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2022-2023学年福建省三明市宁化县九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年福建省三明市宁化县九年级上学期语文期中 试题及答案 一、积累与运用（26 分） 为继承中国优秀传统文化，学习君子刚毅坚韧、努力奋进的精神，班级开展“君子自强不息” 综合性学习活动，请你参加。 1. 同学们以“自强”为主题，对所学古诗文进行了梳理，请你补写空缺部分。 品读优秀古诗文，其中不乏体现自强精神的名句。有身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡遭贬谪 二十余年，却仍发出①“_____，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）； 苏轼知“此事古难全”，仍表达②“但愿人长久，_____”的美好愿望（《水调歌头》）。有前 途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信③“_____，_____”（《行路难》其一）。有为 国为民的家国情怀：杜甫困顿之下仍有④“_____，_____”舍己为人、至死不渝的高尚品格 （《茅屋为秋风所破歌》）。还有仕宦沉浮时的心怀天下：范仲淹在《岳阳楼记》中发出了 ⑤“_____，_____”的豪言壮语。 通过知识勾连，同学们发现以往还学过不少表达自强精神的古诗词，如⑥“__________， _________”。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 千里共婵娟 ③. 长风破浪会有时 ④. 直 挂云帆济沧海 ⑤. 何时眼前突兀见此屋 ⑥. 吾庐独破受冻死亦足 ⑦. 不以物喜 ⑧. 不以己悲 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。默写时注意“畔”“婵 娟”“济”“兀”“见”等字的书写。 小题⑥题干中提示写出“表达自强精神的古诗词”，即诗句意义要符合“自强”的内涵，作 答时可以写出具有自强不息、奋发向上的诗句。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 2. “自强不息”是中华传统美德，有位同学搜集相关资料，针对其精神内涵，写了下面一 段文字：
    “天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难 絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫．（①）揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地 盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚．（②），既要乐观地怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持 之以恒、不屈不挠的精神。古往今来，迁客骚人为了遥不可及的梦想，背离桑 zǐ（ ③ ）， 不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前 fù（ ④）后继；就连伛偻提携也 会高喊“生命不息，奋斗不止”。自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自 强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 （1）这位同学对其中的两个字读音把握不准，还有两个字不会写，请你帮助他。 ①矫．揉造作（ ③桑 zǐ （ ） ） ②忧戚．（ ） ④前 fù（ ）后继 （2）对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误．．的一项是（ ） A. “附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。 B. “天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚建有力，永无止息。 C. “历练”这里指的是经历和锻炼，也可以指经历的事情多而有经验。 D. “伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，指代老人和小孩。 （3）语段中的划线句子有语病，请你修改。 【答案】（1） ①. jiǎo ②. qī ③. 梓 ④. 赴 （2）A （3）它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持 之以恒、不屈不挠的精神。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查字音字形。 ①矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，意思是形容很不自然地故意做作。 ②忧戚：yōu qī，意思为忧愁哀伤。 ③桑 zǐ：桑梓，借指故乡。 ④前 fù后继：前赴后继，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。 【小问 2 详解】 本题考查词语和句子辨析。 A. 选项中“褒义词”表述有误，“附庸风雅”是一个贬义词，指缺乏文化修养的人为了装 点门面而结交文人，参加有关文化活动。
    故选 A。 【小问 3 详解】 本题考查病句修改。 该句成分残缺。原句中“既要乐观地怀有面对未来奋斗终身”后面缺少定语中心语，应添加 与句子中“的精神”相对应的定语中心语。可以改为：它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐 观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。 3. 在分享“君子自强不息”相关故事的环节，李华分享了林冲的故事，并整理了一张小档 案，但有几处记忆模糊，请帮助他填写。 出处：元末明初作家① （人名）的小说《水浒传》 林冲档案卡片 绰号：② 外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 典型事件：③ →发配沧州道→野猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→ 雪夜上梁山 （1）请你补全划线处内容。 （2）对于李华同学的分享，有同学提出质疑，认为林冲算不上是一个“自强不息”的人。 对此，你怎么看？请结合人物的相关经历阐述理由。 【答案】（1）①施耐庵 ② 豹子头 ③误入白虎堂 （2）示例一：我认为林冲算得上“自强不息”的人。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受， 一棒就将他打倒在地；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；在梁山入伙受 阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出 他的“自强不息”。 示例二：我认为林冲不是“自强不息”的人。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而 忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，被差拨打骂却不反抗。上梁山之后，不受 王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这不是“自强不息” 的表现。（意思对即可） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查对名著内容的识记。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水
    泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了 中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热 情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原 因。 根据外貌“豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”及事件“发配沧州道→野 猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山”可知，此人是林冲。林冲绰号豹子头， 东京人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高 衙内看上，高太尉为设计陷害林教头，使其误入白虎堂刺配沧州，在野猪林被鲁智深所救， 后来棒打洪教头，后经历“风雪山神庙”，最终被逼上梁山落草。 【小问 2 详解】 本题考查人物形象。明确自己对林冲形象的看法，结合其经历，阐述理由即可。 可认为林冲是自强不息。林冲投奔柴进，在他的庄上遇到了洪教头，此人极度傲慢，对林冲 步步紧逼，林冲忍无可忍，迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。林冲到梁山后，坐 了第四把交椅。晁盖等人也来投奔，因王伦嫉贤妒能，婉言拒绝，林冲气不过，将其杀死， 奉晁盖做了梁山之主。这些都是林冲不再委曲求全，自强不息的表现。 可认为林冲不是自强不息。林娘子被高衙内调戏，只是因为高太尉是自己的上官，林冲就忍 气吞声，不敢反抗。野猪林两位解差要杀死林冲，多亏鲁达解救，鲁达要杀死二人，又是林 冲阻止。到沧州牢城营后，被一个小小差拨打骂，林冲也是逆来顺受。这些都是表现了林冲 性格中的软弱与妥协，从这个角度来讲，林冲不是一个自强不息的人。 二、阅读（64 分） （一）（6 分） 阅读下面诗歌，完成各题， 长沙过贾谊宅（刘长卿） 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 4. 下列对这首诗赏析有误．．的一项是（ ） A. 首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
