2016 年江苏南京中考政治真题及答案 一 、单 项 选 择 题（ 在 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中 ，只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 . 每 个 小 题 2 分 ， 共 30 分 ） . 1． 2015 年 12 月 27 日 ， 十 二 届 全 国 人 民 常 委 会 第 十 八 次 会 议 表 决 通 过 关 于 修 改 人 口 与 计 划 生 育 法 的 决 定 ． 修 改 后 的 计 划 生 法 明 确 国 家 提 倡 （ A． 晚 婚 优 育 B． 一 对 夫 妻 生 育 两 个 子 女 C． 晚 婚 晚 育 D． 一 对 夫 妻 生 育 一 个 子 女 选 B． ） 2． 2016 年 3 月 20 日 ， 由 中 山 大 学 发 起 的 （ ） 基 础 设 施 工 程 一 期 在 中 山 大 学 珠 海 校 区 正 式 奠 基 ． 该 工 程 主 要 致 力 于 引 力 波 研 究 ， 预 计 未 来 研 究 能 力 将 领 先 世 界 ． A． 神 舟 十 一 号 B ． 天 琴 计 划 C． 天 宫 二 号 D． 太 极 计 划 选 B． 3． 战 胜 挫 折 和 磨 砺 意 志 的 内 在 动 力 是 （ A． 坚 持 从 细 微 之 处 做 起 B． 掌 握 科 学 恰 当 的 方 法 C． 懂 得 适 度 自 尊 和 他 尊 D． 树 立 明 确 的 人 生 目 标 选 D． ） 4． 关 于 道 德 或 法 律 的 认 识 ， 正 确 的 是 （ A． 道 德 靠 舆 论 、 习 惯 和 信 念 的 力 量 规 范 人 们 行 为 B． 法 律 的 适 用 范 围 要 比 道 德 的 适 用 范 围 更 为 广 泛 C． 法 律 规 范 的 强 制 力 决 定 了 其 作 用 大 于 道 德 规 范 D． 只 有 法 律 这 一 行 为 规 范 对 社 会 成 员 具 有 约 束 力 选 A． ） 5．教 育 部 门 对 某 市 一 初 级 中 学 周 边 环 境 污 染 问 题 高 度 重 视 ，启 动 教 育 重 大 突 发 事 件 专 项 督 导 ． 一 切 维 护 学 生 身 心 健 康 ． 教 育 部 的 这 一 专 项 督 导 （ ） A． 体 现 了 环 境 污 染 是 影 响 学 生 受 教 育 权 的 主 要 问 题 B． 保 证 了 可 持 续 发 展 战 略 在 国 家 生 活 中 的 首 要 地 位 C． 体 现 了 国 家 给 予 未 成 年 人 特 殊 的 保 护 D． 说 明 教 育 是 先 进 文 化 建 设 的 根 本 任 务 选 C： 6． 如 图 中 黄 某 偷 卖 国 家 绝 密 情 报 获 利 70 万 美 元 ， 其 中 多 项 机 密 是 从 同 事 那 里 窃 取 而 来 的 ， 最 终 黄 某 被 判 处 死 刑 ， 其 间 谍 经 费 被 收 缴 ． 他 的 同 事 也 因 机 密 被 窃 受 到 法 律 制 裁 ． 由 此 看 见 （ ） 

