logo资料库

2023-2024学年湖北省武汉市新洲区九年级上学期语文12月月考试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共16页
第2页 / 共16页
第3页 / 共16页
第4页 / 共16页
第5页 / 共16页
第6页 / 共16页
第7页 / 共16页
第8页 / 共16页
资料共16页，剩余部分请下载后查看
    2023-2024 学年湖北省武汉市新洲区九年级上学期语文 12 月月考试题及答案 Ⅰ阅读（共 55 分） 一、（10 分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 别在聊天句尾加“哈”了 ①语言的移风易俗，背后是价值观的迁变。就像群聊里越来越多的“收到”，代表了越 来越多的人其实不想收到。而屏幕里如同尾行游戏的“哈”，则暗喻了某种普遍又诡异的新 型社交心理。 ②第一个在句尾加“哈”的人是谁已经无据可查，关于为什么要加这个“哈”也是众口 不一。有人说是源于大湾区方言，有人说是南方省份的口语，甚至还有人说这个习惯其实是 泰语。职场人士认为在句子结尾说“哈”，就掌握了与甲方沟通的心灵代码。办公室老手培 养新人的第一步，就是往他的公关语言芯片里植入“啊呢哈噻呦”，其中“哈”是最精髓的， 可以同时传达出尊敬与谦卑两种社畜（在公司工作、被公司当作牲畜一样压榨的员工）必备 的品质。 ③在这种新型社交心理下，“哈”仿佛无所不能。但一句话不加“哈”，影不影响意思 呢？不影响。句尾的“哈”增加了语言的数量，却没能增加语言的质量。如果说它到底起到 了什么作用，那就是人们试图用这个“哈”消解对话的严肃感。在线上沟通时，说“好”， 担心别人觉得你生硬，说“好的”又觉得情绪不到位，最后就成了“好的哈”“好的 吧”“好的呀”。句尾加“哈”，可以说是十分鲜明的时代产物。 ④在前网络时代，人们句末最爱用的语气助词还是“啊”。“啊”与“哈”的区别在于： “啊”往往代表了一种确定性，而“哈”却停留在一种尺度上的试探。也就是说，随着网络 技术对人与人交往方式的改写，人们逐渐失去了社交的尺度。 ⑤在移动互联网出现之前，社交刚刚被搬上网络，最心动的瞬间就是一天也不见得响上 一次的 QQ 特别关注提示。而现在非工作时间微信一响，第一反应是啥呢？是恐惧和抵触。 工作和生活、公域和私域、亲密和客气的界限统统被技术打破，我们被线上社交绑架了。社 交聊天，都要消耗精力，精力有限的我们面临越来越多的微信好友，我们只能用一套聊天方 法论来提高社交效率。 ⑥句尾加个“哈”就成了一件自然而然的发明，一个“哈”概括了社交诚意，一个
    “哈”也敷衍了社交规矩。 ⑦其实，以“万物皆可+哈”为标志，代表我们正在越来越接近一个“脸谱时代”。我 们近两年频频遭遇的各种社交怪象、汉语异变，正是人民群众线上捏脸谱的过程。这个 “哈”，就是脸谱化进程的阶段性成果。我们线上社交的文字表意会越来越趋近于 emoji（表 情符号），指向为一种量化的、精准的情绪画像。 ⑧“哈”的背后不是一个字，而是一张张情绪固定的脸。好处是快、容错率高。而坏处， 也许是网上“哈”太多了，你在现实生活中反而笑不出来了。 ⑨网络无疑正在重新塑造我们的社交形象、表达权利和语言习惯。社交的边界，消失了。 ⑩甲方让你快点干活，嘱咐你“辛苦了”；你又赔着笑让乙方加个班，现实中，面容僵 硬的你此时有了三头六臂，聊天框里敲击出了各种开怀大笑的 emoji 以及热情洋溢的 “哈”“好呢”等优美汉语。 ⑪生活与工作越来越模糊了，凌晨 2 点睡觉和凌晨 5 点起床没啥区别了。只有那个 “哈”，让你很清晰地意识到，又要干活了。 ⑫一个社畜崩溃的时候，没有一个“哈”是无辜的。 1. 作者认为句尾加上“哈”暗喻了一种新型社交心理，下列说法不符合文意的是（ ） A. 可拉近与职场老手沟通的心灵距离。 B. 