    C. 尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。 D. 本诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人被贬的悲愤与对当时社会现实的不 满情绪。 5. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析这首诗的颔联。 【答案】4. C 5. 本联借景抒情，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘 托了作者孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思，为下文抒发感慨做铺垫。 【解析】 【4 题详解】 考查对这首诗的赏析。 C.“直抒胸臆”错误，“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人， 更是怜己。在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。“何事到天涯”，可见二人原本不应 该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的啊，为什么要受到这样严厉的惩罚！借 古讽今，借怜贾以自怜，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被 贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪； 故选 C。 【5 题详解】 考查赏析诗句。 颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意思是：我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空 见夕阳缓缓斜倾。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。写诗人步入贾谊故宅所见之景， “秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”一派黯然气象，诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草 寒林间，四野无人，渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图，如此凄清的环境，诗人 还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。衬托出作者对自身孤独寂寞 处境的感叹及对贾谊的追思，为下文抒发自己无罪被贬的悲愤和痛苦以及对当今统治者的不 满情绪做铺垫。 （二）（16 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之 不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见 其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事
    不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数 郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废， 何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者， 不为繁碎耳。” 注解：①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便： 安逸、安适。 6. 解释下列句中加点的词。 ①及．冠，嶷然有声 ②志．气自若也 ③未尝．及文章 7. 下面句子断句划分正确的一项是（ ） A. 以纵为宽/以略为简则政事弛废/而民受其弊。 B. 以纵为宽/以略为简/则政事弛废/而民受其弊。 C. 以纵为宽以略为简/则政事/弛废/而民受其弊。 D. 以纵为宽以略为简/则政事弛废/而民受其弊。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以荒远小邑，且如此，天下固可知。 （2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 9. 第二段表现了欧阳修哪些品质？当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？（第 二问用原文回答） 【答案】6. ①等到 ②志向 ③曾经 7. B 8. ①这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。 ②我所谓宽者，是为了不苛刻武断；简者，是为了不繁琐罢了。 9. 第二段表现了欧阳修生性刚直、见义勇为、临危不惧的品质。 第二问：文章止于润身、政事可以及物。 【解析】 【分析】 【6 题详解】 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解 释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常 见的实词。
    ①句意：等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。及：等到； ②句意：他的志向也一样不变。志：志向； ③句意：从不曾谈文章。尝：曾经。 【7 题详解】 本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后结合句意分析。句意为： 把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦。“以纵 为宽”和“以略为简”是两个句式相似的断句，中间应该断开，“则”和“而”表示连接的 词语，之前应该断开，故断为：以纵为宽／以略为简／则政事弛废／而民受其弊。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。 （1）中重点词语有：荒远，偏远；邑，县城；且，尚且；固，本来。 （2）中重点词语有：吾，我；苛，苛刻；急，急切；繁碎，繁琐；而已，罢了。 【9 题详解】 本题考查学生概括人物形象的能力和对文章内容的理解能力。结合“天资刚劲，见义勇为， 虽机阱在前，触发之不顾”，意思是“他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都 一往无前即使身受其害都不回头”可知，欧阳修生性刚直、见义勇为、临危不惧。根据“学 者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物”，意思是“有 求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从不曾谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能 用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的”，可知当有文人来访，欧阳修不与他们谈 论文章的原因是：文章止于润身，政事可以及物。 【点睛】【参考译文】 欧阳修，幼年时就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。 欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇 为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也 一样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的流件档案反复 察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下 的（冤假错窗）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。 有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从不曾谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章
    只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没 有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有 人问他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么呢？”他回答说：“把 放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，我所说的 宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。” （三）（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑夜的火车 李朝德 ①挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的 模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母 亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。 ②那天，我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过村里。我 家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人 将在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动难于描述。 ③十多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴： “去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以 回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。 我理解这时的沉默。车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。我打破沉默：“妈，要 不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在 7 号车厢的门口向你摇手，你 就可以看见我，我也可以看见你。”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑 夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴，一口答应了下来。 ④那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单 线变成复线后，铁路沿线早在十多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全 隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概 120 公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！相互能看见？ ⑤窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的 风景。焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光，流光溢彩。我正纳闷儿这是哪条路呢，借 着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火 车应该在一分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我打
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