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2023-2024学年湖北省武汉市九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2023-2024 学年湖北省武汉市九年级上学期语文期末试题及 答案 一、（10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 书的命运 ①书籍，属于人类文明进程的重要标志，至今还是社会发达、精神卓异的体现。从世界 上有了书的那一天起，人跟书的纠结，也就开始了。 ②别看书是人写的，文字一旦成书，便有了自己的生命。人离不开书，有时，人也怕书。 纵观封建时代，主导社会风尚的是“诗书继世长”，此外还有汪洙的诗：“少小须勤学，文 章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。“时间走到近现代，人和书的关系依然忽冷忽热，有 人推崇“万般皆下品，唯有读书高”“学好数理化，走遍天下都不怕”；有人宣扬“读书无 用论”，考试以“交白卷”为荣……而到了眼前，又是读书至上的大潮席卷而至：遍地补习 班，从小就开始了读书的竞争，因长大后求职要凭学历，中国一下子成为“博士大国”…… 整个社会似乎还沉浸在文凭至上的热潮中，却不知从什么时候开始，人们猛然发现，中国人 均读书量竟然排在末位了，不读书已然成了天大的社会问题。这还了得，泱泱文明古国颜面 何在？悠久而灿烂的文化传统究竟到哪里去了？ ③当不读书成了社会问题，现代人的精神疾患多了起来。于是，有人大声疾呼“慢一 点”“等等灵魂”。现代人怎么经常灵肉分离？是出门不带灵魂，还是把灵魂丢在什么地方 了？ ④有人认为，今人读书少或不读书，是网络时代信息碎片化的必然现象。我觉得这是一 种误解。自毕昇发明活字印刷术 400 年后，德国工匠古登堡的金属活字印刷术问世，书籍大 量出版，人类便进入了“书面社会”。如今的网络化不过是“书面社会”的电子版——殊不 知，电子书也是书。碎片化的是信息，不是书，不是思想。而破除碎片化信息影响的最好办 法，恰恰是读书。每当凝神静气地阅读一本书，都可以进入作者的头脑之中，了解他的思想、 感情、经验和智慧，获得另一种人生体验。毫无疑问，读书可以嫁接人生，可以给人类提供 多种选择。书里各种各样的人生，让读者明白生命原来还有其他的可能，他人的故事可以成 为自己的镜鉴。 ⑤其实，正是眼下不读书的社会风气，成就了爱读书的人。许多所谓的“学霸”，也是 大量阅读课外读物的人。当今社会的许多佼佼者，也都是读书较多的人。他们是生活的幸运
    者，也最能深切地体悟到，读书就是人的一种幸运：或茅塞顿开，酣畅淋漓；或孜孜以求， 终有所得；或一卷在手，自得其乐；或随意浏览，渐入佳境……不管是什么时代，世界上没 有一个老师，也没有一种老师会跟你一辈子。只有书，是可以随身携带的大学，是能陪伴一 辈子的老师。先哲说：“一个人读什么书，就决定他是什么人；知道一个民族有多少人读书， 就知道这是个什么样的民族。”书的命运，就是人的命运，就是国家与民族的命运。 ⑥过去，读书是一件奢侈而高贵的事情，只有极少数人才读得起书。如今，人人都有条 件读书，喜欢奢侈、追慕高贵的现代人，怎么会不喜欢读书呢？“阅读障碍”是一种病，大 讲养生、把健康排在第一位的现代人，谁又愿意得这种病呢？所以，大可不必为中国人均读 书量少而担忧。知道书的价值，应该读也正在热读、苦读、硬读、悦读、闲读的人还是很多 的。当下社会转型，人的心理、性格正在发生剧变，但是在这样急剧变化的时代里，仍有很 多人通过读书鉴古知今，而这只会让世道人心变得更好，而不是变坏。 1. 下列关于“人与书的纠结”的理解，不正确一项是（ ） A. 文字一旦成为书后便拥有了自己的生命，人们离不开书。 B. 封建时代里“诗书继世”与“读书立身”主导着社会风尚。 C. 近现代时期，读书有用论和读书无用论两种论调此起彼伏。 D. 当下中国文凭至上的热潮导致了不读书成为社会的大问题。 2. 下列对“读书的价值”的理解，不正确一项是（ ） A. 读书可以治疗现代人的各种精神疾患。 B. 读书可以破除碎片化信息对人们的影响。 C. 读书可以让读者获得更丰富的人生体验。 D. 读书可以影响个人、国家与民族的发展。 3. 作者对当下读书现状的态度是怎样的？请结合最后一段的内容简要概括。 【答案】1. D 2. A 3. ①认为不必为中国人均读书量少而担忧（焦虑、担心、忧虑）②肯定了读书对改善当下 世道人心的作用（让世道人心变得更好，而不是变坏。） 【解析】 【1 题详解】 本题考查词句理解和辨析。 D.有误。根据第②段“……整个社会似乎还沉浸在文凭至上的热潮中，却不知从什么时候开 始，人们猛然发现，中国人均读书量竟然排在末位了，不读书已然成了天大的社会问题”可
