2015年广东暨南大学法语考研真题.doc-资料库

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2015 年广东暨南大学法语考研真题学科、专业名称：英语语言文学、外国语言学及应用语言学研究方向：考试科目名称：法语考试科目代码：280 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 I. Choisissez la bonne réponse. (20 points) 1. - Dépêche-toi, tu va être en retard à ta fête ! - Ne t’inquiète pas, on met 5 minutes pour aller chez Jeanne. A. à partir de B. vers C. jusqu’à D. environ 2. J’ai besoin de ces cassettes aujourd’hui, je vous passerai demain. A. leur B. y C. les D. en 3. Qu’est-ce que vous pensez son attitude ? A. de B. en C. à D. d’après 4. Ses parents s’opposent son mariage. A. par B. en C. à D. dans 5. Il s’excuse de ne pas vous de son absence. A. prévenir C. pouvoir prévenir B. avoir prévenu D. ayant prévenu 6. Qui chante dans votre classe ? A. le mieux B. mieux C. le meilleur D. meilleur 7. Nous sommes surpris qu’il présent à la réunion. A. soit B. serait C. sera D. aurait été 8. J’ai vraiment mal à tête, demain je vais le médecin. A. à B. chez C. au D. dans 9. Elles rencontrent nombreux problèmes. A. des B. du C. de la D. de 10. Nous le travail avant midi, c’est sûr. A. finissons B. finirons C. aurons fini D. aurions fini

11. Denis est arrivé en retard parce qu’il s’était trompé adresse. A. d’ B. à C. en D. sur 12. Nous connaissons René Martin cinq ans. A. il y a B. depuis C. pendant D. pour 13. J’ai oublié les dossiers, mais je apporterai demain. A. lui les B. les vous C. me les D. te les 14. La vielle dame la jambe en glissant sur le trottoir. A. s’est cassé B. s’est cassée C. est cassé D. est cassée 15. Elle a pris froid le jour il faisait si froid. A. que B. où C. qu’ D. qui 16. Si vous pouviez dîner avec nous, nous très heureux. A. sommes B. serions C. serons D. soyons 17. Après la formation, il a obtenu ______ de conduire. A. le permis B. la licence C. la carte D. la pièce 18. _______ ce bon dictionnaire, Jacques est arrivé à traduire cet article difficile. A. A l’aide de B. Avec l’aide C. En aidant D. Aidant 19. A heure, il y a des promeneurs qui « font les quais ». A. tout B. toute C. tous D. toutes 20. De nombreux parlent . A.Africains...Fran B.Africains...fran çais çais C.africains...Fran D.africains...fran çais çais II. Compréhension écrite. Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses, une seule convient. (20 points) Texte I

La France au volant Il faut se méfier des Français en général, mais sur la route en particulier. Pour un Anglais qui arrive en France, il est indispensable de savoir d’abord qu’ il existe deux sortes de Français: les à-pied et les en-voiture. Les à-pied détestent les en-voiture, et les en-voiture terrorisent les à-pied. Pourtant les premiers passent instantanément dans le camp des secondes si onleur met un volant entre les mains. Les Anglais conduisent plutôt mal mais prudemment. Les Français conduisent plutôt bien maisfollement. La proportion des accidents est à peu près la même dans les deux pays. Les Anglais et les Américains sont depuis longtemps convaincus que l’avion va plus vite que la voiture. Les Français, et la plupart des Latins, semblent encore vouloir prouver le contraire. On pourrait croire que l’appétit de vitesse du Français est en fonction de la puissance de sa voiture. Erreur. Plus la voiture est petite, plus l’homme veut aller vite. En ce royaume des paradoxes, les automobilistes les moins dangereux sont les plus puissants: leurs conducteurs étaient les seuls qui se paient le luxe de rouler lentement sans être dépassés par les autres. Quant aux Françaises, il faut leur rendre justice: elles conduisent plus lentement que les hommes. Un Anglais pourrait donc en toute logique se croire plus en sécurité avec elles. Nouvelle erreur. Dans un pays où tout le monde va vite, cette lenteur constitue le plus terrible des dangers. 1. “La France au volant” veut dire A. la France est un pays de voiture. B. la France est dominée par des voitures. C. les Français qui disposent des voitures. D. les Français qui conduisent des voitures. 2. “pourtant les premiers passent instantanément dans le camp des secondes si on leur met un volant

