2006年上海宝山中考语文真题及答案.doc

发布时间：2023-10-31 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.29M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2006 年上海宝山中考语文真题及答案（满分 150 分考试时间 100 分钟）考生注意：本卷共有 20 题。请将所有答案写在答题纸上写在试卷上不计分。第一部分阅读（87 分）一、文言文（共 38 分）考生注意： 1．请从下列 A、B、C 三组中选择一组完成 1—6 题。A 组：供使用 H 版教材的考生完成。B 组：供使用 S 版教材的考生完成。C 组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。请将选定的组号填入答题纸的指定处。 2．7—10 题为考生共做试题。 A 组：供使用 H 版教材的考生完成（一）默写（15 分） 1．（1）白日放歌须纵酒＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）商女不知亡国恨＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿误人藕花深处。（4）日光下彻＿＿＿＿＿＿＿＿怡然不动。（5）《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生存有偏见的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）解释下列加点的词语（4 分） 2．安陵君其许寡人（） 3．余幼好书家贫难致（）（三）阅读下文完成 4-6 题（7 分）岳阳楼记（节选） ①若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空；日星隐耀山岳潜形；商旅不行樯倾揖摧；薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然．感极而悲者矣。 ②至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣。 4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2 分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分）沙鸥翔集锦鳞游泳＿＿＿＿＿ 6．第①段描写“满目萧然”之景表现迁客骚人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3 分） B 组：供使用 S 版教材的考生完成（一）默写（15 分） 1．（1）秦时明月汉时关＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）十岁裁诗走马成＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿天气晚来秋。（4）日光下彻＿＿＿＿＿＿＿＿怡然不动。（5）《登泰山记》中描写大风猛烈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）解释下列加点的词语（4 分） 2．后狼止而前狼又至（） 3．今南方已定兵甲已足（）（三）阅读下文完成 4---6 题（7 分）

醉翁亭记（节选） ①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发颓然乎其间者太守醉也。 4．本文作者是＿＿＿＿＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。（2 分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分）临溪而渔溪深而鱼肥＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第①段描写山间不同时间的景色表现作者＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3 分） C 组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成（一）默写（15 分） 1．（1）何当共剪西窗烛＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）江山代有才人出＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿断肠人在天涯。（4）日光下彻＿＿＿＿＿＿＿＿怡然不动。（5）《陈涉世家》中表现陈涉胸怀大志的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）解释下列加点的词语（4 分） 2．永州之野产异蛇（） 3．彼竭我盈故克之（）（三）阅读下文完成 4—6 题（7 分）桃花源记（节选） ①林尽水源便得一山。山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田、荚池、桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ②见渔人乃大惊问所从来具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。（2 分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分）乃不知有汉无论魏晋＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第①段描写桃花源中人的生活场景表现他们＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3 分）（四）阅读下文完成 7—10 题（12 分）秦西巴纵麑孟孙猎而得麑使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼秦西巴弗忍纵而予之。孟孙归求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。”孟孙怒逐秦西巴。居一年取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君今以为子傅何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍又何况人乎？” [注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。 7．解释文中加点的词语。（4 分）（1）使秦西巴持归烹之（）（2）居一年取以为子傅（）

