2019浙江杭州师范大学音乐教学论考研真题.doc

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2019 浙江杭州师范大学音乐教学论考研真题学院正式把音乐课列入教学计划，并于年创办了第一个音乐系，此是达尔克罗兹教学法中最为著名、影响最大的组成部分，它集中体现了达尔克罗兹的一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1.欧洲音乐教育历史由来已久，公元前 8 至 6 世纪古希腊为了把奴隶主的子弟培养成为有节同宗教舞蹈和军事训练结合起来作为教育内容。制、有修养的人，设立学校，把 2.审美教育即美感教育，简称美育。它是以正确的审美观，培养和提高学生对美、美和美的感受、鉴赏和表现、创造能力的教育活动。 3.美国音乐教育史分为四个阶段，前三个阶段发展缓慢，在成为世界音乐教育的先进国家。 4.1870 年美国后全美很多综合大学纷纷设立了音乐学院、艺术学院或音乐系科。 5. 音乐思想。 6.我们的先民早就认识到音乐的但作为比较系统的音乐教育思想的提出，还是从 7. 汉代最重要的音乐教育机构乐教育的职能。 8.1942 年，发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》，阐明了中国国产党的文艺方针，促进了文艺事业的发展，是音乐教育事业坚持 9.1906 年物。 10. 11．包括完整的音乐教学大纲和教材、螺旋形上升的音乐素质培养大纲、教师进修教学大纲等对美国音乐教育有较大的影响。年美国组织全国著名的音乐教师研究制定了《曼海顿维尔音乐教育大纲》我国自主创办的，体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校是功能，并利用音乐教育达到国泰民安、一统天下的目的。的主要任务是教学、演出、创作和搜集民歌等，具有音方向的根本理论纲领。在编辑出版的并在国内上海发行，这是我国最早的音乐专业刊年至。之后发展迅速，一跃开始的。、、几何、天文并称为“四科”，作为学校教，欧洲多数国家建立了音乐院校，从幼儿园到大学，音乐成为学生学习的重要课程二、选择题（每空 1 分，共 20 分） 1.十三世纪以后，西欧许多大学把学中的主体内容。 A.艺术 B.体育 C.数学 D.音乐 2. 之一，初步形成了一个较为完善的普通音乐教育体系。 A.十五世纪到十六世纪 B.十六世纪末到十七世纪 C.十七世纪到十八世纪 D.十八世纪末到十九世纪 3.奥尔夫与凯特曼夫人合作的《学校音乐教材》是按照儿童学习音乐的具体过程而编著的内容极其丰富的 A.学校音乐教材 B.教师使用的教参 C.业余学校教材。

D.音乐素材库 4.世界范围内第一个音乐才能测验是： A.翁氏音乐智力测验 B.戈登音乐才能测验 C.德烈科音乐才能测验 D.西肖尔音乐才能测验 5.前苏联音乐教育的发展在世界音乐教育史上有着重要的地位，其全国专业音乐教育呈形，形成了一个庞大而完整的音乐教育体系。书中，从婴幼儿教育到大学教育都有具体的设想，并颁布的《小学音乐课程暂行标准（草案）》是新中国成立后颁布的第一个小学音乐课 A.倒三角形 B.菱形 C.圆柱形 D.金字塔形 6.十八世纪启蒙运动的思想家卢梭对音乐教育十分推崇，发表了一系列新的艺术教育观点，提出来的教育口号，主张对儿童必须进行早期启蒙性的音乐教育。 A.美育是为了全面发展人的才能 B.艺术是为了促进人的智能发展 C.美育是为了更好地适应社会 D.艺术是为了儿童的社会发展 7.维新派代表人物康有为在他的且在每一个阶段都有关于进行音乐教育的规定。 A.《学务纲要》 B.《学务纲要集萃》 C.《学部奏请宣示教育宗旨折》 D.《大同书》 8. 程标准。 A.1949 年 B.1950 年 C.1951 年 D.1960 年 9.音乐与社会科学、人文科学、自然科学有着广泛、密切的联系，促进德、智、体、美之间的均衡发展，体现了音乐的 A.协同教育 B.审美教育 C.文化传播 D.社会交往 10.曾就读于浙江省立第一师范学校的一生的艺术活动重点是美术创作，同时从事音乐教育，他编著了大量的音乐读物，以通俗浅显而富于趣味性的文笔，受到了广大读者的欢迎。其中 A.杨杏佛《音乐小词典》 B.丰子恺《音乐入门》 C.经亨颐《音乐常识》 D.李叔同《音乐小报》 11.1903 年福建省建立了功能。一书，自 1926 年出版至 1949 年就重版了 28 次。，是清末最早建立的中等师范学堂之一，成为我国最早

年，高等学校音乐教育学会在北京成立。统治者重视音乐教育，曾提出“以乐造士”的教育主张。设立音乐专修课的一所中等师范学堂。 A.南洋公学 B.京师大学堂 C.全闽师范学堂 D.上海国立音乐专科学校 12. A.夏 B.商 C.周 D.秦 13.1928 年德国作曲家、音乐教育家奥尔夫在借鉴设计出一套节奏性乐器，被称为“奥尔夫乐器”。 A.法国传统 B.印尼传统 C.非洲传统 D.美国土著 14. A.1979 B.1984 C.1986 D.1993 15.清末时期，音乐课在全国中小学正式设立是 A.1889 年 B.1899 年 C.1909 年 D.1919 年 16.1919 年以后，在“五四”新文化思潮的影响下，由吴梦非、刘质平、丰子恺共同筹办的 A.上海私立音乐院 B.北大音乐传习所 C.私立北京艺术专门学校 D.私立上海专科师范学校 17.1922 年教育部颁布的新学制中有关师范教育部分，基本参照了 “五四”时期师范教育改革理论探索和办学实践的综合成果。 A.美国 B.英国 C.法国 D.日本模式，但也反映了和民族器乐传统的基础上，年。，是我国最早创立的私立艺术师范学校。三、简答题（每题 8 分，共 40 分） 1.音乐教育的基本目的。 2.音乐才能的结构。 3.国家教委于 1989 年 11 月正式颁发《全国学校艺术教育总体规划（1989-2000 年）》的意义。

4.我国音乐教学常用的方法。 5.音乐教师应具备的专业素质与业务能力。四、论述题（每题 20 分，共 40 分） 1.谈谈你对中小学音乐课程评价原则的认识。 2.你对“音乐教育应尊重学生的情感体验”的理解。五、写作题（共 30 分）改革开放以来我国中小学音乐教育的发展。

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