2020年贵州省黔西南州兴义市小升初语文真题及答案解析.doc

发布时间：2023-11-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020 年贵州省黔西南州兴义市小升初语文真题及答案解析一、选择题 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．朦胧．（lòng）要挟．（xiá）黏．人（nián）萦．绕（yín） B．梗．概（gěng）墓．地（mù）沦．陷（lún）花蕊．（ruǐ） C．娴．熟（xián）纤．夫（qiān）竹篾．（miè）戳．脸（cuō） D．偏僻．（pì）招徕．（lái）褴褛．（lǔ）芦笙．（shēng） 2．下列词语书写无误的一组是（） A．侵蚀糟塌蜂拥而致不知所措 B．驳倒隔壁烟熏火缭鞠躬尽瘁 C．吞噬书籍舍本逐末与世隔决 D．爆竹附庸积劳成疾微波粼粼 3．下面语句中加点的成语运用错误的一项是（） A．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角．．．．。 B．他把我心爱的玩具摔坏了，却满不在乎．．．．地离开了。 C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。 D．在求学的路上，勤奋与我形影不离．．．．。 4．对下列各组词语中两个加点字的解说，正确的一项是（） A．布．告——布．局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 B．情不自禁．——弱不禁．风解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 C．谋．略——谋．生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋” 是“设法寻求”的意思。 D．温故．知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。 5．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。

①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强 A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③ 6．下列说法不正确的一项是（） A．《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。本文用了“借物喻人”的写作手法。 B．“思/援弓/缴/而射之”朗读停顿正确。 C．“黄河掀起了万丈巨浪。”这是个夸张句。 D．《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。 7．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（） A．他病好以后，像过去一样，天天坚持长跑。 B．鲁迅先生的胡须很打眼，好像浓墨的隶体“一”字。 C．少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 D．细雨像烟似的被秋风扭着、卷着，不分方向地乱飞。 8．下列关联词使用正确的一项是（） ①虽然……但是…… ②因为……所以…… ③如果……就…… ④不仅……还…… （1）鲁迅（）是伟大的文学家，（）伟大的思想家和革命家。（2）（）明天不下雨，我们（）要去探望李老师。（3）（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。（4）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 A．①③④② B．④③②① C．②③①④ D．③①④② 9．请为“一弹流水一弹月”选出合适的下联（） A．半人江风半入云 C．二分明月万梅花 B．一味清凉上月时 D．三月细雨春妩媚 10．读诗句，想季节，填成语。按照顺序排列，正确的一项是（） ①秋高气爽 ②银装素裹 ③烈日当空 ④春暖花开（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 A．④③②① B．②③①④ C．③①④② D．①③④② 二、填空题 11．下面每个词语都有一定的规律，请各写一个类似的词语。

（1）依依．．不舍___________ 清波漾漾．．___________ （2）四．面八．方___________ 万．水千．山___________ （3）异．口同．声___________ 能．书善．画___________ 12．写出与“四大名著”中人物有关的成语或歇后语等。（任意选择其中两个完成）《三国演义》《水浒》《红楼梦》《西游记》《______________》：_____________________________________ 《______________》：_____________________________________ 13．背诵积累填空。（1）无情未必真豪杰，___________________。（鲁迅《答客诮》）（2）苟日新,_____________，_____________。《礼记》（3）一儿曰：“日初出大如车盖，___________________，此不为远者______而近者______ 乎？”一儿曰：“______________，及其日中如探汤，此不为近者_______而远者_______ 乎？（4）汤姆·索亚是_____国作家__________笔下著名的儿童形象；阿廖沙是苏联作家 _______写的小说《______》故事中的主人公；他们的生活有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。 14．诗词积累诗人常常借用雨来表达情感。请你写出三句描写雨的诗句。 “_________________，______________________。” “_________________，______________________。” “_________________，______________________。” 三、语言表达 15．按要求写句子。（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） __________________________________________________________ （2）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为被字句） ____________________________________________________________________ （3）《那个星期天》的作者是史铁生。（缩句） __________________________________________________________________ （4）请在横线上写出一个带有拟人修辞手法的句子。 _____________________________________________________________________ （5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）

过去的日子如_________，被__________，如_________，被_______________。 16．口语交际今年，新型冠状病毒肆虐全球。我们从媒体、网络以及身边都感受到病毒的可怕。但是，还有许许多多的医护人员、快递小哥警察叔叔、志愿者……他们不畏艰险，冲锋在前。这其中一定有感动你的人和事（小区测量体温的保安叔叔，当上主播的网课老师、坚持工作的爸爸妈妈，还有坚持学习的我们……），请写出对他们的赞扬或感谢。 ______________________________________________ 四、诗词曲鉴赏课内阅读。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 17．解释下列词语。子规_________萧萧___________ 18．苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是：____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。 19．我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。五、现代文阅读课外阅读。大脑深处有条“河” ①我们人类的大脑深处有一条弯弯曲曲源远流长的“大河”。这条“河”日夜流淌，滋润全脑。只是它流的是富有多种功能的脑脊液。它所流过的室池管沟等千山万水医学解剖生理学上称它为脑脊液循环系统。 ②脑脊液分泌的源头主要在大脑内的两个侧脑室。它们像山峦中的湖泊，靠着室内的脉络丛，源源不断地泌涌了清澈的“泉水”来，盛满两个湖泊，然后又有序地流入游的一个狭长的湖——三脑室；（）接着，又马不停蹄急流涌进一步犹如长江三峡的

