2019年河北保定涞源县中小学体育教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年河北保定涞源县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题 1.在篮球单手肩上投篮技术中，为了保持球飞行轨迹的稳定，出手后应使球向( )旋转。 A.左 B.右 C.前 D.后 2.下列选项中，属于运动系统的是( ) A.肺部 B.小肠 C.心脏 D.骨骼肌 3.某校召开田径运动会，其中跳跃项目有跳高、跳远、三级跳远。在编排运动会秩序册时，这三个项目的比赛顺序应该是( ) A.跳高、跳远、三级跳远 B.跳高、三级跳远、跳远 C.跳远、跳高、三级跳远 D.跳远、三级跳远、跳高 4.队列练习中，当下达“向左转——走”口令后，身体向左转 90°后同时出( )脚向前迈进。 A.左 B.右 C.前

D.后 5.下面不是发展体能的原则是( ) A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 C.健康性原则 D.循序渐进原则 6.下列说法正确的是( ) A.间隔：个人或成队彼此之间前后相距的空隙 B.基准学生：教师指定为行动目标的学生 C.距离：个人或成队彼此之间左右相隔的空隙 D.列：学生前后重叠成一行叫列 7.下列不是直线助跑的运动项目是( ) A.蹲踞式跳远 B.背越式跳高 C.跨越式跳高 D.三级跳远 8.在田径场上，计算 100 米跑的距离是从( ) A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿 9.肌肉在做等长收缩时，肌张力( )外加的负荷阻力。

A.大于 B.等于 C.小于 D.不一定 10.篮球比赛中，在一次进攻中队员必须在( )秒内出手且篮球触及篮圈，不然就是违例。 A.3 B.8 C.12 D.24 11.晕厥发生的主要机理是( ) A.脑部一时供血不足 B.循环功能障碍 C.急性心功能衰竭 D.自主神经功能紊乱 12.练习轨迹是指进行练习时( ) A.身体或身体某部分移动的路线 B.练习的形式 C.身体姿势 D.器械运动的路线 13.根据肌束排列方向，可以把肌肉分为( ) A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌 B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌

C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌 D.二头肌、多头肌、长肌、短肌 14.完成单个动作的时间长短称为( )速度。 A.反应 B.动作 C.位移 D.力量 15.运动训练理论研究的三个层次不包括( ) A.一般训练理论 B.周期训练理论 C.项群训练理论 D.专项训练理论 16.( )不属于体育游戏教学原则。 A.锻炼性原则 B.教育性原则 C.教师主体性原则 D.娱乐性原则 17.课程标准明确要求在小学阶段，要注重激发和培养学生的( )，使学生在体育学习中体验到运动的乐趣。 A.运动意识 B.运动习惯 C.创新能力

D.运动兴趣 18.小学软式排球 4 人制比赛采用( )发球制。 A.固定 B.轮流 C.指定 D.得分 19.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和( ) A.个人体育锻炼 B.校外体育锻炼 C.课外体育锻炼 D.业余体育锻炼 20.新中国成立后，我国男子篮球队首次参加世界男篮锦标赛是在( ) A.1950 年 B.1956 年 C.1978 年 D.1980 年二、多选题 21.武术教学中的运动形式以( )为主，内容丰富多彩。 A.组合动作 B.套路 C.游戏 D.比赛

22.根据目的和任务，体操可分为下列哪些？( ) A.基本体操 B.竞技性体操 C.比赛型体操 D.娱乐性体操 23.悬垂分为( )类型。 A.单纯悬垂 B.混合悬垂 C.上部悬垂 D.下部悬垂 24.女子竞技体操有哪些？( ) A.横跳马 B.高低杠 C.平衡木 D.自由体操 25.世界竞技体操赛是指( ) A.奥运会体操比赛 B.奥运会体操锦标赛 C.世界体操锦标赛 D.世界杯体操比赛三、判断题 26.在篮球运动中，投篮时篮球正确的旋转方向是向前。( )

27.体育教学是教师教和学生学的“双边活动过程”。( ) 28.体育教学常规中，小结与送还器材常规属于课后常规。( ) 29.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。( ) 30.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。( ) 31.肱骨头位于肱骨的远侧。( ) 32.小腿的外侧为胫骨。( ) 33.本体感受器是指位于肌肉、肌腱、关节囊中的感受器。( ) 34.当人和动物处于不正常体位时，通过一系列协调运动将其恢复常态的反射活动，称为翻正反射。( ) 35.血红蛋白能运输氧气，但不能运输二氧化碳。( ) 四、填空题 36.课余体育竞赛的常见形式包括学校运动会、____、单项娱乐性比赛、季节性单项比赛、体育节或体育周和校际间交流比赛等。 37.课余体育竞赛的方法主要采用淘汰法、____、顺序法和轮换法等。 38.体育课时计划的编写要贯彻“____”的指导思想，全面实现新课程标准的课程目标。 39.根据学生的体质状况，可将体育课分为____、专项提高课和保健体育课。 40.根据课所要解决的具体任务，将课分成引导课、____、复习课、综合课和考核课。 41.体育教学是师生____活动，并对学生进行教育和技能传授的过程。 42.教学目标的行为主体即学习者，描述的应是____的行为。 43.由于学生身体形态发育具有____，身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点，且肌肉的支撑力相对较弱，易出现脊柱异常弯曲现象。 44.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，靠直观形象建立____，第二信号系统相对较弱。 45.初中以后，神经抑制过程得到发展，抽象思维能力不断提高，____系统的相互关系更协调和完善，能较快地建立各种条件反射。

五、名词解释 46.腾起角 47.着地阶段 48.后蹬角 49.推铅球 50.过栏六、简答题 51.简述依据《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》，在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标？ 52.简述制订运动训练计划应具备的基本内容。七、论述题 53.运动损伤发生的原因有哪些？怎样预防常见的运动损伤？八、案例分析题 54.某校五年级（三）班，学生 40 人，排球场 4 块，每场 10 人。教学内容：排球双手正面垫球，新授课。教学步骤： (1)教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。 (2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。 (3)学生练习（每人戴护腕一副）：徒手模仿双手正面垫球练习 3~5 次；两人一组垫固定球练习（一人持球，另一人垫球）3~5 次；两人一组垫活动球练习（一人用网兜持球，另一人垫球）3~5 次；单人垫球练习 10 次，两组；一人抛球另一人垫球 5 次，两组。 (4)游戏：组织学生进行“垫球比赛”，5 人一队，五分一局，低手发球，接球者在球触地后，用双手正面垫球将球垫过网或传球，本队只能传、垫三次球后过网，得分多者为胜。 (5)小结，下课，收器材。

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