2014年湖北省襄阳市中考化学真题及答案.doc-资料库

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2014 年湖北省襄阳市中考化学真题及答案一、选择题 1．（2014•湖北）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（） A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒考点：专题：分析：化学变化和物理变化的判别．物质的变化与性质．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． B、西瓜榨成汁的过程只是从西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化． C、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．（2014•湖北）霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳考点：专题：分析：常见气体的用途．空气与水．稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓

虹灯．解答：解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：C．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途． 3．（2014•湖北）吸烟有害健康，非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（） A．分子之间有间 B．分子在不断运 C．分子的体积很 D．分子质量很小隔动小考点：专题：分析：利用分子与原子的性质分析和解决问题．物质的微观构成与物质的宏观组成．根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康． A、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子间有间隙无关，故选项错误． B、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者被动吸烟的主要原因，故选项正确． C、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误． D、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与与分子质量大小无关，故选项错误．故选：B．

点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 4．（2014•湖北）宇宙飞船上的天线是由钛镍形态记忆合金制造的，如图为钛在元素周期表中的信息，下列所获取的信息中错误的是（） A．钛的核电荷数 B．钛的元素符号为 Ti 为 22 C．钛是一种金属 D．钛的相对贩子质量为 47.87g 元素考点：专题：分析：元素周期表的特点及其应用．化学用语和质量守恒定律．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 22；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核电荷数为 22，故选项说法正确． B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号为 Ti，故选项说法正确． C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法正确． D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为 47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”．故选项说法错误．故选：D．点评：此题考查的是元素周期表中每格所含元素的有关知识，知识点简单，比较容易作答．

5．（2014•湖北）以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（） A．反应前后分子种类发生改变 B．反应前后原子的数目不发生改变 C．氯元素的化合价在反应前后没有改变 D．每个氯气分子是由两个氯原子构成的考点：专题：分析：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．化学反应模拟图型． A、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断分子的变化； B、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断原子的变化； C、根据应前后氯元素的存在分析化合价； D、根据反应的微观模拟示意图解答．解答：解： A、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故 A 正确； B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故 B 正确； C、由图中可知，该反应前氯元素的化合价是零，应前氯元素的化合价是=1，故 C 错误； D、由反应的微观模拟示意图可知，每个氯气分子是由两个氯原子构成的，故 D 正确．答案：C．点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．

6．（2014•湖北）下列实验操作错误的是（） A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边 B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 C．制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集 D．在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌考点：过滤的原理、方法及其应用；物质的溶解；制取氧气的操作步骤和专题：分析：注意点．常见仪器及化学实验基本操作． A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则． B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则． C、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断． D、根据溶解操作的方法进行分析判断．解答：解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，故选项说法正确． B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，故选项说法正确． C、制取氧气实验中，刚开始排出的气体是空气，当导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，以防止收集的气体不纯净，故选项说法错误． D、在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，以加速氯化钠的溶解，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 7．（2014•湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的 pH=7．它们的 pH 由小到大排列，正确的是（）

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① 考点：专题：分析：溶液的酸碱性与 pH 值的关系；酸碱指示剂及其性质．常见的酸酸的通性．显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红，显酸性物质的 pH 小于 7，显碱性物质的 pH 大于 7 解答：解：酸奶能使紫色石蕊试液变红，pH 小于 7；肥皂水显碱性，pH 大于 7，食盐水的 pH 等于 7．答案：B 点评：解答本题要充分理解溶液 pH 与溶液酸碱性之间的关系，然后再根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断，从而对问题做出正确的判断． 8．（2014•湖北）要除去 CaCl2 溶液中的稀盐酸得到纯净的 CaCl2 溶液，最好的方法是加入（） A．生石灰 B．石灰石 C．熟石灰 D．苛性钠考点：专题：分析：物质除杂或净化的探究；盐的化学性质．物质的分离、除杂、提纯与共存问题．根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、生石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． B、石灰石能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的石灰石难溶于水，再过滤除去石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确． C、熟石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质但容易引

入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． D、苛性钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但容易引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键． 9．（2014•湖北）完成对四组无色溶液成分探究后，小江记录了以下四组数据，其中没有错误的一组是（） A．H2SO4 Na2SO4 B．CuSO4 H2SO4 NaCl KNO3 C．NaOH NaCl D．H2SO4 Na2CO3 NaNO3 HCl 考点：专题：分析：离子或物质的共存问题．物质的分离、除杂、提纯与共存问题．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、三者在溶液中相互交换成分没有生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确． B、三者之间不反应，但 CuSO4 溶于水呈蓝色，故选项错误． C、HCl 和 NaOH 在溶液中能相互交换成分生成氯化钠和水，不能大量共存，故选项错误． D、H2SO4 和 Na2CO3 在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．

点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．二、填空与解答 10．（2014•湖北）生活来源于生活，服务于生活．（1）天然气的主要成分是 CH4 （写化学式）．（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是移走可燃物．考点：化石燃料及其综合利用；化学式的书写及意义；灭火的原理和方专题：分析：法．化学与能源．（1）根据天然气的主要成分是甲烷解答；（2）根据灭火的原理解答；解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）关闭燃气阀门后，可燃物消失，灶具的火焰也随之熄灭，其原理是控制移走可燃物．答案：（1）CH4；（2）移走可燃物．点评：此题是一道生活实际应用题，解题的关键是把所学化学知识与生活实际结合，属基础性知识考查题． 11．（2014•湖北）水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）；利用加热煮沸的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为 2H2O 2H2↑+O2↑ ．考点：纯净物和混合物的判别；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

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