狭关险要——长约 2 厘米的中脑导水管中，真是“蜀江春水拍山流”，此险段很易出问题。由于炎症、脑室出血，或邻近的肿瘤挤压，管腔便会堵塞不通，形成梗塞上方的脑积水，颅内压增高，此时非得手术疏通、分流，才能缓解上游水患灾情。“水”过狭窄段后，便又豁然开朗，来到脑中的第三大湖——第四脑室及延髓池，由此再各奔西东，水流四方，分别流向椎管内及大脑表面的广阔的蛛网膜下腔。“不知三江水，何事又分流”，脑脊液的奥秘原本是为了滋润大脑和脊髓，真可谓巧夺天工了。当脑脊液分流至蛛网膜下腔，它就如容纳百川的大海，形成独特的“髓海”。最后依靠无数的蛛网膜颗粒又把一滴滴“水”重新吸收入脑血管内，形成一个周而复始的良性循环，尽善尽美地维护着大脑的“生态平衡”，参与了生命给养的奉献。 ③这条河虽貌不惊人，但它是大脑的母亲河。脑室里每天可分泌 300 毫升左右的脑脊液，而它却含有多种有用物质，营养大脑的细胞。（）正常成人的脑室、脑池内，较固定蕴藏约 120 毫升的脑脊液，使脑膜与颅骨之间构成一个液体缓冲垫，对大脑起到支撑保护作用，保证了颅内压力与其面积的相对稳定。 ④我们脑中的这条大河，无怨悔地服务于生命，维护着我们的思维。 20．画“﹏﹏”的句子，标点符号使用正确的一项是：（） A．、、、“”，。 B．，，，“”。 C．、、、，。 21．好词积累。（1）请从文中找出至少四个成语，并把它们写下来。 __________________________________________________ （2）从以上所写成语中任选两个写一句话。 _______________________________________________ 22．题目中的“河”指的是_________，第②段中的“泉水”指的是_________。 23．请仔细阅读第②段，把脑脊液的流向示意图补充完整，再完成练习。侧脑室——（______）——（______）——（______）——（______）——脑血管这几个环节中，最容易出现问题的是________这个环节，因为______________________ 24．为什么说这条“河”是大脑的“母亲河”？ ______________________________________________________________ 25．请在文中“ ”句子后面的括号里填上该句所使用的说明方法，并用你填写的说明方法介绍一种你喜欢的物品。__________________________________ 六、书面表达 26．快乐习作。

人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，我们宅在家上网课是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。要求： 1．请在作文格第一行写上自拟题目，内容具体，语句流畅。 2．突出幸福的地方写细致，能感动人。书写工整，不少于 450 字。 3．文中不出现真实的校名和人名，一律用 XX 代替。

参考答案 1．B 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．朦胧，读音 méng lóng；要挟，读音 yāo xié；黏人，读音 nián rén；萦绕，读音 yíng rào； B．全部正确。梗概，读音 gěng gài；墓地，读音 mù dì；沦陷，读音 lún xiàn；花蕊，读音 huā ruǐ； C．娴熟，读音 xián shú；纤夫，读音 qiàn fū；竹篾，读音 zhú miè；戳脸，读音 chuō liǎn； D．偏僻，读音 piān pì；招徕，读音 zhāo lái；褴褛，读音 lán lǚ；芦笙，读音 lú shēng。 2．D 【详解】本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。 A．有误，“糟塌”的“塌”应为“蹋”；“蜂拥而致”的“致”应为“至”； B．有误，“烟熏火缭”的“缭”应为“燎”； C．有误，“与世隔决”的“决”应为“绝”； D．全部正确。 3．A 【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A．凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。属用错对象，是错误的； B．满不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。符合语境。 C．回味无穷：意思是比喻事后越想越觉得意味深长。符合语境。 D．形影不离：意思是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。符合语境。 4．C

【详解】本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 A．布告：书面的或印刷的通告或公告；布局①指作文、绘画等的构思安排，②对建设等事物的设计规划，布局的布不是“分布”的意思。故此题 A 有误。 B．情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。弱不禁风：连点儿风都经受不住。形容身体虚弱或娇弱，禁：“禁受”。故此题 B 有误。 C．选项正确； D．温故知新中“故”指旧的知识。无缘无故中“故”指缘故。故此题 D 有误。 5．D 【详解】本题考查的是句子的顺序排列，结合句子的特点以及语境的含义进行分析。在本题中根据前文语境的特点进行分析。生命应该是不断茁壮，思想是不断成熟，意志是不断的坚强。所以应该选择 D 项。 6．B 【详解】本题考查了课文的理解、修辞手法、和句子停顿，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。 A、C、D 选项正确； B．有误，结合句意理解，句意：想着该怎么样拉开弓箭将它射下。根据句意应划为：思/ 援弓缴/而射之。 7．A 【详解】略 8．B 【详解】本题考查关联词的理解和运用。 ①虽然……但是……是表示转折的关联词；②因为……所以……是表示因果的关联词；③如果……就……是表示假设关系的关联词；④不仅……还……是表示递进关系的关联词。

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