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2013年广东深圳教师招聘高中教育理论知识真题及答案.doc

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2013 年广东深圳教师招聘高中教育理论知识真题及答案 一、单项选择题(每题 1 分,50 题,共 50 分) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》提出到 2020 年,全面提高 义务教育普及水平,全面提高教育质量,基本实现(),确保适龄儿童少年接受良好义务教 育。 A.东西部教育均衡发展 B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展 C.城市和农村教育均衡发展 D.区域内教育均衡发展 2.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020 年)》提出要大力推进依法治教, 具体措施不包括()。 A.推进教育政务公开和依法治校示范校建设 B.依法保障学校自主办学和履行法定职责 C.依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷 D.依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度 3.2003 年 4 月 12 日,按照学校的要求,重庆市某校学生丁某于上午 8 时到校补课,但未按 时到校,其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她,并当着全班同学的面对她讲:“你 学习不好,长得也不漂亮,连坐台都没有资格。”12 时 29 分左右,丁某从该校教学楼八楼 跳下身亡。重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决,判被告人汪某犯侮辱罪,判处有 期徒刑一年,缓刑一年。这个案例说明()。 A.教师要爱国守法,全面贯彻党的教育方针 B.教师要爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业 C.教师要关爱学生,不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生 D.教师要为人师表,语言规范,举止文明 4.某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠。学习 成绩就更不用说了,门门功课不及格,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打 游戏、向同学借钱。如果同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔 也有进步,但没过两天又恢复原样了,以致老师对他失去了信心。教师的这种做法不符合教 师职业道德规范中的()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.终生学习 5.某教师有上课吸烟的习惯,他采用的行为调适方法为:不将香烟带到学校,上课感到疲倦 时喝茶,或是在课后吃口香糖。这种方法属于行为调适法中的()。 A.排除 B.暂停 C.消退 D.限制 6.()是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变,导致其不能自主 地控制自己的行为,无法与外界进行正常的接触与交流。
A.教师心理障碍问题 B.教师心理成长问题 C.教师心理变态问题 D.教师心理成熟问题 7.在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或 让他们观察那些作出积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等, 这是归因训练中的()。 A.诊断 B.操作 C.说服 D.转移 8.根据所要评价对象的整体状态确定评价标准,以被评价对象中的某一个或若干个为基准, 通过把各个被评价对象与基准进行对照比较,判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种 评价方法,称为()。 A.整体评价法 B.相对评价法 C.绝对评价法 D.个体内差异评价法 9.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一位老师看到他们满身是灰的样子,生气 地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生们头也不抬,随口回答。“胡说, 蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒 过来,于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。 这个案例说明教师()。 A.缺乏正确的学生观和相应的行为 B.缺乏正确的教师观和相应的行为 C.不了解中学生的知识与技能 D.不具有自我发展的知识与能力 10.老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组 在确定了要访谈出版社主编以后,心里有一种说不出的兴奋。课外活动时,课题小组的成员 兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。这说明教师具有()的能力。 A.了解中学生的身心发展规律,熟悉中学生年龄特征和个体差异 B.了解课堂评价的理论与技术,学会通过评价改进教学和促进学生学习 C.了解班级管理的基本方法,学会引导中学生进行自我教育 D.了解活动课程开发的理论和技术,学会设计与指导课外活动、校外活动 11.上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育,收取高额学费、住宿费。孟母堂随 后被责令依法关闭,因为()。 A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 B.私人不能举办教育机构 C.家庭教育太落后 D.学费太贵了,没有家庭能承受 12.教师硬性要求学生放学后留在教室自习,对他们进行作业辅导并收费。下列看法正确的 是()。
