2022-2023 学年山东省德州市齐河县四年级下学期期末语文
1.(6 分)我会根据拼音写汉字。
真题及答案
líng chén
,hū xiào
的寒风 pī miàn
而来,豆大的雨
点儿打在 liǎn jiá
上,清洁工人依然坚守在自己的 gǎng wèi
上,jiàn
xíng
着自己的职责。
2.(6 分)根据拼音将词语补充完整。
fú
jì
祝
成
蓉
信
蝙
静
3.(3 分)下列各组词语归类正确的一项是(
)
A.青山绿水 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅
B.一丝不苟 临危不惧 心急如焚 舍己为人
C.龚自珍 静夜思 刘禹锡 陶渊明
4.(3 分)下列词语搭配不正确的一项是(
)
A.总结精神
C.维持秩序
B.陡直的山道
D.急得流下眼泪
5.(10 分)把下面词语补充完整,再按要求填序号。
①枝
花
②生气
④灯火
⑤
夜读
③忠于
⑥局促
(1)形容夜晚灯光明亮的繁华景象的词语是
,这个词语的反义词是
(A.
美不胜收 B.黑灯瞎火)。
(2)描写人物神态的词语是
,描写人物品质的词语是
。
6.(3 分)冬天像一位音乐家,用灵巧的双手,谱写风的乐章,
;冬天像一位魔法
师,
;冬天像一位时装设计师,
。
A.用独特的眼光,为大地披上雪白的衣裳
B.挥舞手中的刺刀,雕刻出最美丽的冰花
C.旋转着魔法棒,幻化出飞扬的雪花
7.(3 分)学习中遇到不懂的问题,下面的解决方法不正确的一项是(
)
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A.查资料
B.发挥想象力去想象
C.请教别人
D.联系上下文,并结合生活经验
8.(3 分)下列句子中加点部分表达感情不同的一项是(
)
A.她像美丽的花蝴蝶般
........跳着轻快的舞蹈。
B.雨来像小鸭子一样
......抖着头上的水。
C.那个小偷就像过街的老鼠
.....一样被人追着打。
D.弟弟整天上蹿下跳,真像一只调皮的小猴子
..........。
9.(3 分)下列句子中没有语病的一项是(
)
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.猫的性格实在有些古怪。
C.春天的江南,是人们旅游观光的好季节。
10.(6 分)判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)《海上日出》一文主要写了晴天看日出,又写了天边有黑云时日出的景色。
(2)《乡下人家》一文按照季节顺序和空间顺序交叉描写,展现了乡下人家自然、和谐
的生活。
(3)《黄继光》和《“诺曼底号”遇难记》这两篇课文都只通过描写人物的语言来表现人
物品质。
11.(5 分)国学乐园。(将诗句与作者连一连)
不论平地与山尖
惟有蜻蜓蛱蝶飞
李白
众鸟高飞尽
平明送客楚山孤
杜甫
黄师塔前江水东
无限风光尽被占
范成大
寒雨连江夜入吴
孤云独去闲
罗隐
日长篱落无人过
春光懒困倚微风
王昌龄
12.(3 分)口语交际。
ㅤㅤ学校要举行少先队大队干部换届选举,假如你想报名参加竞选,你会怎么向老师和
同学们自我介绍呢?写一写吧。
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13.(11 分)课内阅读。
ㅤㅤ出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映
山红,无论花朵还是叶子,这儿一丛,那儿一簇,在别处似乎没有见过。粉红色的山,
各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿
ㅤㅤ一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄、时而缓,溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
(1)选段节选自课文《
》,作者是
。
(2)画“____”的句子中“或浓或淡”的“或”字的意思是
(A.或者 B.有的 C.
也许)。这句话是从
(A.形状 B.声音 C.颜色)的角度来描写景物的。
(3)作者一路上都看见了哪些景物?请写出来。
(4)读选段中画“
”的句子,这句话写出了溪流的什么特点?你从中体会到了作
者怎样的情感?
14.(8 分)课外阅读。
两棵树
ㅤㅤ农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一裸树拼命地吸收养料,默默地盘
算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,开始盘算着开花结
果。
ㅤㅤ第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,使劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,
便迫不及待....地挤出花蕾。
ㅤㅤ第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得很茁壮。另一棵树每年都要开花结果,
非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,结的果实也酸涩难吃,
还时常招来群孩子攀上它那赢(léi),在掠夺果子的同时,也损伤着它的肢体和自尊心。
ㅤㅤ终于有一天,那棵久不开花的果树轻松地吐出花蕾,由于养分充足、枝干强壮,将
那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。
ㅤㅤ有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
(1)联系上下文,理解文中加点词的意思。
迫不及待:
(2)用“_____”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子,用“
”画出讲
述另一棵树身体羸弱的原因的句子。
(3)另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?
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(4)最后一自然段在文中有什么作用?谈谈你对这句话的理解。
15.(30 分)习作。
从以下两个作文选题中选择一个来写
ㅤ作文(一):ㅤ我喜欢的____
ㅤㅤ要求:1.把题目补充完整(可以是喜欢的人,喜欢的物,也可以是喜欢的地方)。2.