可同时传达自己尊敬与谦卑的品 （选文有删改） 质。 C. 可以消解与人对话的严肃感。 D. 是对对方在一种尺度上的试探。 2. 人们在聊天时句尾加“哈”的社会原因，下列分析不符合文意的一项是（ ） A. 现代网络技术改变了人们的社交方式，人们逐渐失去了工作和生活的界限。 B. 社交聊天需要耗费精力，人们需要用句尾加“哈”的聊天方式提高社交效率。 C. 句尾加个“哈”是了不起的发明，既概括了社交诚意，也敷衍了社交规矩。 D. 是脸谱化进程的阶段性成果，线上的社交文字表意指向为量化的、精准的情绪画像。 3. 结合全文内容，句尾加“哈”揭示了网络时代人们怎样的生活状态？请用简洁的语言概 括。 【答案】1. A 2. C 3. 社交生活无时无处不在，人们没有自己的生活，心理压力大。 【解析】 【1 题详解】
    本题考查对文章内容的理解。 A.根据第②段“办公室老手培养新人的第一步，就是往他的公关语言芯片里植入‘啊呢哈噻 呦’”，“哈”是职场老手培养新人的第一步，“可拉近与职场老手沟通的心灵距离”文中 没有体现，不符合文意； 故选 A。 【2 题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.根据第⑥段“句尾加个‘哈’就成了一件自然而然的发明，一个‘哈’概括了社交诚意， 一个‘哈’也敷衍了社交规矩”可知，句尾加个“哈”就成了一件自然而然的发明，“句尾 加个‘哈’是了不起的发明”不符合文意； 故选 C。 【3 题详解】 本题考查对文章内容的概括。 结合文章第②段“职场人士认为在句子结尾说‘哈’，就掌握了与甲方沟通的心灵代码。办 公室老手培养新人的第一步，就是往他的公关语言芯片里植入‘啊呢哈噻呦’”，第③段 “在线上沟通时，说‘好’，担心别人觉得你生硬，说‘好的’又觉得情绪不到位，最后就 成了‘好的哈’‘好的吧’‘好的呀’”，第⑤段“在移动互联网出现之前，社交刚刚被搬 上网络”“社交聊天，都要消耗精力，精力有限的我们面临越来越多的微信好友”可知，社 交生活无时无处不在； 根据第⑤段“在移动互联网出现之前，社交刚刚被搬上网络，最心动的瞬间就是一天也不见 得响上一次的 QQ 特别关注提示。而现在非工作时间微信一响，第一反应是啥呢？是恐惧和 抵触。工作和生活、公域和私域、亲密和客气的界限统统被技术打破，我们被线上社交绑架 了”，第⑪段“生活与工作越来越模糊了，凌晨 2 点睡觉和凌晨 5 点起床没啥区别了。只有 那个‘哈’，让你很清晰地意识到，又要干活了”，第⑫段“一个社畜崩溃的时候，没有一 个‘哈’是无辜的”可知，网络时代，人们没有了自己的生活，心理压力大。 二、（20 分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 焦虑了，看陆游 ①陆游活了 85 岁，没有出仕的时间大约 30 年，养活 40 口人。他喜欢白菜、芥菜、芹 菜、竹笋、山药、茭白（菰）、枸杞叶、豆腐、茄子、荠菜等，自己种，自己做。
    ②据说，陆游精通厨艺，比苏东坡还精通，苏东坡是能发明菜，做的菜不见得道道好吃， 而陆游烧菜，那是真的好吃。 ③他 85 年的人生中，写诗写了 60 年，第一 title（头衔）是爱国诗人。据说流传下来 的诗有 9000 首，光是烹饪的诗歌就有上百首。陆游经常亲自下厨款待朋友。在《饭罢戏示 邻曲》中写道：“今日山翁自治厨，嘉殽不似出贫居。白鹅炙美加椒后，锦雉羹香下豉初。” 其意思是用花椒调白鹅之味，用豇汁调和野鸡羹……是的，我们绍兴人，现在都还喜欢用花 椒粉直接蒸鸭啊，鹅啊，小排等，看着真是亲切。 ④陆游到了晚年，对饮食讲求“粗足”，他原来喜欢弄花，也喜欢种菜。他认为多吃蔬 菜，简朴养生。“情盼作妖狐未惨，肥甘藏毒鸩犹轻。”吃那么多好东西，有时候是很重的 负担，不如定期给身心都减减负。 ⑤陆游 33 岁出仕，85 岁去世，52 年中，仕少闲多，总计在家近 30 年。