2014年河南师范大学教育技术学考研真题B卷.doc

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2014 年河南师范大学教育技术学考研真题 B 卷一、请解释以下概念(每小题 4 分，共 40 分) 1.教育技术 2.行为主义学习理论 3.教学资源 4.信息素养 5.教学媒体 6.元认知策略 7.虚拟现实 8.教学系统设计 9.Blending Learning 10.翻转课程二、问答题(每小题 10 分，从以下 8 题中选作 6 题，共 60 分) 1.简述认知主义学习理论的学习观和教学观。 2.选择教学媒体所要考虑的基本要素有哪些?

3.请简要叙述布鲁姆的教育目标分类理论。 4.影响学习过程的主要因素有哪些? 5.什么是学习需要分析，如何进行学习需要分析? 6.请叙述电视教材的设计过程。 7.请设计一个用于评价高中物理《牛顿第二定律》课件的量规。 8.请简要叙述计算机多媒体教学软件的开发过程。三、论述题(每小题 25 分，从以下 3 题中选作 2 题，共 50 分) 1.论述建构主义的学习观、教学观，及其对我国教育教学改革的重要意义。

2.请叙述“以学生为中心”或“以教师为中心”或“以教师为主导，学生为主体”的教学设计模式，并使用该模式设计一节课或一个主题的教学设计方案。(仅从三种教学设计模式中选择一个) 3.请论述并举例说明网络游戏的潜在教育价值。

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