2021-2022学年江苏省无锡市惠山区四年级上学期期末语文真题及答案.doc-资料库

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2021-2022 学年江苏省无锡市惠山区四年级上学期期末语文真题及答案积累运用(43 分) 一、看拼音写词语。（14 分） shū shì huàn xiǎnɡ hén jì fā chàn bú dònɡ shēnɡ sè ( ) ( ) ( ) ( ) ( zhù wēi xuán zhuǎn tú dì xùn chì wú kě nài hé ( shǐ ) ( 即( ) ( ) ( ) ( ) ) ）驾（） jí 石（）（）格 yuán （）故（）因 lì 尖（）严（）二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10 分） 1.下列带点字读音完全正确．．．．的一项是 ( ) A.薄．雾(báo) 露．面(lù) C.花蕊．(ruǐ) 骨髓．(suǐ) B.屏．幕(pínɡ) 鹅卵．石（ruǎn） D.芋．头(yù ) 潜．水(qiǎn) 2.下列词语字形完全正确．．．．的一项是 ( ) A.气氛牧丹猴子 B.灌溉愉快鼓舞 C.分辫著名惹怒 D.安然振新竞走 3.下列词语中的划线字解释有误．．的一项是（） A.以堙．于东海（填塞） C.只缘．身在此山中（因为） B.唯．戎不动（只有） D.骚人阁．笔费评章（拿起） 4.下列句子中加点的短语或词语使用不正确．．．的一项是 ( ) A.同学们在博物馆里静静地观赏着展览，小明却一个人在那里窃窃私语．．．．。 B.这个老太太鹤发童颜．．．．，精神抖擞。 C.比赛机会难得，大家都跃跃欲试，因为所有人都明白“机不可失，时不再来．．．．．．．．．”。 D.中国人民志愿军在朝鲜战场上英勇奋战，视死如归．．．．。 ) 5.下列说法中不正确．．．的一项是 ( A. 神话充满神奇的想象，让我们赞叹不已。 B. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C. 弄清楚事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 D. 简要复述时要把课文中的每项内容都叙述详细。三、句子练习。（4 分） 1.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 2. 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短学科网（北京）股份有限公司

说）四、根据课文内容填空。（15 分） 1.将下列句子补充完整。（4 分） (1) (2) ，不教胡马度阴山。，不肯过江东。 (3)一言既出，。 (4) ，复照青苔上。 2. 细细的溪水，流着，流着。石看。 … … 哦，阿妈，我们到，去看看，看看。（4 分） 3.《呼风唤雨的世纪》一文中，借诗句“ ，的鹅卵，看。”来表现现代科学技术的发展之快，成就之多。在抽“冰尜儿”的游戏中，我懂得了“ ，海水不可斗量”的道理。（3 分） 4.我们在课文中认识了许多人物，有的周恩来，的梅兰芳，的扁鹊。课外我还读过许多神话故事，如《》。（4 分）课内阅读（3+3+2=8 分）阅读理解(27 分) 爬山虎的脚（片段） ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀．．，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1. 爬山虎在生长过程中，叶子的颜色在变化： → → 。 2.读②自然段，想一想：作者在写爬山虎的脚的时候，主要抓住它的、、三个方面来写的。 3.墙上叶子铺得那么均匀，具体表现在。学科网（北京）股份有限公司

课外阅读（19 分）捅马蜂窝冯骥才 ⑴爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ⑵“该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 ⑶ “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 ⑷ “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。”奶奶反驳道。 ⑸ “捅不得，捅不得。”爷爷说。 ⑹我站在一旁，心里（涌出泛出）一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进去，然后把门关住。 ⑺当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地（摇摆摇撼）两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑。谁料妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直（凶猛凶恶）地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。// ⑻当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈．．。 ⑼过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。 ⑽ “怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” ⑾我暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉学科网（北京）股份有限公司

