16.第⑤段能否删去,为什么?(3 分)
【参考答案】
不能。这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论证”,更加有
力地强调了“我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等”的观点,同时
呼吁人们严肃认真对待文学名著,如果删除了则达不到这种效果。
(四)阅读下面的文章,完成 17~21 题。(共 16 分)
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状,可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道,可是,风
静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音,才知道风本无声,
只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来
不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中,只能独自怀念着风清气
正的乡下时光。
②虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转
幡动,这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了风的脚印。在乡下;如
果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆,山路上的雨衣在飘动,瓦房上的
炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。当然,居住在高高的电梯公寓,隔着双层的玻璃窗
子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风”,如果
没有这些烟囱或者旗子,应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本
是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,实在是十分奢侈的想法。当然,在
行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨
价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下,刚下过暴雨,溪里池里水都涨起来了。
在那个雨过天睛的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晚风吹过,风中满载着布谷的歌
唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月,才算是完整或者完美的。之后,
我也时常回乡下去,更多的时候就在春节前后,等到天黑定了,山里山外全是静默的,偶尔
有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无须过多参与。风中的味道,在乡下,更
多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是那些远远近近的虫子,
只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看
见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无
事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道,那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的
味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头,一大早,村子就全笼罩在一
层淡淡的馒头香味中,虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里, 但是只要鼻翼轻 微动一下,就
知道哪家的包子是肉馅的,哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换,早上凉,中午热,晚上冷。
当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡
淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
(选自 2016 年 1 月 15 日《光明日报》,有删改)
17.请根据文意填空。(3 分)
文中捕风者捕风的方式是多样的:通过草叶、云幡等物感知风的_______,通过一些动
物和鞭炮捕获风的________,还通过________和食物来感受风的味 道。
【参考答案】
形状(或踪迹、脚印、身影等) 声音 花草
18.结合上下文,具体说说第②段在文中的作用。(3 分)
【参考答案】
承上启下;写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念,交代了后文作
者能够体验到风的形状、声音、味道的原因(或“为后文作者能够体验到风的形状、声音、
味道做铺垫”)。
19.结合加点的文字,赏析下列句子。(3 分)
当然,在行色匆匆....的人流中,没有谁会停下来
.......静静看一会儿风的来去和风的大小,
都是在奔波行走讨价还价
........的间隙,偶尔..由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
【参考答案】
①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美的生活状态;
②表达了作者对城市人委婉的批评,③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和谐相处的乡村
生活的向往。
20.阅读④~⑥段,用自己的话
.....概括作者笔下乡村的特点。(3 分)
【参考答案】
①氛围安静;②空气清新怡人(环境优美);③民风淳朴(热情好客或重视民俗)。
21.结合全文,说说下面句子的含义。(4 分)
封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和
淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
【参考答案】
生活在人与人隔绝的城市里,让人感到压抑、孤独和寂寞,乡村自由惬意、和谐淳朴的
生活离“我”越来越远,让“我”内心充满了感伤,表达了作者对现实生活状态的厌倦和对
乡村自然生活的渴望。
三、作文(共 50 分)
22.请以“又见_________,真好”为题写一篇文章。
要求:①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。 ②除诗歌外文体自
选,不少于 600 字。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
范文参考:
光阴在我们身上留下点点痕迹,却抹不去心底的回忆。谁说天下没有不散的宴席,我却
固执地将美好定格,如若再见,定道一句,好久不见。
金灿灿的油菜花田倒在推土机的轰鸣下,那独具年代感的老屋瞬间夷为一片废墟。怀中
紧紧抱着那盆紫罗兰,红了眼眶,说好的等你回来,而现在,你又会去哪里寻我。
我将紫罗兰轻轻放在新屋子的窗台上,灰蒙蒙的天空下,它已经找不到当年的影子,也
不知,你是否还认得它,和我们那一段美好的曾经。 春天的风如同少女般清香,丝丝缕
缕划上脸颊,紫罗兰迎风跃动,如飘逸的仙子,我正愣愣出神,隐隐听到了几声门铃响,走
过去看看,门外是一个与我一般大的女孩。
心中莫名一丝久违的触动,不怎么考虑,我便开了门。一双灵动水亮的眸子正笑眯眯地
看着我,“薇薇。”只是一声叫唤,便在我心中激起千层浪花,凝望着眼前陌生却也最熟悉的
人,顿时有千言万语欲从腹腔中涌出。我终于又见到了她。脸上溢出一个绚烂的笑容,暖意
直达心底。这时,她一直负在背后的手缓缓伸出来,双手到眼前一晃,是那一抹熟悉的紫色。
同样的花盆,一般高度的紫罗兰花,惊喜之余,是心照不宣的欣慰。原来,她也记得,
那个幼时的约定。再也按耐不住内心的激动,我冲进屋子,捧出那盆紫罗兰给她看。那双晶
莹的眸子里,只见一株挺立的紫罗兰在摇曳。
静坐许久,我们只将两盆花摆在一起,金色的阳光下,他们滋润着两个女孩多年的感情,
心中堵闷自然而然化为虚无,她已回来了,即使曾经的老屋不在了,但回忆还在,我们还在,
又要奢求什么呢?