内容要具体,条理要清楚,语句要通顺。400 字左右
ㅤ作文(二):假如你要参加夏令营,带队老师想让同学们之间尽快熟悉起来,请以“快
来认识我”为题,向同学们介绍自己。注意抓住自己的外貌和性格特点,把自己的爱好
和特长说一说,注意结合具体事例来说明。内容要具体,语句要通顺,400 字左右。
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1.(6 分)我会根据拼音写汉字。
参考答案
líng chén 凌晨 ,hū xiào 呼啸 的寒风 pī miàn 劈面 而来,豆大的雨点
儿打在 liǎn jiá 脸颊 上,清洁工人依然坚守在自己的 gǎng wèi 岗位 上,jiàn xíng
践行 着自己的职责。
【答案】凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 践行
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 践行
【点评】在小学语文中,汉字的书写与掌握是学好语文的基础,因此课内外要注意生字
的学习与积累。
2.(6 分)根据拼音将词语补充完整。
fú
jì
祝 福
成 绩
芙 蓉
寄 信
蝙 蝠
寂 静
【答案】福 芙 蝠
绩 寄 寂
【分析】题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完
成时要根据题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。
【解答】祝福:原指敬神求福,现在一般指祝人平安幸福。
芙蓉:古时是指一种花(芙蓉古时最早为荷花的别名。),也可代指美女。故填:“芙”。
蝙蝠:泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物,前肢已变化为翼,吃蚊,也有少数食果
或吸食其他动物的血。故填:“蝠”。
成绩:工作或学习的收获,有时也指考试的分数。
寄信:递送书信。故填:“寄”。
寂静:静悄悄的,没有声响。
故答案为:
福 芙
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绩 寄
【点评】要想掌握好词语,首先就要对字进行区分,无论是同音字,还是形近字,都要
熟练掌握并运用。认清同音字,关键是能根据它们表示的不同意思,在具体语境中正确
运用。
3.(3 分)下列各组词语归类正确的一项是(
)
A.青山绿水 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅
B.一丝不苟 临危不惧 心急如焚 舍己为人
C.龚自珍 静夜思 刘禹锡 陶渊明
【答案】A
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力,完成时要注意分析所给词语在内容、意
义、结构、感情色彩等方面的特点,然后分类。
【解答】A.正确。都是描写乡村的词语。
B.不正确。“一丝不苟、舍己为人”都是表示优秀品质的词语。
C.不正确。“龚自珍、陶渊明”都是人名。
故选:A。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
4.(3 分)下列词语搭配不正确的一项是(
)
A.总结精神
C.维持秩序
【答案】A
B.陡直的山道
D.急得流下眼泪
【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用,认真分析各选项中的词语搭配,
然后选出不当的一项。
【解答】A.搭配不当,可改为“总结经验”或“振作精神”。
B、C、D 搭配正确。
故选:A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题,我们在进行词语搭配时,首先要理
解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的,是表示人或事物名称的呢?还是表示动
作或形状、颜色的呢?然后想一想,这个词和哪个词搭配。
5.(10 分)把下面词语补充完整,再按要求填序号。
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①枝 折 花 落
②生气 勃勃
③忠于 职守
④灯火
辉煌
⑤ 囊萤 夜读
⑥局促 不安
(1)形容夜晚灯光明亮的繁华景象的词语是 ④ ,这个词语的反义词是 B (A.
美不胜收 B.黑灯瞎火)。
(2)描写人物神态的词语是 ⑥ ,描写人物品质的词语是 ③ 。
【答案】①折 落 ②勃勃 ③职守
④辉煌 ⑤囊萤 ⑥不安
(1)④B;
(2)⑥③。
【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、反义词、词语归类或排列。此题要求在
日常学习中多进行词语积累,识记字形。
【解答】①枝折花落 ②生气勃勃 ③忠于职守
④灯火辉煌 ⑤囊萤夜读 ⑥局促不安
(1)灯火辉煌:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。反义词是:黑灯瞎火。
(2)局促不安:形容举止拘束,心中不安。忠于职守:意思是忠诚地对待本职工作。描
写了人物品质。
故答案为:
①折 落 ②勃勃 ③职守
④辉煌 ⑤囊萤 ⑥不安
(1)④B;
(2)⑥③。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯,多读多背多写。
6.(3 分)冬天像一位音乐家,用灵巧的双手,谱写风的乐章, B ;冬天像一位魔法师,
C ;冬天像一位时装设计师, A 。
A.用独特的眼光,为大地披上雪白的衣裳
B.挥舞手中的刺刀,雕刻出最美丽的冰花
C.旋转着魔法棒,幻化出飞扬的雪花
【答案】B C A
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序
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的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列,“巧匠”“雕刻出最美丽的冰花”,幻化出飞扬的雪
花”。
故答案为:
B C A
【点评】将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读一读,看语意是否连贯,
有没有不对劲的地方,如果有,及时调整,直到感觉流畅为止。
7.(3 分)学习中遇到不懂的问题,下面的解决方法不正确的一项是(
)
A.查资料
B.发挥想象力去想象
C.请教别人
D.联系上下文,并结合生活经验
【答案】B
【分析】本题考查了学生的实践能力,完成本题要注意分析所给材料,明确实践的目的,
然后组织材料或作出计划。
【解答】A、C、D 正确。
B 选项有误,发挥想象力去想象不是解决问题的办法。
故选:B。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容,培养了学生的组织材料、动手、动脑、
语言表达等能力。
8.(3 分)下列句子中加点部分表达感情不同的一项是(
)
A.她像美丽的花蝴蝶般
........跳着轻快的舞蹈。
B.雨来像小鸭子一样
......抖着头上的水。
C.那个小偷就像过街的老鼠
.....一样被人追着打。
D.弟弟整天上蹿下跳,真像一只调皮的小猴子
..........。
【答案】C
【分析】本题考查了句子理解与赏析。需要结合句子进行分析,理解关键句子主要是指
能体味句子所表达的思想感情。
【解答】A、B、D 相同。
C.与其他三项不同,运用了比喻的修辞,写出了小偷让人厌恶。
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