2021年湖北省襄阳市中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.19M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 年湖北省襄阳市中考语文真题及答案（本试题卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.答题用 0.5 毫来的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（17 分） 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2 分）单精竭虑谱新曲，各尽职守铸丰碑。 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分） “飞天”是古老的东方梦想，但是长久以来，它只能流传于神秘的传说里，描绘在岩洞的壁画上，雕刻在苍穹．（然跃上九霄。）仰望者的心头。直到新世纪，“飞天”才真正从神话传说到现实生活、从壁画中翩．（） 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2 分） A.接种新冠疫苗，其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏障．．。 B.我们青年人要在历史中墨守．．前行的力量，传承红色基因，争做时代新人。 C.时间的价值从来都弥足珍贵．．．．，时间倏忽而过尤需珍惜。 D.随着北京 2022 年冬奥会的临近，中国人民参与冰雪运动的热情与日俱增．．．．。 4.下列说法有误的一项是（）（2 分）

A.中华民族历来是崇尚英雄．．．．、成就英雄、英雄辈出．．．．的民族。（句中加点短语的类型分别是“动宾短语”和 “主谓短语”） B.在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。（这句话没有语病） C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法是赋、比，兴。 D.《从百草园到三味书屋》和《故乡》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2 分） ①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。 ②征途已至新起点，不负韶华再出发。 ③请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变。 ④这决心。正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。 ⑤请记住，不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波谲云诡的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。 A.①④②⑤③ B.③⑤①④② C.②⑤①③④ D.②④⑤①③ 6.诗文默写。（每句 1 分，共 7 分）（1）夜幕降临，十里长安街在华灯的照耀下更加富有神韵，让人不禁想起郭沫若《天上的街市》中的诗句 “远远的街灯明了，□□□□□□□□□”。（2）海内存知己，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）注重家庭教育，是中华民族的优良传统。诸葛亮在《诫子书》中劝诫儿子以“君子之行”这种高标准的道德规范要求自己，做到“静以修身，□□□□”。（4）长江，历代文人吟咏不尽：江上轻舟渡客，有李白的“A.山随平野尽，□□□□□” （《渡刑门送别》）；江岸凭吊古迹，有杜牧的“B.折戟沉沙铁未销，□□□□□□□”（《赤壁》）；扬州相逢感叹，有刘禹锡的“C.□□□□□□□，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；临江抚今追昔，有辛弃疾的“D.□□□□□□□?悠悠。不尽长江滚滚流”（《南乡子·登京□北固亭有怀》）。山河也许听不见诗人的心声，但千年前的长江，却因为他们的词章而永驻于民族的记忆之中。二、□语交际与综合性学习（8 分） 7.2021 年是中国共产党建党 100 周年。“七一”前夕，为向党的生日献礼，向阳中学八（1）班开展以“讴歌时代·红心向党”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（8 分）

（1）【回眸百年——为你而颂】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。（2 分）百年大党风华正茂恰青春。100 年前，中圆共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量；100 年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌伟大的中国共产党。上句：南湖起航汇聚磅礴力量下句：（2）【唱响心声——为你而歌】走近革命烈士，英雄从未走远。在“配乐诵家书”环节，某同学朗诵襄阳籍烈士毛庭芳的家书，你为他选择最合适的背景音乐是（）（2 分）中国青年决不会任人宰割，头可断，血可流。战死不做亡国奴！这就是我的决心。为了中国人能扬眉吐气自由地生活，何惧流尽最后一滴鲜血！ ——毛庭芳家书备选音乐：A.悠扬的乐曲 B.激昂的乐曲 C.欢快的乐曲（3）【见证历程——为你而赞】山河锦绣，国泰民安，从来都离不开党的正确领导。请综合下面三则材料，用一句话写出你的探究结论。（2 分）材料一：截至 2020 年底，9899 万农村贫困人□全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，12.8 万个贫困村全部出列。党的十八大以来，平均每年 1000 多万人脱贫，相当于一个中等国家人□脱贫。脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量。材料二：在全球新冠肺炎疫情加剧蔓延的大背景下，2020 年中国国内生产总值迈上百万亿元新台阶，经济总量实现历史性突破。按可比价格计算，比上年增长 2.3%，成为全球唯一实现正增长的主要经济体。材料三：南水北调，这个旨在破解我国水资源分布“北缺南丰”难题的超级工程，是世界上最大的调水工程。东、中线一期主体工程建成通水以来。已累计调水 400 多亿立方米，目前润泽 40 多座大中型城市、惠泽人□超 1.3 亿人。我的结论：（4）【攀登高峰——为你而播】下面是 5 月 15 日祝融号火星车抵达火星后发布的一条微博。请把以下内容及时转述给全班同学知晓。（2 分）我是祝融号火星车，今天，我搭乘“天问一号探测器”抵达了火星表面，着陆地点位于火星北半球乌托邦平原南部预选区。这一刻，让大家久等了！我的转述：