8．下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2 分）夫一麑而不忍又何况于人乎？ A 对一头小鹿也不能忍受又何况对人呢？ B 对一头小鹿都不忍心伤害又何况对人呢？ C 连一头小鹿都不能容忍怎么能容忍一个人呢？ D 连他都不忍心伤害小鹿其他人会忍心伤害吗？ 9．秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3 分） 10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3 分）二、现代文（共 49 分）（一）阅读下文完成 11 一 14 题（19 分）水的感悟 ①我们生活的世界包罗万象无奇不有但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺那恐怕要数 “空气”和“水”了。因为“空气”无色、无味、无形我们无从把握和感受所以很难去说它；而 “水”则不同它随时随处可见、可用、可感。正因为有水我们的地球才区别于其它星球也正因为有水人类才能绵延不 jue 。 ②我们每个人都生活在“水”中却对它理解很少甚至于常常忽略它的存在。水就像人的血液。它如此重要却不显山露水更不张扬狂妄。当人们失去它的时候方感其可贵；当人们拥有它的时候却又将其淡忘。可见在某些事物上 “有”和“无”常常表现出惊人的统一。 ③水平和柔弱但它能够征服强大。最典型的是滴水穿石以滴水之功日积月累即可洞穿硬石。钢铁在水中也会不知不觉地慢慢腐蚀、消失。就像老子所言“柔弱能胜刚强” 这看似矛盾却是能够理解的。只要坚持积聚有信念有恒心弱小也会战胜强大。这个道理在历史上和生活中已经被无数事实所证明。 ④水随流赋形但它始终坚守个性。尽管没有固定的形态但水并不是任意随人随物摆布的一直有自己的原则。那就是一旦外力无视它的个性水就会表现出率性而为和我行我素的“自由”精神。当一盆水倒在地上它就会随意而流；当江河被束缚过分它就会冲破堤坝；当雨水自高天飘落它就会洒向大地的每个角落。所以水又是自由的它在本质上并不是受制于人和物的。由此我们可以联想到我们既要与周围的人友好相处又要保持自己的个性。 ⑤水流淌不息但它不懈追求宁静。一条河流的长途跋涉一挂瀑布的痛苦轰鸣甚至是大海的汹涌澎湃都是为了归于平静。水平如镜时它才能照出万物的容颜才能显示出宁静致远的内心。因此我们应该追求这样一种境界：不在喧嚣中迷失自己而在宁静中澄明一片。 ⑥水生命之源。在我们生活的这个星球上陆地仅占五分之一而水却占了五分之四。如果说陆地是边框那么水面就是镜子。有了这面镜子云彩、飞乌、高山可以映照自己而人类更可鉴别身心包括容貌、品行、感情和思想。 11．根据第①段中的拼音写出汉字：绵延不 juｅ＿＿＿＿（2 分） 12．第②段画线句“水就像人的血液”一句运用了＿＿＿＿的修辞方法在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（4 分） 13．作者从“水”中得到的感悟是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）只要坚持积聚有信念有恒心弱小也会战胜强大；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9 分） 14．请根据第③段作者的论述列举一个中国历史上“以弱胜强”的事例并作简要分析。＿＿＿＿＿＿＿＿（4 分）（二）阅读下文完成第 15—19 题（30 分）孩子和书 ①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。 ②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道书架上的书越来越丰富进出书店的

人换了一拨又一拨她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来歇乏拉家常向她讨水喝。有时她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果强留在柜面上。 ③一天小书店里来了一位年轻人。 ④“您要买书？”“不看看先看看……”年轻人礼貌地说 “请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。 ⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集问。 ⑥她赧然了：“没有……”真的她卖过的书很多但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书她觉得对不起人家尤其是那些农家孩子。她深知那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。 ⑦“您认识我吗？”年轻人突然问道。 ⑧她愣住了仔细地观察他希望能记起来。可是回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好 ”说着他放下手中的诗集从包里取出一本书递到她面前 “这是我送给您的。”她茫然甚至有点不知所措——为什么送我书？ ⑨见她不接他就把那书放在柜面上凝视着她 “您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下似乎为了唤起她的记忆 “他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心是白皮的一杯水放了糖……” ⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前正值“文化大革命”时期她店里许多捆书被贴上了封条放在了角落里。有一天她听到一阵“窸窸窣窣”的响声走过去啊!一个孩子蓬头垢面一脸汗珠正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他送了那本书给他好像是《牛虻》。孩子被感动了哭着告诉说父母都死了他无依无靠可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠又挑了几本书送给他还给了他一点钱和食物…………为了这件事她后来也吃了点苦头……十几年过去了她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？当她回过神来那年轻人不知什么时候走了柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现那是同样的一本诗集：《孩子和书》。扉页上有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您——我写的——一个关于您我、书的故事。我是一个诗人了。但没有您就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了那正是您的崇高。偷书爱书写书的人 ×年×月天哪他是诗人！这诗人＿＿＿＿就是当年的孩子！ “我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来惊醒了她。她探出身子看到一只胖胖的小手攥着硬币另一只手指着一本小人书。“噢又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人心想兴许这个孩子将来也会成为诗人的至少能成为有文化、有学识的人。门外传来一阵孩子的喧闹——放学了她又要忙起来了可是她心里很高兴也很欣慰…… 15．从下列词语中选择恰当的一项填人第段的横线。（2 分） A 俨然 B 依然 C 竟然 D 当然这诗人＿＿＿＿就是当年的孩子！ 16．第②段中说 “几十年来人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概