他家里一共 40 口人。怎么养活呢？ ⑥首先他的家底还是很厚的。陆游的父亲是个藏书家，位居浙中三大藏书家之首。所以 陆游从小读书资源丰富，并且爱读到废寝忘食的程度。 ⑦陆游 40 岁做过镇江府通判，积累的这些收入，让他在绍兴鉴湖边盖了三山别业。后 来，他陆续有了别的房产，比如云门寺边的房子，还有城东南的石帆别业。 ⑧家里有地，可以种稻子、茶、花、药材等。绍兴一地水网密布，到处都是鲜美的鱼虾， 可惜陆游不爱吃。他当过其他一些地方的官吏，也有一些收入。 ⑨总之，人不求太多物质享受，随时能接受自己身份切换的话，是怎么都活得下去的。 接受阶层下滑，接受生活动荡，给自己打好人生随时就来意外的疫苗。 ⑩至于身体的病痛，也要承认和接纳。陆游 60 多岁就疾病缠身了。63 岁时，他感觉身 体大不如前。65 岁二度罢官回乡之后，他就安心在乡间休养生息，经常主动去农家聊天， “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是啊！我们现在常用的这个词“柳暗花明”，是老 人家在重复失望失落失意之后，还升腾起来的希望感，真的是不容易啊！ ⑪所以，人啊，要保持对这个世界的好奇，就能恢复和重建自己。另外，人们总是写诗 写文很矫情，其实，是忽略了它的一种“娱忧抒悲”的功能。这种功能，只有善于遣哀的人 才能体会了。 ⑫日本汉学家吉川幸次郎认为陆游诗歌的抒情方式，与杜甫有明显的不同，因为陆游从 苏轼那里继承了宏观的哲学与抵抗的哲学。 ⑬抵抗，对这个充满倔强感的词语，一般修心的人不怎么喜欢用，他们更喜欢顺应自然。
    但抵抗，是具有现实的英雄主义的。必须先有力量抵达核心事件的矛盾时刻，沉浸式地接纳 所有的悲凉、不满、绝望的袭击，然后在受尽折磨之后，有个时间段缓冲之后，重新崛起。 ⑭有人总结过苏轼的宏观哲学的四个层次：以庄学的相对观承认悲哀的存在；用悲哀存 在的普遍性否定对悲哀的执着；把人生视为一个漫长的持续的时间过程以减轻悲哀与绝望； 把握人生的主动权与悲哀抗争，变绝望为乐观与希望。 ⑮陆游的诗之所以既富于伤感，又不沉湎于感伤，是因为受了他所继承的由苏轼开创的 宏观哲学的影响。 ⑯人的灵心善感，若能在一个统一的安宁的心境框架里，那么社会意识、集体意识、历 史意识、责任意识和忧患意识等，统统都能为我所用。 ⑰苏轼以相对观，既看到人生的悲哀，又看到人生的欢乐，并且相信在漫长的持续的人 生变化过程中，机遇和希望是永远存在的。你看，他被贬到天涯海角，最后居然也是等到了 北还，到了他喜欢的江南，实现了他永远能从低谷崛起的人生事实。 4. 结合①至④段内容，陆游做菜有哪些特点？请简要概括。 5. 读⑤至⑨段，说说陆游是怎样养活一家 40 口人的。请用简洁的语言概括。 6. 读⑩至⑪段，失意的陆游为什么能写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句？ （选文有删改） 7. 为什么作者建议我们“焦虑了，读陆游”？请通读全文，简要概括。 【答案】4. 精通厨艺，做菜好吃；晚年讲求粗足，简朴养生。 5. （1）家底丰厚；（2）出仕的收入积累。（3）田地（耕种）收入。 6. （1）保持对世界的好奇。（2）通过写诗文纾解情绪。 7. （1）不求太多物质享受，坦然接受人生随时就来意外。（2）用合适的方式排解焦虑。（3） 拥有安宁的心境。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第②段“据说，陆游精通厨艺，比苏东坡还精通，苏东坡是能发明菜，做的菜不见得道 道好吃，而陆游烧菜，那是真的好吃”可以概括：精通厨艺，做菜好吃；根据第④段“陆游 到了晚年，对饮食讲求“粗足”，他原来喜欢弄花，也喜欢种菜。他认为多吃蔬菜，简朴养 生”可知，晚年讲求粗足，简朴养生。