A． 黄 某 的 同 时 应 防 范 侵 害 ， 提 高 自 我 保 护 意 识 B． 我 国 郭 法 律 最 主 要 的 作 用 是 规 范 全 体 公 民 认 为 C． 黄 某 的 财 产 所 有 权 不 受 法 律 保 护 D． 黄 某 的 行 为 侵 犯 同 事 的 隐 私 权 选 A． 7． 2016 年 3 月 ， 位 于 英 国 伦 敦 的 某 跨 国 公 司 研 发 的 人 工 智 能 围 棋 程 序 “ 阿 尔 法 围 棋 ” 在 人 机 大 战 中 以 4 比 1 战 胜 人 类 代 表 ． 这 一 胜 利 是 人 工 智 能 巨 大 进 步 的 缩 影 ， 为 未 来 创 造 了 无 限 可 能 ． 人 工 智 能 的 巨 大 进 步 表 明 （ A． 科 学 技 术 对 人 类 社 会 发 展 产 生 着 深 刻 的 影 响 B． 发 展 科 技 是 实 现 社 会 主 义 现 代 化 的 根 本 大 计 C． 我 国 积 极 实 施 科 教 兴 国 战 略 ， 倡 导 和 发 扬 开 拓 创 新 精 神 D． 人 工 智 能 已 经 战 胜 人 类 智 能 ， 创 新 驱 动 发 展 取 得 新 突 破 选 A ） ） 8． 如 图 中 国 家 相 关 部 门 严 厉 查 处 山 东 “ 非 法 疫 苗 案 ”， 非 法 经 营 疫 苗 者 将 未 经 严 格 冷 链 存 储 、 运 输 的 疫 苗 销 往 多 个 省 市 ． 对 上 述 非 法 经 营 者 的 行 为 认 识 正 确 的 是 （ ① 体 现 了 我 国 坚 持 依 法 治 国 的 基 本 方 略 ② 侵 犯 了 我 国 消 费 者 的 自 主 选 择 权 ③ 侵 犯 了 全 体 民 众 的 生 命 健 康 权 ④ 违 背 了 诚 信 的 道 德 准 则 ⑤ 危 害 了 社 会 公 平 与 正 义 ． A． ① ② ③ B． ③ ⑤ C． ② ④ ⑤ D． ④ ⑤ 选 D． 9．陈 某 为 通 过 国 家 公 务 员 考 试 ，在 考 场 上 作 弊 被 抓 获 ，监 考 老 师 已 发 没 收 了 它 自 制 的 作 弊 器 材 ． 这 一 事 件 标 明 （ ① 陈 某 未 能 正 确 对 待 生 活 的 竞 争 ② 过 度 的 考 试 焦 虑 会 带 来 消 极 影 响 ） 

③ 监 考 老 师 依 法 同 违 法 行 为 作 斗 争 ⑤ 监 考 老 师 侵 犯 了 陈 某 的 智 力 成 果 权 评 ． A． ③ ④ ⑥ B． ① ③ ④ C． ① ② D． ② ⑤ 选 B． ④ 陈 某 没 有 正 确 对 待 生 活 中 的 诱 惑 ⑥ 陈 某 没 有 能 正 确 对 待 老 师 的 批 10 ． 某 男 子 为 了 解 国 际 马 拉 松 赛 事 的 精 彩 花 絮 ， 擅 自 在 实 行 空 域 管 制 的 赛 道 上 空 进 行 航 拍 ． 一 辆 摩 托 车 主 未 戴 头 盔 驾 驶 ， 被 处 罚 时 十 分 激 动 ， 辩 称 “ 不 戴 头 盔 的 人 多 呢 ”． 这 两 件 事 共 同 标 明 他 们 （ ① 应 做 到 防 微 杜 渐 ， 远 离 违 法 犯 罪 ③ 应 该 学 会 排 解 自 己 的 不 良 情 绪 ⑤ 珍 爱 生 命 ， 延 伸 了 生 命 的 价 值 ． A． ① ④ ⑤ B． ③ ④ ⑤ C． ① ② D． ② ③ 选 C ② 要 认 识 到 权 利 和 义 务 具 有 一 致 性 ④ 没 有 能 够 克 制 盲 目 的 从 众 心 理 ） ） 11 ． 我 国 正 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 下 列 能 直 接 体 现 我 国 社 会 主 义 性 质 的 是 （ ① 坚 持 公 有 制 经 济 为 主 体 ③ 我 国 国 际 地 位 日 益 提 高 A． ① ② B． ① ④ C． ② ③ D． ③ ④ 选 B． ② 坚 持 经 济 建 设 为 中 心 ④ 我 国 的 根 本 政 治 制 度 ． ） 12 ． 一 个 民 族 要 生 存 和 发 展 ， 就 要 有 昂 扬 向 上 的 民 族 精 神 ． 