A.该行为合理,很多家长都愿意 B.该行为违反了《教育法》 C.该行为虽然不合理,但这是很多学校的惯例,可以忽略 D.放学之后的时间属于教师和学生个人的,他们自己协商就可以了 13.王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、 学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某应该()。 A.严格履行与学校签订的聘任合同,合同期满可以再考虑读书的事情 B.为了维护受教育者的利益,将这一届学生带到高三毕业以后再读书 C.以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述 D.从学校利益考虑,放弃学习 14.一私立学校老师许某说道,学校寒假不发工资并声称合同上规定是按实际工作日计算, 而待遇上规定工资中包含五险一金,但是学校要求教师自行解决,对这一问题错误的解释是 ()。 A.学校不支付寒假工资属违法行为 B.学校在劳动合同中约定按实际工作日计算工资属违反法律强制性规定 C.学校把社保费用纳入工资,违反了相关的社保法规,可以要求学校补缴 D.私立学校教师待遇本来就由举办人自行决定,所以许某只能吃哑巴亏 15.教师在依法履行遵守宪法、法律和职业道德,为人师表这一义务时,不应该()。 A.自觉遵守职业道德、做到敬业爱岗 B.热爱学生、诲人不倦、博学多才 C.只完成教学任务,不管学生品德等其他方面 D.自觉培养学生的法制观念和民主精神 16.非法招用未满十六周岁的未成年人,情节不严重的,()。 A.由劳动保障部门吊销营业执照 B.由劳动行政管理部门责令改正,处以罚款 C.由劳动保障部门责令改正,处以罚款 D.由工商行政管理部门吊销营业执照 17.有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担,让女孩子上完初中就辍学外出打工。这实 际上是侵犯了未成年人的()。 A.生存权 B.受教育权 C.受保护权 D.参与权 18.父母不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,不适宜的解决主体是()。 A.未成年人 B.村民委员会 C.居民委员会 D.父母所在单位 19.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当经()批准。 A.未成年人原所在学校 B.未成年人父母 C.教育行政部门
D.公安机关 20.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,对未成年人应当加强理想、道德、法制 和()教育。 A.爱国主义、共产主义、社会主义 B.共产主义、集体主义、社会主义 C.爱国主义、集体主义、共产主义 D.爱国主义、集体主义、社会主义 21.高中生在知觉过程中,将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征,是知觉()的反映。 A.整体性 B.理解性 C.恒常性 D.选择性 22.事先没有预定目的,不需要作意志努力,也不由意识控制的注意是() A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.集中注意 23.()是一种有意识、有计划、持久的知觉活动,是知觉的高级形态。 A.感觉 B.知觉 C.观察 D.注意 24.老师找生气的学生谈心,让他把不满说出来,出出气,这属于情绪调节中的()。 A.注意转移法 B.思想转移法 C.行动转移法 D.释放法 25.个体的意志行动受到无法克服的干扰,预定目标无法实现时所产生的一种紧张状态和情 绪体验,这就是所谓的()。 A.困难 B.挫折 C.理想 D.信念 26.个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为 ()。 A.自评 B.自尊 C.自控 D.自强 27.个人在从事活动之前,估计自己所能达到的目标的高低被称为()。 A.成就水平 B.抱负水平
C.交往水平 D.学业水平 28.()内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的欲望。 A.认知 B.自我提高 C.审美 D.附属 29.权威性家庭教养方式的特点是()。 A.严格,不民主 B.严格,民主 C.不严格,不民主 D.不严格,民主 30.一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话,这属于()类型的教育 误区。 A.情感暗示过多 B.离异后一味排斥对方 C.不正确看待自己 D.过分溺爱孩子 31.以权威自居,习惯于居高临下、发号施令,要求学生绝对服从,这属于()教师。 A.民主型 B.专制型 C.放任型 D.忽视型 32.一般而言,高中生喜欢老师最优先考虑的标准是()。 A.年轻漂亮 B.穿着华丽 C.业务突出 D.心地善良 33.()有利于高中生对社会生活进行切身体验。 A.看电视 B.看报纸 C.想象 D.暑期社会实践 34.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()因素对人发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个人活动 35.下列教学方法中,()是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。 A.合作教学法 B.“掌握学习”法 C.“纲要信号”图表教学法