    知，文中只是描述了这两个现象的存在，但没有明确指出前者是后者的直接原因； 故选 D。 【2 题详解】 本题考查词句理解辨析。 A.有误。根据第③段“当不读书成了社会问题，现代人的精神疾患多了起来。于是，有人大 声疾呼‘慢一点’‘等等灵魂’”可知，不读书成为社会问题后，现代人精神疾患增多。但 这里并没有直接指出读书能“治疗”这些疾患。A 项说法过于绝对； 故选 A。 【3 题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据第⑥段“大可不必为中国人均读书量少而担忧”可知，作者对于当前中国人均读书量较 少的现象并不过分忧虑。虽然这是一个社会问题，但作者似乎持有一种相对乐观的态度，认 为这并不必然意味着文化的衰落或者国民素质的下降。因此，可以概括为：大可不必为中国 人均读书量少而担忧。 根据第⑥段“但是在这样急剧变化的时代里，仍有很多人通过读书鉴古知今，而这只会让世 道人心变得更好，而不是变坏”可知，作者认为，尽管社会在快速变化，人们的心态和性格 也在发生剧变，但读书作为一种传统的文化活动，仍然能够发挥积极的作用。通过读书，人 们可以借鉴历史经验，理解当今社会，从而使世道人心向更好的方向发展。因此，可以概括 为：肯定了读书对改善当下世道人心的作用（让世道人心变得更好，而不是变坏。） 二、（20 分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。 秋声一片 ②我们不能像在儿时的乡下，那时候我们还是孩子，看到满地野花怒放，而嗅到春风 的讯息;也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣;更不能在东北季风来 临前，做最后一次出海的航行捕鱼，而知道秋季将尽。 ③都市就是这样的，夏夜里我们买来菊花，几疑是秋天；冬寒的时候，我们走过聚集 的花市，还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了、迷失了。 ④前几天，一位朋友来访，兴冲冲的告诉我：“秋天到了，你知不知道?”他突来的问 话使我大吃一惊，后来打听清楚，才知道他秋天的讯息来自市场，他到市场去买菜，看到市
    场里的蟹儿全黄了，才惊觉到秋天已至，不禁令我哑然失笑；其实秋天还早了，蟹儿只是科 技的产物罢了。 ⑤古人是怎么样知道秋天的呢? ⑥热的南部，用双手耕作的农人，永远对时间和气候的变化有一种敏感，那种敏感就 像能在看到花苞时预测到它开放的时机。 ⑦在工业发展神速的时代，我们的生活不断有新的发现。我们的祖先只知道事物的实 体、季节风云的变化、花草树木的生长，后来的人逐渐能穿透事物的实体找那更精细的物质， 老一辈的人只知道物质最小的单位是分子，后来知道分子之下有原子，现在知道原子之内有 核子，有中子，有粒子，将来可能在中子粒子之内又发现更细的组成。可叹的是，我们反而 失去了事物可见的实体，正是应了中国的一句古话“只见秋毫，不见舆薪”。 ⑧到如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、 结实、落叶等等，并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮，而我们呢?有许多年 轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花。更不要说从声音里体会秋天的来临了。人们 与自然越来越远了。 ⑨自从我们可以控制室内的气温以来，季节的感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬 天里猛力的哭号，也没有多少人能听见了。有一次我在纽约，窗外正飘着大雪，由于室内的 暖气很强，我们在朋友家只穿着单衣，朋友从冰箱拿出冰淇淋来招待我们，我拿着冰淇淋看 窗外大雪竟自呆了，怀念着“红泥小火炉，能饮一杯无”那样冬天的生活。那时，季节的孩 子在窗外探，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。 ⑩由于人在室内改变了自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容 易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的快意了。因为温室栽培，我们四季都有玫瑰花， 但我们就不能亲切知道春天玫瑰是多么的美；我们四季都有杜鹃可赏，也就不知道杜鹃血一 样的花是如何动人了。 ⑪传说唐朝的武则天，因为嫌牡丹开花太迟，曾下令将牡丹用火焙燔，吓得牡丹仙子 大为惊慌，连忙连夜开花以娱武后的欢心，才免去焙燔之苦。读到这则传说的时候，我还是 一个不经事的少年，也不禁掩卷而叹；我们现在那些温室里的花朵，不正是用火来烤着各种 花的精灵吗?使牡丹在室外还下着大雪的冬天开花，到底能让人有什么样的乐趣呢?我不明 白。 ⑫萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科学的进化中也逐渐迷失了。我 们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛
    毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心清。 ⑬这种心情，恐怕是我们下一代的孩子永远也不会知道的吧! 4. 读②—④段，概括说说现代都市人越来越不了解季节的表现。 5. 结合第⑨自然段内容说说“季节的孩子在窗外探，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的 （原文/林清玄，有改动） 树林”的语意。 6. 作者在第⑫自然段中说自己“有一种伤感的心情”，请结合⑧—⑪段内容分析一下作者 伤感的原因。 7. 最后一段，作者又提到了孩子，结合本文题目“秋声一片”，说说作者表达了哪些情感。 【答案】4. 从市场中得到关于季节的信息，却又往往被迷惑，产生错误的判断。 5. 都市人控制了室内的气温，在室内再也感受不到季节的变化，只有在远离都市的大自然 里，季节的特征才比较明显。 6. （1）现代人的生活方式，使我们离自然越来越远； （2）人们为满足生活的欲望又在不停的人为地改造自然； （3）我们难以感受到自然的乐趣。 7. （1）对于未来人与自然关系进一步恶化的担忧（未来的人类将更加远离大自然）；（2） 对儿时亲近自然的淳朴简单的生活的怀念；（3）希望人们能够尊重自然、亲近自然 【解析】 【4 题详解】 考查对重点语段的理解。第二段为辅助信息，讲述儿时的我们是从观察自然中了解季节的， 所以并无直接答案；第三、四段都是举例信息：一段说被花市迷惑，一段说被蟹黄迷惑，共 同点是：从市场中得到关于季节的信息，却又往往被迷惑，产生错误的判断。 【5 题详解】 考查对重点句子的理解。联系本段“自从我们可以控制室内的气温以来，季节的感受就变成 被遗弃的孩子”可知本句中“季节的孩子在窗外探”的意思是人们学会了控制室内的温度， 从此在室内再也感受不到季节的变化。季节只是在窗外变换，无法影响室内的人。“我仿佛 看见它蹑着足，走入了远方的树林”是拟人的写法，把四季人格化。“远方的树林”喻指大 自然，是说，只有在远离城市的大自然里，才可以清晰的感受到四季的变化。 【6 题详解】 考查对文本内容的理解。根据第八段中的“到如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵
    树”“人们与自然越来越远了”可知：现代人的生活方式，使我们对于大自然的感应日渐衰 微，让我们离自然越来越远。根据第九段中的“自从我们可以控制室内的气温以来，季节的 感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬天里猛力的哭号，也没有多少人能听见了”可知：人 们为了满足自己的欲望，不停的改造自然，使四季远离了人类。根据第十段中的“我们就不 容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的 快意了”“我们就不能亲切知道春天玫瑰是多么的美”“就不知道杜鹃血一样的花是如何 动人了”可知：我们再也感受不到自然万物的美好，享受自然的乐趣。 【7 题详解】 考查赏析作者情感。末段特意强调了“我们下一代”的孩子，他们代表着人类的未来与希望。 作者担心孩子们再也不会知道自己的这种心情，也就是在担心未来孩子们会比现在的自己更 远离自然，表达了作者对未来人与自然的关系进一步恶化的担忧。题目“秋声一片”是作者 儿时感受到的秋季自然风光，表现了自己对于儿时简单淳朴，亲近自然的生活的留恋与向往 之情。末段与题目综合起来分析，还表现了作者的一种希望，希望人们回归自然，回归传统， 能尊重自然，亲近自然。这是作者的一种美好愿望，也是对读者发出的呼吁。 三、（7 分） 阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。 宋江道：“观察到敝县，不知上司有何公务？”何涛道：“实不相瞒，来贵县有几个要 紧的人。”宋江道：“莫非贼情公事否？”何涛道：“有实封公文在此，敢烦押司作成。” 宋江道：“观察是上司差来捕盗的人，小吏怎敢怠慢？不知为甚么贼情紧事？”何涛道：“押 司是当案的人，便说也不妨。敝府管下黄泥冈上一伙贼人，共是八个，把蒙汗药麻翻了北京 大名府梁中书差遣送蔡太师的生辰纲军健一十五人，劫去了十一担珍珠宝贝，计该十万贯正 赃。今捕得从贼一名白胜，指说七个正贼都在贵县。这是太师府特差一个干办，在本府立等 要这件公事，望押司早早维持。”宋江道：“休说太师府着落，便是观察自赍公文来要，敢 不捕送？只不知道白胜供指那七人名字？”何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为 首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。” 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不 救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌。宋江且答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县 内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋 江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文须是观察自己当厅 投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开！这件公事非是小可，勿