下 列 体 现 我 国 政 府 积 极 倡 导 和 弘 扬 中 华 民 族 精 神 的 是 （ ① 李 老 师 因 工 作 业 绩 突 出 ， 荣 获 “ 全 国 五 一 劳 动 奖 章 ” ② 南 京 两 千 多 人 积 极 参 与 转 发 微 信 ， 合 力 找 到 失 踪 儿 童 ③ 为 实 现 祖 国 完 全 统 一 ， 我 国 坚 持 一 个 中 国 的 基 本 方 针 ④ 为 了 促 进 产 业 优 化 ， 我 国 把 供 给 侧 结 构 性 改 革 作 为 中 心 工 作 ⑤ 我 国 组 建 的 第 四 批 赴 马 里 维 和 部 队 已 抵 达 维 和 地 点 执 行 任 务 ． A． ③ ④ B． ① ⑤ C． ① ② ④ D． ② ③ ⑤ 选 B ） 13 ． 我 国 宪 法 序 言 中 规 定 ： 把 我 国 建 设 成 为 富 强 、 民 主 、 文 明 的 社 会 主 义 国 家 ； 总 纲 第 四 条 中 规 定 ： 中 华 人 民 共 和 国 各 民 族 一 律 平 等 ． 对 此 正 确 的 认 识 是 （ ① 国 家 生 活 中 的 根 本 性 问 题 只 能 由 宪 法 规 定 ② 各 民 族 一 律 平 等 是 我 国 一 项 基 本 政 治 制 度 ③ 没 有 宪 法 的 保 障 ， 就 不 可 能 实 现 现 阶 段 各 组 人 民 的 共 同 理 想 ④ 只 有 实 现 共 同 富 裕 ， 才 能 显 示 中 国 特 色 社 会 主 义 制 度 的 优 越 性 ． A． ① ② B． ③ ④ C． ② ④ D． ① ③ 选 D 14 ． 我 国 公 民 积 极 参 与 政 治 生 活 ， 行 使 政 治 权 利 （ ① 是 指 公 民 行 使 监 督 权 、 建 议 权 ② 必 须 在 法 律 允 许 的 范 围 内 ） 

③ 必 须 实 事 求 是 ， 以 事 实 为 依 据 A． ① ③ B． ② ④ C． ① ④ D． ② ③ 选 D． ④ 必 须 通 过 人 大 代 表 提 建 议 ． ） 15 ． 学 唱 英 文 歌 曲 ， 追 看 英 剧 美 剧 称 为 某 班 同 学 追 棒 的 时 尚 行 为 ． 不 少 同 学 表 示 ， 这 些 外 来 文 化 产 品 比 本 土 文 化 产 品 更 有 吸 引 力 ． 上 述 材 料 告 诉 我 们 （ ① 应 加 快 引 进 文 化 产 品 ，以 满 足 大 家 需 要 ② 应 该 正 确 对 待 外 来 文 化 和 本 民 族 文 化 ③ 要 主 动 参 与 集 体 活 动 ，并 发 挥 积 极 作 用 ④ 这 是 我 国 当 前 主 要 矛 盾 的 一 个 具 体 表 现 ． A． ① ② B． ③ ④ C． ② ④ D． ① ③ 选 C． 二 、 非 选 择 题 （ 共 2 题 ， 30 分 ） . 16 ．【 反 思 与 清 理 】 材 料 在 人 与 人 交 往 中 “ 开 玩 笑 ” 是 常 见 的 生 活 现 象 ． 问 题 ： （ 1） 依 据 所 学 知 识 及 上 述 材 料 ， 请 判 断 下 列 说 法 是 否 正 确 ， 正 确 的 画 “ √ ”， 错 误 的 画 “ × ”． ① 小 林 及 时 道 歉 的 行 为 符 合 公 民 基 本 道 德 规 范 的 要 求 ． ② 赵 某 好 友 乐 于 接 受 “ 四 眼 哥 ” 的 昵 称 ， 是 缺 乏 自 信 的 表 现 ． （ 2） 请 运 用 所 学 知 识 ， 依 据 上 述 材 料 ， 谈 谈 你 对 “ 开 玩 笑 ” 的 认 识 ． 【 答 案 】： （ 1） ① 正 确 ② 错 误 （ 2）① 小 楠 的 玩 笑 体 现 了 他 的 宽 容 大 度 ，说 明 他 能 换 位 思 考 ，与 同 学 友 好 交 往 ． 