entre les mains” veut dire que A. si les à-pied conduisent une voiture, ils changent tout de suite d’attitude. B. si les à-pied veulent conduire, les en-voiture leur donnent immédiatement le volant. C. si les en-voiture tiennent leur volant dans les mains, les à-pied passent vite dans les champs. D. si les en-voiture conduisent une voiture, les à-pied traversent vite les champs. 3. “Les Anglais conduisent plutôt mal mais prudemment.” Ici le mot “plutôt” signifie . A. en réalité B. assez C. de préférence D. un peu 4. “On pourrait croire que l’appétit de vitesse du Français est ...” Le verbe “pouvoir” au conditionnel présent dans cette phrase veut exprimer . A. un regret B. un fait imaginaire C. une hypothèse D. une information non confirmée 5. D’après l’auteur, dans un pays tel que la France, le plus dangereux, c’est de A. conduire follement. B. conduire lentement. C. conduire terriblement. D.conduire prudemment. Texte II Le temple d’Artémis à Ephèse

Le temple se situait dans l’ancienne ville d’Ephèse, près de l’actuelle ville de Selcuk, à 50 km d’Izmir en Turquie. Il a été dessiné par l’architecte grec Chersiphron. Il était décoré avec des statues de bronze sculptées par les artistes les plus connus à cette époque. Le temple servait à la fois de place de marché et de lieu de culte de la déesse Artémis (divinité de la fécondité, de la terre, de la lune et des animaux). Détruit sept fois en 10 siècles, le temple est sous Alexandre le Grand une des sept merveilles du monde. Le temple était rectangulaire, 115 mètres de long et 55 de large, et construit en marbre. Les marches de marbre permettaient d’accéder à la terrasse du temple qui mesurait environ 80 mètres sur 130. Les colonnes soutenant le temple étaient au nombre de 1274 et s’élevaient à 20 mètres de haut. Elles étaient alignées, orthogonales et il n’y en avait pas au centre. Elles étaient très cannelées (带凹槽的) et reposaient sur des bases magnifiquement sculptées et ornées de scènes mythologiques. Quant aux chapiteaux(柱头), peints, ils étaient alternativement en forme de volutes très allongées et de rosaces à 8 pétales. Une corniche(挑檐) délicatement sculptée complétait cet ensemble grandiose qui devait servir de modèles à bien d’autres réalisations gréco-romaines. 1. Qui a dessiné le temple ? A. Arémis B. Ephèse C. Chersiphron D. Alexandre le Grand 2. A quoi servait le temple? A. C’était un lieu où les gens se rassemblent pour danser. B. C’était à la fois la place de marché et lieu de culte. C. C’était un endroit où on pratique une religion. D. C’était un modèle à bien d’autres réalisations gréco-romaines. 3. Sous le règne de qui le temple était-il une des sept merveilles du monde ?

A. Arémis B. Ephèse C. Chersiphron D. Alexandre le Grand 4. En quoi le temple a-t-il été construit? A. En bronze B. En pierre C. En marbre D. En argile 5. Est-ce qu’il y avait des colonnes au centre du temple? A. Oui, il y en avait 1274. B. C. D. B. Non, il n’y en avait pas. C. Oui, il n’y en avait que 115. D. Ni oui ni non, on ne sait pas. Texte III Les difficultés que connaît la presse écrite ne sont pas dues seulement à la concurrence de la radio et de la télévision. Elles tiennent d’abord à ses conditions d’exploitations, à des prix de revient et, pour la presse parisienne, à des frais de distribution excessifs. Il s’y ajoute depuis quelques mois une baisse de recettes, non de la publicité proprement dite, mais des petites annonces, due à une réduction des offres d’emploi. La presse est de plus en plus exposée aux fluctuations économiques ou politiques. Mais le paradoxe est là. Même dans les pays où l’audiovisuel est beaucoup plus développé que dans le nôtre, la presse demeure à la fois un moyen indispensable d’information et un support irremplaçable pour la publicité. La presse écrite a pour elle la permanence et le volume. Sait-on qu’un journal télévisé tiendrait dans 3 colonnes d’un quotidien et peut-on connaître ou même comprendre son époque en ne lissant qu’une demi-page de journal ? Sait-on qu’ on peut lire vingt-cinq mille mots à l’heure mais qu’on ne peut en entendre que neuf mille ? On reçoit donc plus d’information en lisant qu’en entendant. Si