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、阅读与欣赏（45 分）（一）名著阅读（6 分） 8.经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。（6 分）语段一：一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。 ——《骆驼祥子》语段二：我到达后不久，就见到了 A。他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄错时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏 25 万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。（1）【读·人物】从语段一划线句可以看出此时的祥子是一个的人（用四字词语概括）。当读到小说结尾部分时，我们发现样子又变成了一个的人。 ——《红星照耀中国》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 语段二中的 A （人名），他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。（3 分）（2）【读·方法】圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。（1 分）（3）【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物样子设计一个阅读探究专题。（2 分）示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰探究专题：（二）古诗赏析（4 分）

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9.对这首诗理解不恰当的一项是（）（2 分） A.本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。 B.首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。 C.颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 D.本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。 10.如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）文言文阅读（10 分）谏院①题名②记司马光 ①古者谏无官③，自公卿大夫，至於工商④，无不得谏者。汉兴以来，始置官。 ②夫以天下之政，四海之．众，得失利病⑤，萃⑥於一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋⑦。彼汲汲⑧於名者，犹汲汲於利也，其间相去何远哉！ ③天禧⑨初真宗诏置谏官六员责其职事。庆历中，钱君始书．其名於版，光恐久而漫灭⑩。嘉祐八年，刻於石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧哉！ ——选自《古文观止·卷九·唐宋文》【注释】①谏院：掌管向皇帝进谏的机构。②题名：谏官把自己的名字题写在木版上，立于谏院中，以警戒后人。③谏无官；没有专门来规劝君王的官职。④工商；从事手工业和从商的人，代指市井百姓， ⑤利病：优势和弊病。⑥萃：聚集。⑦谋：图谋，谋求。⑧汲汲：形容心情急切。⑨天祐：宋真宗赵恒的

年号。嘉祐：宋仁宗赵祯的最后一个年号。⑩漫灭：污漫消除。 11.解释下列语句中加点的词语。（2 分）（1）钱君始书．其名於版（2）四海之．众书：之： 12，下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（）（2 分） A.天禧初/真宗诏置谏官六员/责其职事 B.天禧初/真宗诏置/谏官六员责其职事 C.天禧初真宗诏/置谏官六员/责其职事 D.天禧初真宗/诏置谏官/六员责其职事 13.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）汉兴盛以来，始置官。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14.细读选文第③段，用自己的话说说作者为什么要将谏官的名字刻在石头上。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.“庆历四年春，膝子京谪守巴陵郡”，第二年范仲淹应约写下《岳阳楼记》，直接抒发了自己的政治情怀；庆历年间，司马光为警示谏官而写下此文，间接表达了自己与范仲淹相同的政治情怀。请说说这种情怀是什么。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）记叙文阅读（10 分）孩子的饭兜赵汀生 ①在北京城区，许多小学的学生，每天上学除了背上书包，还得带个饭兜：提包样方砖样，形状不一；灰的黑的粉的，颜色各异。说是饭兜，其实是餐具兜，里面并无饭，通常是一个分成若干个格子的饭盒、