适 度 的 玩 笑 是 种 幽 默 ， 体 现 了 乐 观 生 活 态 度 和 高 雅 的 生 活 情 趣 ， 有 利 于 和 谐 人 际 关 系 ． ① 李 某 报 假 警 的 玩 笑 是 对 自 己 、 他 人 和 社 会 不 负 责 任 的 表 现 ， 是 违 法 的 行 为 ． 会 受 到 道 德 谴 责 ， 甚 至 法 律 制 裁 ． ③ 赵 某 的 玩 笑 没 有 考 虑 年 长 同 事 的 感 受 ，是 不 尊 重 长 辈 的 表 现 ，触 怒 了 他 人 ， 说 明 开 玩 笑 要 分 清 场 合 和 对 象 ． 17 ． 材 料 一 ： 

2016 年 4 月 15 日 我 国 首 个 “ 全 民 国 家 安 全 教 育 日 ”． 小 红 为 参 加 宣 传 活 动 ， 对 全 校 同 学 进 行 了 问 卷 调 查 ． 以 下 是 问 卷 调 查 部 分 内 容 及 其 统 计 结 果 ： 序 号 ① ② ③ ④ 调 查 内 容 （ 维 护 国 家 安 全 的 具 体 举 措 ） 统 计 结 果 国 家 建 立 国 家 安 全 工 作 督 促 检 查 和 知 道 占 9% ， 不 知 道 责 任 追 究 机 制 占 91% 维 护 国 家 安 全 的 内 容 写 入 教 科 书 知 道 占 65% ， 不 知 道 占 65% 加 大 国 家 安 全 工 作 中 高 科 技 设 备 的 支 持 占 83% ， 反 对 占 研 发 投 入 17% 我 国 颁 布 了 新 国 家 安 全 法 知 道 占 24% ， 不 知 道 占 76% 问 题 ： （ 1） 请 你 选 择 调 查 内 容 中 的 一 项 ， 分 析 其 统 计 结 果 ．（ 要 求 ： 分 析 数 据 所 表 明 的 情 况 及 其 可 能 的 原 因 ； 本 题 不 需 运 用 书 本 知 识 ） 材 料 二 ： 调 查 后 ， 小 红 准 备 在 班 级 做 一 次 主 题 演 讲 ， 为 此 ， 她 绘 制 了 建 设 中 国 社 会 主 义 事 业 “ 五 位 一 体 ” 总 体 布 局 示 意 图 ， 用 来 说 明 上 述 调 查 内 容 中 的 具 体 举 措 对 做 好 国 家 安 全 事 业 的 作 用 ． 问 题 ： （ 2） 请 你 帮 助 小 红 拟 写 演 讲 提 纲 ． 演 讲 提 纲 要 求 ： ① 只 需 说 明 材 料 一 中 维 护 国 家 安 全 的 具 体 举 措 对 做 好 国 家 安 全 事 业 的 作 用 ； ② 只 需 说 明 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 “ 五 位 一 体 ” 总 体 布 局 示 意 图 中 的 信 息 说 明 作 用 ； ③ 力 求 简 明 扼 要 ， 列 出 要 点 即 可 ． 【 答 案 】： （ 1）选 择 ④ ，统 计 结 果 分 析 ，直 到 我 国 颁 布 了 新 国 家 安 全 法 的 人 数 仅 为 24% ， 说 明 大 家 对 新 国 家 安 全 法 缺 乏 了 解 ， 其 原 因 一 方 面 可 能 大 家 平 时 对 重 大 时 事 不 够 重 视 和 关 注 ， 另 方 面 可 能 因 为 国 家 宣 传 不 够 ． （ 2）国 家 建 立 安 全 工 作 监 督 检 查 机 制 ，做 好 制 度 保 障 和 政 治 保 障 ；加 大 对 安 全 工 作 中 高 科 技 的 投 入 ，提 供 智 力 支 持 ；把 维 护 国 家 安 全 的 内 容 写 入 教 科 书 ， 提 供 精 神 动 力 ； 颁 布 新 的 国 家 安 全 法 ， 提 供 法 律 保 障 ．