    【5 题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第⑥段“首先他的家底还是很厚的。陆游的父亲是个藏书家，位居浙中三大藏书家之 首”可知，陆游家底还是很厚的；根据第⑦段“陆游 40 岁做过镇江府通判，积累的这些收 入，让他在绍兴鉴湖边盖了三山别业。后来，他陆续有了别的房产，比如云门寺边的房子， 还有城东南的石帆别业”可知，陆游出仕的收入积累；根据第⑧段“家里有地，可以种稻子、 茶、花、药材等。绍兴一地水网密布，到处都是鲜美的鱼虾，可惜陆游不爱吃。他当过其他 一些地方的官吏，也有一些收入”可知，陆游还有田地（耕种）收入。所以才能养活一家 40 口人。 【6 题详解】 本题考查对信息的筛选和概括。 根据第⑩段“65 岁二度罢官回乡之后，他就安心在乡间休养生息，经常主动去农家聊天， “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是啊！我们现在常用的这个词“柳暗花明”，是老 人家在重复失望失落失意之后，还升腾起来的希望感，真的是不容易啊！”可知，陆游接受 了身份的转换，调整了心态。根据第⑪段“人啊，要保持对这个世界的好奇，就能恢复和重 建自己。另外，人们总是写诗写文很矫情，其实，是忽略了它的一种“娱忧抒悲”的功能。 这种功能，只有善于遣哀的人才能体会了”可知，只有保持对世界的好奇，才能写出这样的 好诗；另外，陆游在官场失意之后，及时调整自己的心态，通过写诗文来纾解情绪。所以才 会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句面世。 【7 题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第⑨段“总之，人不求太多物质享受，随时能接受自己身份切换的话，是怎么都活得下 去的。接受阶层下滑，接受生活动荡，给自己打好人生随时就来意外的疫苗”可知，人不要 不求太多物质享受，坦然接受人生随时就来意外。根据第⑭段“有人总结过苏轼的宏观哲学 的四个层次：以庄学的相对观承认悲哀的存在；用悲哀存在的普遍性否定对悲哀的执着；把 人生视为一个漫长的持续的时间过程以减轻悲哀与绝望；把握人生的主动权与悲哀抗争，变 绝望为乐观与希望”，第⑮段陆游的诗之所以既富于伤感，又不沉湎于感伤，是因为受了他 所继承的由苏轼开创的宏观哲学的影响”可知，陆游向苏轼学习，把握了人生的主动权，能 用合适的方式排解焦虑。根据第⑯段“”人的灵心善感，若能在一个统一的安宁的心境框架 里，那么社会意识、集体意识、历史意识、责任意识和忧患意识等，统统都能为我所用”和
    第⑰段“苏轼以相对观，既看到人生的悲哀，又看到人生的欢乐，并且相信在漫长的持续的 人生变化过程中，机遇和希望是永远存在的”可知，保持一个安宁的心境，乐观的态度就可 以缓解焦虑。 三、（7 分） 阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 到水亭下，李立便请孔亮下了船，一同摇到金沙滩上岸，却上关来。孔亮看见三关雄壮， 枪刀剑戟如林，心下想道：“听得说梁山泊兴旺，不想做下这等大事业！”已有小喽啰先去 报知，宋江慌忙下来迎接。孔亮见了，连忙下拜。宋江问道：“贤弟缘何到此？”孔亮拜罢， 放声大哭。宋江道：“贤弟心中有何危厄不决之难，但请尽说不妨。便当不避水火，力为救 解，与汝相助。贤弟且请起来。”孔亮道：“自从师父离别之后，老父亡化，哥哥孔明与本 乡上户争些闲气起来，杀了他一家老小，官司来捕捉得紧。因此反上白虎山，聚得五七百人， 打家劫舍。青州城里，却有叔父孔宾，被慕容知府捉了，重枷钉在狱中。因此我弟兄两个去 打城子，指望救取叔叔孔宾。谁想去到城下，正撞了一个使双鞭的呼延灼。哥哥与他交锋， 致被他捉了，解送青州，下在牢里，存亡未保。小弟又被他追杀一阵。