重地压在我的心上。 ⑿那一群无家可归．．．．的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。// 1.用“√”选出括号中正确的词语。（3 分） 2.联系上下文解释词语。（4 分）痊愈：无家可归： 3.仔细读文章，完成下面的填空。（4 分）全文可分两部分，第一部分写“我”捅马蜂窝的这件事，起因是，结果是。下面的话中，哪一句是我们在生活中常常用到的“捅马蜂窝”（填序号）（） A.惹了不该惹的东西,给自己带来不必要的麻烦了。 B.捅了马蜂的窝，里面的马蜂都跑出来了。 4.文中画“ ”线的句子采用了的修辞手法，生动地写出了。（2 分） 5. 读下面的句子，想一想作者当时是怎样的心情，再连一连。（4 分） ⑴我吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。 ⑵我暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。 ⑶面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。盼望后悔敬佩 ⑷这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。害怕 6. “它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。”你觉得作者明白了什么道理？（2 分） “捅马蜂窝”这件事令作者记忆深刻，难以忘怀。我们身边每天也都在发生各种各样的事情，请你选择一件亲身经历的难忘的事写下来，注意写清楚事情的起因、经过、结果，习作表达(30 分) 把内心的变化写出来。题目自拟，字数不少于 350 字。题目：学科网（北京）股份有限公司

4 0 0 一、看拼音写词语。（14 分）舒适幻想痕迹发颤不动声色参考答案学科网（北京）股份有限公司

助威旋转徒弟训斥无可奈何使驶级及缘原利厉拼音写词语每个 1 分，同音字每个 0.5 分。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10 分） C B D A D 每题 2 分三、句子练习。（4 分） 1.在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（2 分） 2.蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。（“派人问”与“为什么跑掉”各 1 分）四、根据课文内容填空（15 分） 1.但使龙城飞将在至今思项羽驷马难追返景入深林（每空 1 分） 2.山草和野花的香味月光灰白色的布满河床溪边去吧小水塘水塘里的月亮我采过野花的地方（每空 0.5 分） 3.忽如一夜春风来千树万树梨花开人不可貌相（每空 1 分） 4.志存高远蓄须明志医术高超（每空 1 分）五、课内阅读（8 分） 1. 嫩红嫩绿绿得新鲜（每空 1 分） 2. 位置形状颜色（每空 1 分） 3. 没有重叠起来的（1 分），也不留一点儿空隙（1 分）。课外阅读（19 分） 1.涌出摇撼凶猛（每空 1 分） 2.痊愈：我的病好了。无家可归：马蜂没有地方可以住。（每空 2 分） 3.后院有个马蜂窝（0.5 分），我觉得捅马蜂窝有趣（0.5 分）。 “我”把窝捅下来了（0.5 分），却被马蜂蜇了（0.5 分）。 A（2 分） 4.比喻 (1 分 ) 马蜂扑来的样子凶猛。（1 分） 6. ① 害怕 ② 敬佩 ③ 后悔 ④ 盼望 (连对一个得 1 分） 7.人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们。（2 分）六、作文：（30 分）四年级习作评价建议具体要点表达材料恰当通顺完整具体格式正确 2 标点正确 3 书写工整 3 无错别字 2 感受真实总分 30 4 5 2 5 4 10 评价建议说明： 1.材料恰当。4 分选择的材料合适、恰当得 4 分。其余酌情给分。 2.表达通顺。5 分句意表达清楚。语言通顺、连贯，文章中句与句之间联系自然、紧密，得 5 分。有 1-2 学科网（北京）股份有限公司

处明显问题的，得 4 分。有 3-5 处明显问题，得 3 分。有 5 处以上明显问题的，得 2 分。 3.表达完整。2 分自然段意思表达完整的得 2 分。 4.表达具体。5 分注意运用平时积累的词句和学到的一些表达方法，把内容写具体，并有一定的特色。不够具体的酌情给分。 5.感情真实。4 分。字里行间流露出作者真实感受的得 4 分，其余酌情给分。 6.常规要求。10 分。题目自定、格式正确、标点无误、书写工整、无错别字的得 10 分，其余酌情给分。1 处标点或 1 个错别字可不扣分，2 处标点或 2 个错别字扣 0.5 分，以此类推。同一字重复错误不累计，最多扣 2 分。学科网（北京）股份有限公司

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