2016 山东省济宁市中考化学真题及答案
一、选择题(共 10 小题,每小题 1 分,满分 16 分)
1.日常生活中的下列做法,没有利用化学变化的是(
)
A.家庭自酿葡萄酒 B.冰块给水产品保鲜
C.卤水点制豆腐 D.84 消毒液漂白织物
【考点】化学变化和物理变化的判别。
【专题】物质的变化与性质。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变
化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。
【解答】解:A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。
B、冰块给水产品保鲜过程中没有新物质生成,属于物理变化。
C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成,属于化学变化。
D、84 消毒液漂白织物过程中有新物质生成,属于化学变化。
故选 B。
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属
于物理变化,若有新物质生成属于化学变化
2.下列符号中既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子,正确的选项是(
)
①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4
A.①② B.③④ C.③⑤ D.②④
【考点】化学式的书写及意义。
【专题】化学用语和质量守恒定律。
【分析】根 据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该 物质的
元素组成; ②微观意义:a.由分子构成的物质,表示该物质的一个分子; b.表示该物质
的分子构成;进行分析判断。
【解答】解:①Cu 是由铜原子直接构成的,不能表示该物质的一个分子;
②N 是氮元素的元素符号,不是化学式;
③H2O2 是过氧化氢的化学式,能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的;能表示 1 个过氧
化氢分子。
④K2CO3 是碳酸钾的化学式,表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的;但是由钾离子和碳酸
根离子构成的,不能表示该物质的一个分子。
⑤CH4 是 甲烷的化学式,能表示甲烷是由碳元素和氢元素组 成的;能表示 1 个甲烷分子。
故③⑤符合要求。
故选:C。
【点评】本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义、常见物质的微观构成并能灵活运用
是正确解答本题的关键。
3.根据下面实验内容书写的化学方程式,正确的是(
)
A.在空气中点燃镁条 Mg+O2
MgO
B.铝片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C.氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl
D.碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律。
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正
确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确。
【解答】解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为 2Mg+O2
2MgO.
B、该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误,正确的化学方程式应为 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)
3+3H2↑。
C、氢氧化钠与氯化钡交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错
误。
D、该化学方程式书写完全正确。
故选:D。
【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式
的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看
反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号。
4.对下列事实的解释,不合理的是(
)
A.通过气味辨别氮气和氨气 分子是运动的,不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体 状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快 温度越高,分子运动速率越大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题。
【专题】微观和宏观相互转化思想;物质的微观构成与物质的宏观组成。
【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运
动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,
结合事实进行分析判断即可。
【解答】解:A、通过气味辨别氮气和氨气,说明分子是在不断的运动的,且不同种的分子
性质不同,故选项解释正确。
B、氧气经压缩储存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,压强增大,分子间间隔变小,故选项
解释正确。
C、干冰升华为二氧化碳气体,是因为状态变化,分子间的间隔发生了改变,故选项解释错
误。
D、蔗糖在热水中溶解更快,是因为温度升高,分子运动速率越快,故选项解释正确.