括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9 分） 17．如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书您不仅没有骂他还给了他点心和水” 两者相比表达效果有什么不同？请说说理由。＿＿＿＿＿＿＿＿（5 分） 18．联系全文第⑩段中“她心里很高兴也很欣慰”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（6 分） 19．十五年后年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80 字左右）（8 分）第二部分写作（63 分） 20．题目：我们的名字叫＿＿＿＿要求：（1）先将题目补充完整然后作文。（2）写一篇 600 字左右的文章。参考答案第一部分阅读（87 分）一、文言文（共 38 分） A 组：（一）（15 分每题 3 分错一宇扣 1 分）1．（1）青春作伴好还乡（2）隔江犹唱《后庭花》（3）兴尽晚回舟（4）影布石上（5）医之好治不病以为功（二）（4 分每空 2 分）2．答应；同意；允许 3．喜欢；爱好（三）（7 分）4．（2 分）北宋（宋）范仲淹 5．（2 分）沙鸥时而飞翔时而停歇美丽的鱼儿游来游去 6．（3 分）感极而悲 B 组：（一）（15 分每题 3 分错一字扣 1 分） 1．（1）万里长征人未还（2）冷灰残烛动离情（3）空山新雨后（4）影布石上（5）大风扬积雪击面（二）（4 分每空 2 分）2．停止；停留 3．足够；充足；满足（三）（7 分） 4．（2 分）北宋（宋）欧阳修 5．（2 分）来到溪边钓（捕）鱼溪水深而鱼儿肥 6．（3 分）乐亦无穷 C 组：

（一）（15 分每题 3 分错一宇扣 1 分） 1．（1）却话巴山夜雨时（2）各领风骚数百年（3）夕阳西下（4）影布石上（5）燕雀安知鸿鹄之志哉（二）（4 分每空 2 分）2．不同的；特别的；奇异的；奇特的 3．完；尽；枯竭；低落（三）（7 分）4．（2 分）东晋（晋）陶渊明 5．（2 分）竟然不知道有汉朝更不要说魏、晋了 6．（3 分）怡然自乐（四）（12 分）7．（4 分每空 2 分）（1）命令；派遣；让（2）停；过了 8．（2 分）B 9．（3 分） “麂母随之而啼秦西巴弗忍” （“其母随而啼臣诚弗忍”）3 分；只抄一半 2 分；抄“麂母随之而啼秦西巴弗忍纵而予之”（“其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之”）1 分 10．（3 分）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可 3 分；认为自己正确就不怕得罪人 2 分；知错就改：不计个人恩怨 1 分二、现代文（共 49 分）（一）（19 分）11（2 分）绝 12．（4 分每空 2 分）比喻（形象生动地）写出了水如此重要却不显山露水更不张扬狂妄的特点（只写“重要性” 1 分） 13．（9 分每空 3 分）（1）在某些事物上 “有”和“无”常常表现出惊人的统一；（3）我们既要与周围的人友好相处又要保持自己的个性；（4）不在喧嚣中迷失自己而在宁静中澄明一片（每空抄写或概括意思不完整 2 分；抄段首句 1 分） 14．（4 分）如：长勺之战、抗日战争等（事例正确 1 分围绕“坚持积聚有信念有恒心”等其中一点作简要分析 3 分）（二）（30 分）15．（2 分）C 16．（9 分每空 3 分；语言不简洁 2 分；概括不完整 1 分）向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举（写“招呼小客人”1 分） 17．（5 分）与改句相比原文更能表现“我”对此事印象深刻更真切地表现“她”的善良。（“有比较” 1 分；写出理由：“印象深刻”2 分 “善良”2 分） 18．（6 分每要点 3 分）要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学

识的人（写“买书的人越来越多” 1 分） 19．（8 分）观点明确围绕中心理由充分语言流畅 8 分；观点明确理由充分语言通顺 7~6 分；有观点有理由 40 字以上 5~4 分；有观点 40 字以下 3~1 分

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