一个汤碗、一个匙筷盒、一块小桌垫，有的会将水壶也放里边。 ②孩子大多由父母或爷爷奶奶姥爷姥姥接送，饭兜自然一概由他们拎着。早上快到校门口时，孩子说到了，把饭兜给我吧。提兜的总是说，不急不急。待走到校门口的家长止步线前，才将饭兜递过去：“你自己拎了啊，兜里有水，可别忘了喝。”而后，微笑着目送孩子走进校门。有的还会走到围墙边，踮起脚尖，透过栅栏的空隙往里看，直到那个背着双肩书包、拎着饭兜的身影消失在视线里。 ③下午放学时，校门前早站满了人。一看到自家孩子的班级走出来，忙挤．过人群，疾步．．到孩子面前，倏地．．将饭兜夺．过来：“中午吃什么？好吃不？吃饱没有？……”有个小女孩，上学由父母接送，住在学校附近的爷爷，每天放学时总在校门口候着，不论晴天雨天，不论刮风下雪，不论严寒酷暑，雷打不动，只为一件事——把孙女的饭兜接过来，拿回自己家将餐具清洗干净。次日早上，爷爷又准时守候在校门口，笑眯眯地将饭兜交给孙女，顺便和孙女说上两句话。有人问小女孩，爷爷是为了给你洗餐具还是为了每天能见见你？小女孩笑答，我觉得都有吧。 ④清洗饭兜里的餐具，是家长每天必做的功课。用流动水仔细清洗，尔后逐件摊开，北京气候干燥，很快就能晾干，收起时见不到一丁点水珠或湿痕。装餐具时先将饭盒置于兜底，再放上汤碗、匙筷盒，继而放入折叠整齐的小桌垫以及水壶——上午要喝水，中午用餐时先要铺好小桌垫，将饭兜里的东西摆放规整，能方便孩子取用。家长清洗时根据饭盒中的残渣，可以大致推测午餐的菜品，或荤或素，或油腻或清淡，或大米或面食，并以此为参考，按照营养均衡搭配、补齐短板的原则，为孩子做出下一顿饭菜。 ⑤都说北京大爷善侃，户外石桌上打牌，公园里遛鸟，三五个凑在一块儿，京腔京调，坦率直白，风趣幽默，聊国家大事、皇城轶事、街坊传闻，也有侃家事的时候。而侃家事的时候又总是离不开饭兜这个话题。 ⑥想起改革开放前我在农村中学走读，每天早上出门时将用一片旧布包起来的二三两大米、一小玻璃瓶咸菜、一双竹筷塞进书包。走十几里路到校后先进厨房，小心地将大米倒入小饭钵，置于蒸笼里，然后才进教室自习。走读生们的菜装得并不很密实，菜汁渗进书包布料，于是常有腐败的酸臭味弥漫在教室里。偶有同学带的菜是酒糟腌萝卜或猪油兑酱油，香味阵阵，馋得大家直咽口水。那时书包也是饭兜，家长顾不上装饭菜、餐具的家什有何讲究，他们关心的只是如何省下点大米，保障走读的孩子午餐能吃上米饭而不是地瓜土豆之类，如何争取在孩子带的咸菜里下点菜籽油。 ⑦此时的北京，正是人间四月天，在“一树一树的花开”“新鲜初放芽的绿”的丽景中，看着、听着、想着关于孩子饭兜的种种，心中不禁涌动着情感的波澜，“是爱，是暖”，是感恩，是希冀。 16.选文主要写了北京城区家长送饭兜、接饭兜、清洗饭兜、聊饭兜等有关内容。第⑥段回忆了改革开放前有关农村书包的故事，是否多余?请说明理由。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （选文有改动）

17.选文第③段结尾写到“小女孩笑答，我觉得都有吧”，请结合上下文，用简洁的语言补写此时小女孩的心理活动。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.请揣摩下面句中加点词语的表达效果。（3 分）下午放学时，校门前早站满了人。一看到自家孩子的班级走出来，忙挤．过人群，疾步．．到孩子面前，倏．地．将饭兜夺．过来：“中午吃什么？好吃不？吃饱没有？……” ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 19.阅读选文第⑦段描写景物的划线句子，说说这句描写有什么作用。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）说明文阅读（7 分）窗，中国园林的眼睛张玉梅 ①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ②诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往．．体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。 ③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。

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