故选:C。
【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及
利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.实验室长期保存下列试剂的方法中,不正确的是(
)
A.白磷保存在水中
B.生石灰保存在烧杯中
C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中
D.硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法;生石灰的性质与用途。
【专题】常见的酸 酸的通性;常见的碱 碱的通性;常见的盐 化学肥料。
【分析】A、根据白磷着火点低,在空气中易自燃判断。B、根据生石灰的性质判断。
C、根据浓盐酸具有挥发性进行判断。
D、根据硝酸银的性质分析判断即可。
【解答】解:A、白磷着火点低,在空气中易自燃,放在冷水中可使之与氧气隔绝,并降低
其表面温度,所以正确。
B、生石灰能吸收水,应密封保存,所以错误。
C、浓盐酸具有挥发性,应密封保存在试剂瓶中,所以正确。
D、硝酸银溶液见光易分解,因此保存在棕色瓶中,所以正确。
故选:B。
【点评】本题难度不大,考查药品密封保存的原因,掌握常见酸、碱、盐等的性质是正确解
答此类题的关键所在
6.根据下面实验内容和实验现象推出的结论中,错误的是(
)
实验内容
实验现象
实验结论
A
B
C
D
滴加酚酞试液
溶液变红色
溶液为碱溶液,pH>7
滴加石蕊试液
溶液变红色
溶液为酸性溶液,pH<7
通入澄清石灰水
出现白色浑浊
该气体可能是 CO2
滴加氯化钡试剂
有白色沉淀
溶液中可能含有 CO3
2﹣或 SO4
2﹣等离子
A.A
B.B
C.C
D.D
【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;酸碱指示剂及其性质;
溶液的酸碱性与 pH 值的关系;常见离子的检验方法及现象。
【专题】实验设计题;简单实验方案的设计与评价。
【分析】A、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,进行分析判断。
B、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,进行分析判断。
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析判断。
D、根据氯化钡能与碳酸盐、硫酸盐、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀,进行分析判断。
【解答】解:A、滴加酚酞试液,溶液变红色,说明溶液显碱性,其溶液的 pH>7,故选项
实验结论正确。
B、滴加石蕊试液,溶液变红色,说明溶液显酸性,其溶液的 pH<7,故选项实验结论正确。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通入澄清石灰水,出现白色浑浊,该气体可能是 CO2,
故选项实验结论正确。
D、滴加氯化钡试剂,有白色沉淀生成,溶液中可能含有 CO3
2﹣或 SO4
2﹣等离子,也可能含有银
离子,故选项项实验结论错误。
故选:D。
【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实
验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合
实验目的进行分析判断。
7.物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义,下面除去物
质中杂质的方法,正确的是(
)
A.碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠 将固体充分加热
B.硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜 加入过量铁粉
C.二氧化碳气体中含有少量氯化氢 通过足量饱和碳酸氢钠溶液
D.氯化钠溶液中混有少量硫酸钠
加入适量氢氧化钡溶液
【考点】物质除杂或净化的探究;二氧化碳的化学性质;盐的化学性质。
【专题】物质的分离和提纯;物质的分离、除杂、提纯与共存问题。
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指
除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与
杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解:A、碳酸氢钠固体在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳,反而会把原物质
除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
B、过量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能除去杂质但引入了新的杂质硫
酸亚铁,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、氯化氢能与足量饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有
引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
D、硫酸钠能与适量氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新
的杂质氢氧化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
故选:C。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需
条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
8.如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线,分析曲线得到的以下说法中,
正确的是(
)
①氯化钠和氯化铵是易溶物质,碳酸氢钠是可溶物质
②在 20℃时,三种物质饱和溶液的溶质质量分数为 NH4Cl>NaCl>NaHCO3