paradoxal que cela puisse paraître, un homme pressé et qui veut s’informer a finalement plus d’intérêts à lire qu’à entendre. 1. Pour quelle raison la presse écrite connaît-elle des difficultés ? A. La concurrence de la radio et de la télévision. B. Ses conditions d’exploitations, des prix de revient. C. La baisse de recettes, les fluctuations économiques ou politiques. D. Il faut tenir compte de toutes les trois réponses précédentes. 2. Pour quelle raison la presse écrite parisienne est-elle plus touchée ? A. A cause des forts coûts de la distribution. B. A cause de la concurrence de la télévision. C. A cause de la baisse des recettes de la publicité. D. A cause des fluctuations économiques. 3. De quel paradoxe parle l’auteur ? A. L’audiovisuel tend à éliminer la presse écrite. B. La presse écrite tend à éliminer l’audiovisuel. C. La presse écrite continue à tenir une place importante face à l’audiovisuel. D. L’audiovisuel continue à tenir une place importante face à la presse écrite. 4. Pourquoi la presse écrite demeure-t-elle indispensable et irremplaçable ? A. Parce que l’audiovisuel n’est pas assez développé dans notre pays. B. Parce que la presse écrite est permanente et fournit plus d’informations. C. Parce que la presse écrite est mois chère que la presse audiovisuelle. D. Parce que le journal télévisé est inséré de trop de publicités commerciales. 5. D’après l’auteur, _________________________. A. le journal télévisé fournit un maximum d’informations en un temps réduit. B. le journal télévisé suffit largement à informer celui qui veut comprendre le monde. C. l’homme pressé doit plutôt entendre les informations que les lire. D. à temps égal, la lecture est plus profitable que l’écoute. Texte IV

Après les Bouches-du-Rhône ce week-end, c’est au tour de l’Ile-de-France d’ être menacée par une pollution à l’ozone lundi, alors qu’on annonce quelque 30° C dans la journée à Paris avec un vent faible. Le seuil d’information et de recommandation, fixé à 180 microgrammes d’ozone par m3 d’air, risquant d’être dépassé, la préfecture de police a appelé dimanche les automobilistes franciliens à “adopter une conduite souple et à réduire leur vitesse”. Il est recommandé aux personnes les plus fragiles (enfants et personnes âgées) de privilégier les activités calmes. A Paris, le stationnement résidentiel est gratuit lundi pour inciter les Franciliens à prendre les transports en commun. Et cette mesure est toujours en raison des risques de pollution. Dans un communiqué, le maire de Paris, Bertrand Delanoë, invite les Parisiens “à préférer les transports en commun ou les moyens de circulation doux” et pour les automobilistes “à adopter une conduite souple, économique” et à réduire leur vitesse de circulation. 1. Dans ce texte, il est question de A. la circulation en Ile-de-France. B. le stationnement à Paris. C. la température à Paris. D. la pollution en Ile-de-France 2. Parmi les mesures suivantes prises pour lutter contre la pollution, laquelle n’ a pas été mentionnée ? A. Le stationnement résidentiel est gratuit. B. Les Parisiens sont invités à prendre les transports en commun. C. Les automobilistes sont appelés à conduire moins vite. D. Les personnes les plus fragiles essaient d’éviter les activités calmes. 3. Quel gaz est responsable de cette pollution? A. L’oxygène B. L’ozone

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