    当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务， 倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋 江道："理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何 涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。” 8. 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9. 了解完何涛奉命前来的始末，宋江的内心想法体现出他具有（ ）的特点，宋 江的行为举动体现出（ ）的特点。 【答案】8. 宋江想方设法稳住前来抓捕晁盖等七人的何涛，以拖延时间。 9. ①. 仗义、讲义气 ②. 机智、沉着冷静 【解析】 【8 题详解】 本题考查内容理解和概括。 当何涛提及晁盖是此次事件的主谋时，宋江内心震惊但表面上却保持镇定，并说：“晁盖这 厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”这句话看似在表达 对晁盖的不满，但实际上可能是为了掩盖他内心的真实想法，并暂时稳住何涛，不让他起疑。 接着，宋江提出：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文须是观 察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉。”他强调公文的重要性，暗示何涛 必须按照程序来办事，不能直接行动。这实际上是在为何涛设置障碍，拖延时间，以便晁盖 等人有机会逃脱。最后，宋江利用县令的倦怠作为借口，说：“本官发放一早晨事务，倦怠 了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”这句话进一步巩固了他的拖延策略，让 何涛不得不暂时等待。根据以上内容分析，我们可以清晰地看到宋江如何巧妙地稳住何涛， 以拖延时间。他表面上合作，实际上却在为何涛设置障碍，保护自己的心腹弟兄晁盖等人不 被抓捕。这体现了宋江的智谋和义气。 【9 题详解】 本题考查人物形象分析。 当何涛告诉他晁盖等七人因为劫夺生辰纲而被追捕时，宋江“吃了一惊，肚里寻思道：‘晁 盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！’”这句话 直接揭示了宋江对朋友的深厚情感和义气。他不愿意看到自己的兄弟被捕受罚，决定要想办 法相救。这种对朋友的忠诚和义气，体现了宋江仗义的一面。 面对何涛的紧逼，宋江没有慌乱，而是沉着应对。他说：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下
    人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”这句话表面上是在表达对晁盖的不满，但实 际上可能是为了稳住何涛，不让他起疑。接着，宋江又提出公文需要由县令亲自过目等要求， 进一步拖延时间。这些行为都显示了宋江在处理紧急情况时的机智和沉着冷静。他能够迅速 思考出应对策略，并巧妙地与何涛周旋，以达到保护晁盖等人的目的。 根据以上分析作答即可。 四、（3 分） 10. 阅读下面的文字，完成小题。 塞上听吹笛[唐〕高适 雪净胡天①牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 【注】①胡天：指西北边塞地区。“胡”是中国古代对北方边地及西域各民族人民的称呼。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句写西北边地，冰雪已经消融，战士们赶着马群归来。 B. 次句写明月清辉，静谧之夜，戍楼间响起了阵阵羌笛声。 C. 第三、四句写听着梅花曲，不知不觉一夜间雪落满关山。 D. 诗人通过胡天、明月和羌笛，表达了感而不伤的思乡情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容理解和辨析。 C.有误。“梅花何处落”一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。风吹的不是 雪，而是笛子吹奏的《梅花落》乐曲，这乐曲充满了整个关山，使得整个关山都弥漫着乡愁 和思念； 故选 C。 五、（15 分） 阅读下面的文字，完成各题。 李及字幼幾，郑州人也。举进士，寇准荐其才，擢知兴化军。初，置提点刑狱，徙延州， 除三司户部副使，为淮南转运使，累迁太常少卿、知秦州。议者以及谨厚，非守边才。及至 秦州，州将吏亦颇易之。会有禁卒白昼攫妇人金钗于市，束执以来。及方坐观书，召之使前， 略加诘问，其人服罪。及亟命斩之，观书如故，于是将士皆惊服。 （及）迁枢密直学士，出知杭州。于时内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待
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