次日，正撞着武松， 说起师父大名来，他便引我去拜见同伴的：一个是花和尚鲁智深，一个是青面兽杨志。他二 人一见如故，便商议救兄一事。他道：‘我请鲁、杨二头领并桃花山李忠、周通，聚集三山 人马，攻打青州；你可连夜快去梁山泊内，告你师父宋公明，来救你叔兄两个。’以此今日 一径到此。”宋江道：“此是易为之事，你且放心。先来拜见晁头领，共同商议。” 8. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。 9. 选段表现了孔亮孔明兄弟怎样的形象特点？请用两个词语概括。 【答案】8. 孔亮上梁山泊请师父宋江出兵救叔叔和哥哥。 9. 冲动鲁莽、顾及亲情、武术不高。（任意两点即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查对名著故事情节的把握。 根据“到水亭下，李立便请孔亮下了船，一同摇到金沙滩上岸，却上关来”“已有小喽啰先 去报知，宋江慌忙下来迎接。孔亮见了，连忙下拜”“自从师父离别之后，老父亡化，哥哥 孔明与本乡上户争些闲气起来，杀了他一家老小，官司来捕捉得紧。因此反上白虎山，聚得 五七百人，打家劫舍。青州城里，却有叔父孔宾，被慕容知府捉了，重枷钉在狱中”“哥哥 与他交锋，致被他捉了，解送青州，下在牢里，存亡未保。小弟又被他追杀一阵”“你可连
    夜快去梁山泊内，告你师父宋公明，来救你叔兄两个”可知，这是孔亮上梁山泊请师父宋江 出兵救叔叔和哥哥的情节。 【9 题详解】 本题考查名著中人物形象。 ①根据“哥哥孔明与本乡上户争些闲气起来，杀了他一家老小，官司来捕捉得紧。因此反上 白虎山，聚得五七百人，打家劫舍”可知，孔亮孔明兄弟冲动鲁莽； ②根据“青州城里，却有叔父孔宾，被慕容知府捉了，重枷钉在狱中。因此我弟兄两个去打 城子，指望救取叔叔孔宾”可知，孔亮孔明兄弟顾及亲情； ③根据“哥哥与他交锋，致被他捉了，解送青州，下在牢里，存亡未保。小弟又被他追杀一 阵”可知，孔亮孔明兄弟武术不高； 据此分析，答出任意两点即可。 四、（3 分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 立冬夜舟中作 宋 范成大 人逐年华老，寒随雨意增。山头望樵火，水底见渔灯。 浪影生千叠，沙痕没几棱。峨眉欲还观，须待到晨兴。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中一“老”一“寒”写出诗人面对时光飞逝、年华难留的无奈和辛酸。 B. 颔联中诗人站在山头望“樵火”和“渔灯”，流露出归家期盼和对自由的向往。 C. 颈联中千叠浪影来回淹没沙痕，有“长江后浪推前浪”之哲趣，与节气更替应景。 D. 尾联交代行舟目的，想要一睹峨眉风采，需等到天明，表现了诗人从容的心态。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容和思想情感的理解。 B.根据题目“舟中作”可知诗人是在船上写此诗的。“山头望樵火，水底见渔灯”是倒装句， 意为“望山头樵火，见水底渔灯”，这两句是写行舟途中所见的景色：抬头可见山间樵夫家 的灯火，平视又见江边渔民船上的渔灯。因此“颔联中诗人站在山头望‘樵火’和‘渔 灯’”是错误的；
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    初中三年级

    共收录1452份资料，累计55个分类，关注成员有19位，主要包括：2023年,2022年,2021年,2020年,辽宁,2024年,湖北,福建,2019年,四川,湖南,浙江,河北,天津,江苏,上海,广东,北京

    热门标签

    2023年 2022年 2021年 2020年 辽宁 2024年 湖北 福建 2019年 四川 湖南 浙江 河北 天津 江苏 上海 广东 北京

    最新资料