起身,她又捧出一个更大些的花盆,喃喃的声音直达心底,“这一次,我不会再走了,
来吧,我们该把这两盆花合起来。”兴奋地拉起她的手,抱在一起,仿佛如久旱后的第一场
甘霖,我尽情享受着。小心地移出两株紫罗兰,他们本就是一株,只是当年被迫将他们分开。
我们一起为新的紫罗兰浇上水,终于,他们又重聚了。
夕阳西下,晚霞的余晖映在少女脸上,我们都不知道未来如何,又何必去探究呢?看似
平行的两条线有了交集,便去珍惜。未来的路再难,有我们一起去闯。友谊地久天长,我相
信,即使再一次分开,即使再相隔千里万里,这盆紫罗兰,也定会指引我们,找到归家的路。
紫罗兰的花香飘去了很远很远,小女孩在那里伴着花香欢笑,朦胧的,像梦一样,只隐
隐听到,其中一个女孩说:“又见你,真好。”
范文参考:
自我记事以来,这棵柿子树历经着风吹日晒。忽然有一天,他,却撑不住了。
我与他的感情甚好,儿时不高,没法摸到他的叶子。幸好他成全我,在低处和我腰齐平
的地方,有一个树枝的分叉口,他们的交集出,底部是凹下去的,容我落脚或是歇息,但每
每如此,屁股便会被粗糙的树皮割得生疼,我却乐此不疲。想象自己是万人敬仰的齐天大圣。
爬到树枝上,拽住枝条,另只手去勾柿子,便更像美猴王腾云驾雾与偷摘仙桃了。好景不长,
才仅仅是初秋,他就已“叶去树空”“枝瘦嶙峋”了。我知道,他快不行了。
爷爷看出了我的心事,沉默不语,转过身去,不知道在想什么。当天下午,爷爷在家翻
出来几块棉布和一堆草绳,拎着一桶石灰水,径直走出家门,朝柿子树的方向走去。先是将
周围的杂草连根移走,然后把满满一桶的石灰水拎至跟前,蹲在树下,用刷子蘸着,从上至
下,耐心地一遍又一遍刷着,树干渐渐从浅白至灰白,最后全白了。再看桶时,石灰水将近
用了一半,爷爷手与刷子接触的地方被染成白色,与黝黑的皮肤形成鲜明的对比。最后再用
棉布裹得严严实实,用草绳一圈圈捆上,怕捆得不牢,又使劲拽了拽,这才拍拍手,放心地
离开。
到了冬天,我便越发担心了,不时地朝树的方向张望,焦急却又无奈,爷爷不忍心看我
这样,安慰我:“别担心了,能不能挺住就看他自己了,大不了我们来年再种一棵”。
越临近春天,我就愈来愈喘不过气,忽然一天,爷爷洋溢着孩子般的笑容,兴冲冲地跑
来说:“我带你看样东西”。从前干秃秃的树枝,抹上了一丝新绿,凑近了看,他发芽了!绿
得刚刚好,绿得不浓不淡,是希望的颜色。
又见柿子树真好!