2004年上海华东师范大学教育技术学与C程序设计考研真题.doc

发布时间：2022-09-19 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.40M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共4页

2004年上海华东师范大学教育技术学与C程序设计考研真题.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共4页

2004年上海华东师范大学教育技术学与C程序设计考研真题.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共4页

2004年上海华东师范大学教育技术学与C程序设计考研真题.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共4页

文本预览

2004 年上海华东师范大学教育技术学与 C 程序设计考研真题教育技术学部分（共计 80 分）一、概念题（每题 5 分，共 30 分） 1.教育技术学 2.语言实验室 3.前端分析 4.建构主义学习理论 5.信息化教育 6.教育信息化二、论述题（每题 10 分，共 30 分） 1.依据美国教育传播与技术协会 1994 年的定义，阐释教育技术领域的主要目标和任务。 2.简述近百年来教育技术现代化的历程，并展望其进一步发展的趋势。 3.以采用的传播技术为标志，远程教育可以分为哪几种类型?它们各有什么特点? 4.中小学生的信息素养包括哪些重要内容?提高学生的信息素养有什么意义? 5.联系本单位或本地区的实际，谈谈你对"如何发展我国教育技术事业"的看法。计算机基础与程序设计部分（共计 70 分）一、概述题（每题 5 分，共 20 分） 1、试用流程图和伪代码方式两种方式描写求小于 100 的斐波那切数（FibonacciNumber）的算法。 2、根据计算机网络的传输技术，可以将网络的结构分为两大类∶广播式网络和点-点网络，请你简单说明一下，广播式网络的特点。 3、请你简单地阐述一下 DBS，DEMGS，DB，DBA 分别表示的意义，以及它们之间的关系。 4、请概述信息安全的意义和维护信息安全的若干有效手段。二、填充题或选择题（每题 3 分，共 30 分） 1、数制转换∶ 2、栈的存取规则是____，队列的存取规则是_____

A.随机存取 B.先进先出 C.后进先出 D.按名存取 3、由诸如线、矩形、圆等对象的集合所组成的图象是____。 A.位图 B.Web C.矢量图像 D.桌面系统 4、数据库管理系统中用来定义数据库的结构、各类模式之间的映象和完整性约束等的语言是_____ A.DDL B.DML C.数据库子语言 D.数据结构语言 5、蠕虫病毒主要通过_____媒体传播。 A.软盘 B.光盘 C.手机 D.Internet 6、虚拟现实有两个主要特征，他们是_____和_____ 7、下面程序的运行结果是 8、若有说明∶

A.一个字符 B.一个地址 C.一个字符串 D.一个不定值 9、下面程序是将字符串中数字字符删除后输出，请填空。 10、若有定义∶int*p[4];则标识符 p A）是一个指向整数变量的指针 B）是一个指针数组名 C）是一个指针，它指向一个含有四个整数元素的一维数组。 D）说明不合法三、C 语言程序设计题（每题 10 分，共 20 分） 1、某教师组织了一次学科考试，考生人数小于 100 名，现从键盘上输入姓名和成绩，请采用适当的数据结构，按成绩采用插入排序算法，将成绩从高分到低分排序，要求∶ （1）打印输出全体考生的排名表（排序号姓名成绩）; （2）打印输出本次考试的平均值，中位数和方差。注∶（1）考生人数不确定，以输入成绩-1 表示结束。（2）本次考试成绩非百分制且考生成绩均不相等。（3）插入排序算法;6 分，统计算法∶4 分。

2、已知一个单向链表，表头为 head，请设计一个子程序 delenode，遍历该链表，删除数据域 data 大于 50 的节点，且统计删除节点数，并在最后打印输出。注∶需要考虑目标节点可能在链表头部、中间、尾部。（10 分）

分享到：

赞收藏

资料库

2004年上海华东师范大学教育技术学与C程序设计考研真题.doc

相关推荐

考研

热门标签

最新资料