D.暗示教学法 36.我国学校德育内容包含的两个层次为()。 A.现实性与理想性 B.个性与共性 C.一般性与特殊性 D.形式与内容 37.“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的()基础上首先明确提出的一个概念。 A.需要层次理论 B.自我发展理论 C.自我实现理论 D.自我期望理论 38.从暗示的角度来看,“话里有话”是一种()。 A.环境暗示 B.语言暗示 C.行为暗示 D.制度暗示 39.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从 而把对集体和个人的管理相结合的管理方式是()。 A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理 40.在学校、家庭、社会三结合的教育网络中,学校教育起()。 A.决定作用 B.重要作用 C.主导作用 D.核心作用 41.“时教必有正业,退息必有居学。”从这句话中可以看出我国古代的学校()。 A.只有课堂教学活动 B.既有正课学习,又有课余活动 C.重视学生的家庭教育 D.只有课外校外活动 42.下列观点不正确的是()。 A.课外活动要和课堂活动相互配合 B.课外活动是课堂活动不足的补充途径 C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识 D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识 43.处于认知目标分类的低级水平,对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记 忆行为,这个水平指的是()。 A.了解 B.掌握 C.理解
D.熟练 44.教案计划后的实施还有必要适当调整,导致调整的最重要的因素是()。 A.班上同学的反应 B.班上同学的熟练 C.班上同学的水平 D.班上环境的改变 45.()水平的提问可用来帮助学生根据一定的标准来判断材料的价值,教师常用的关键词有 “判断”“你对……有什么看法”等。 A.理解 B.知识 C.分析 D.评价 46.苏霍姆林斯基的教育思想是()。 A.和谐教育思想 B.教学过程最优化 C.教学发展观 D.全面发展观 47.当代教学评价呈现的新的特点,下列表述有误的是()。 A.注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围 B.强调评价方法要定量与定性相结合 C.不再注重学业成绩的考量 D.重视自我评价的作用 48.课堂教学评价结果的反馈通常以()的形式开展,其主要的方法是评价面谈。 A.教师自评 B.课后讨论 C.课后评教 D.教学评价 49.学生学业评价的()模式,将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程, 并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。 A.诊断 B.过程 C.目标 D.主体 50.形成性评价的根本目的是()。 A.发现问题 B.分班、分组 C.调控教学 D.阶段性总结分析 二、多项选择题(30 题,每题 1.5 分,每题的备选答案中,有两个或以上的正确答案,选 错不得分,少选且选择正确的每个选项得 0.3 分,共 45 分) 51.下面有关依法治校论述正确的有()。 A.学校要建立完善符合法律规定,体现自身特色的学校章程和制度
B.尊重教师的权利,加强教师管理 C.在学校开展普法教育 D.保障学生的受教育权 E.健全符合法治原则的教育救济制度 52.提高质量是教育改革发展的核心任务,树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根 本标准。 A.提高升学率 B.适应人的需要 C.促进人的全面发展 D.适应社会需要 E.促进社会更快发展 53.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011--2020)》提出要“整合全市教育资源, 建立市民终身学习制度。形成全体市民学有所教、学有所成的教育体系”,下面相关论述正 确的有()。 A.建设市、区、街道、社区四级市民终身学习网络 B.探索建立严进宽出的成人教育制度 C.健全继续教育激励机制,建立成人教育培训补贴制度 D.到 2020 年,全市 80%以上的培训机构达到规范化标准 E.推行市民终身学习卡制度,建立终身学习电子档案 54.教师在学校工作时心情是否舒畅,工作是否积极,很大程度上取决于教师与学校领导关 系的好坏。要处理好与学校管理者的关系,教师应当注意做到()。 A.巴结讨好,绝对服从 B.尽好本职,互不招惹 C.协调关系,友好合作 D.充分理解,正确支持 E.顾全大局,尊重服从 55.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于调动教师的积极性、创造性,增强教师的事业 心、责任心?() A.科学性原则 B.客观性原则 C.公正性原则 D.准确性原则 E.灵活性原性 56.学习动机是促使学生学习的动力,表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持 调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点,以便更好地调动学生的积极性。中学 生学习动机的特点表现为()。 A.内部动机占优势 B.获得地位是高中生的主导动机,是其成就动机的体现 C.长期动机占主导地位 D.正确动机成为主流 E.学习动机的稳定性增强,动机持久、深刻 57.关于教育经费“三个增长”的规定包含()等内容。
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