③在 30℃时,氯化钠和氯化铵固体各 20g 分别溶于 50g 水,所得溶液都是饱和溶液
④利用结晶法从氯化钠、氯化铵混合物中分离出氯化铵的最佳温度在 10℃以下。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【考点】固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;物质的溶解性及影响溶解
性的因素;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。
【专题】溶液、浊液与溶解度。
【分析】①根据在 20℃时,物质的溶解度与溶解性的关系解答;
②根据在 20℃时,物质饱和溶液的溶质质量分数=100%解答;
③根据 30℃时,氯化钠和氯化铵的溶解度解答;
④根据三种物质的溶解度变化进行分析解答。
【解答】解:
①在 20℃时,氯化钠和氯化铵的溶解度大于 10g,是易溶物质,碳酸氢钠的溶解度大于 1
小于 10,是可溶物质,故正确;
②在 20℃时,三种物质的溶解度是为 NH4Cl>NaCl>NaHCO3,由饱和溶液的溶质质量分数
=100%,故三种物质饱和溶液的溶质质量分数为 NH4Cl>NaCl>NaHCO3 ,故正确;
③30℃时,氯化铵的溶解度大于 40g,20g 氯化铵能完全溶于 50g 水,所得溶液不是饱和溶
液,氯化钠的溶解度小于 40g,20g 氯化钠不能全部溶解,所得溶液是饱和溶液,故错误;
④由三种物质的溶解度变化规律可知:利用结晶法从氯化钠、氯化铵混合物中分离出氯化铵
的最佳温度在 10℃以下,故正确。
答案:B
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线 我们可以获得很多信息;还
考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填
空题中。
9.在定量研究金属与酸的化学反应时,绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图象,分析
图象得到的以下结论中,正确的是(
)
①Na、Mg、Zn 三种金属都能置换出酸中的氢
②生成相同质量的氢气消耗金属的质量为 Na>Mg=Zn
③生成相同质量的氢气消耗 Na、Mg、Zn 三种金属的质量比为为 23:24:65
④生成相同质量的氢气消耗 Na、Mg、Zn 三种金属的原子个数比为 2:1:1.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【考点】金属的化学性质
【专题】金属与金属材料
【分析】根据图象中的数据,12g 镁会生成 0.1g 氢气,32.5g 锌会生成 0.1g 氢气,46g 的
钠会生成 1g 的氢气,然后依据题中的选项进行分析。
【解答】解:由图象中的数据,12g 镁会生成 0.1g 氢气,32.5g 锌会生成 0.1g 氢气,46g
的钠会生成 1g 的氢气,所以
①Na、Mg、Zn 三种金属都能置换出酸中的氢,故正确;
②生成相同质量的氢气消耗金属的质量为 Zn>Na>Mg,故错误;
③生成相同质量的氢气消耗 Na、Mg、Zn 三种金属的质量比为为 46:24:65,故错误;
④生成相同质量的氢气消耗 Na、Mg、Zn 三种金属的原子个数比为::: =2:1:1,故正确。
故选:D。
【点评】本题主要考查了依据图象研究物质与酸反应的知识,难度不大,注意依据平时学过
的知识正确解答即可。
10.某钠盐溶液中含有 Cl﹣、OH﹣、CO3
2﹣三种阴离子,仅用一份样品溶液,利用下面的试剂
与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来,正确的实验操作顺序是(
)
①滴加 Mg(NO3)2 溶液 ②过滤 ③滴加 AgNO3 溶液 ④滴加 Ba(NO3)2 溶液。
A.①②④②③ B.④②①②③ C.③②①②④ D.④②③②①
【考点】常见离子的检验方法及现象
【专题】物质的检验、鉴别与推断
【分析】根据检验氯离子用硝酸银溶液;检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液;检验碳酸根离子
可用硝酸钡溶液;但要注意碳酸根离子能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反应,分别生成碳酸银
沉淀、碳酸镁沉淀,故要先检验碳酸根离子,再检验氢氧根离子、氯离子;进行分析判断。
【解答】解:检验氯离子用硝酸银溶液;检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液;检验碳酸根离子
可用硝酸钡溶液;由于碳酸根离子能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反应,分别生成碳酸银沉淀、
碳酸镁沉淀,故要先检验碳酸根离子,再检验氢氧根离子、氯离子,由于氢氧根离子与银离
子结合成的氢氧化银极不稳定,故要先检验氢氧根离子.仅用一份样品溶液,可先滴加硝酸
钡溶液,产生白色沉淀,说明含有碳酸根离子;过滤,向滤液中再滴加 Mg(NO3)2 溶液 产
生白色沉淀,说明含有氢氧根离子;过滤,再向滤液中再滴加 AgNO3 溶液,产生白色沉淀,
说明含有氯离子;故正确的实验操作顺序是④②①②③。
故选:B。
【点评】本题难度不大,掌握常见离子的检验方法是正确解答本题的关键,解题时要注意检
验的顺序。
二、填空题(共 5 小题,每小题 4 分,满分 17 分)
11.请用你具备的化学知识回答下面问题:
(1)氮气代替氢气填充气球 理由是 氦气化学性质很稳定,并且氦气的密度比空气小 ;
(2)不锈钢制品经久耐用
利用的是 硬度大、耐腐蚀 ;
(3)食盐在阴雨天变潮湿
原因是 食盐中还含有两种易潮解的物质﹣﹣氯化镁与溴化
钾;这两种晶体非常容易吸收空气中的水份而潮解 ;
(4)洗洁精清洗餐具油污
利用的是 洗洁精的乳化作用 .
【考点】常见气体的用途;乳化现象与乳化作用;生铁和钢;氯化钠与粗盐提纯。
【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;化学与生活。
【分析】(1)根据氦气属于稀有气体,化学性质很稳定,并且氦气的密度比空气小进行解
答;
(2)根据不锈钢制品的性质分析解答;
(3)根据食盐的成分进行分析;
(4)根据洗洁精的乳化作用进行分析。