2019-2020学年北京朝阳区五年级下册语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2019-2020 学年北京朝阳区五年级下册语文期末试卷及答案 1. 看拼音写词语。要求书写端正、美观。 bǎng yàng cí xiáng hóu long líng dāng niǔ kòu 【答案】榜样慈祥喉咙铃铛纽扣【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“榜”“慈” “喉咙”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面带点的字读音完全正确的一组是（） A. 耕耘．（yún）涟漪．（qī）倚．靠（yī）倭．瓜（wō） B. 虬．枝（qioú）玷．污（diàn）弓弩．（nǔ）猕．猴（ní） C. 咆．哮（páo）迸发．．（bèng）顽劣．（liè）鼻涕．（tì） D. 遐．想（xiá）窈．窕（yǎo）琴弦．（xuán）精湛．（zhàn）【答案】C 【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．耕耘，gēng yún；涟漪，lián yī；倚靠，yǐ kào；倭瓜，wō guā； B．虬枝，qiú zhī，玷污，diàn wū；弓弩，gōng nǔ；猕猴，mí hóu； C．咆哮，páo xiào；迸发，bèng fā；顽劣，wán liè；鼻涕，bí tì； D．遐想，xiá xiǎng；窈窕，yǎo tiǎo；琴弦，qín xián；精湛，jīng zhàn。 3. 下面词语中字形完全正确的一组是（） A. 铲锄锻练眷恋神机妙算 B. 拟定遵重繁忙肃然起警 C. 部置武艺簇拥心惊担战 D. 沉寂拇指牲畜养尊处优

【答案】D 【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 A 项，“铲锄”改为“铲除”；“锻练”改为“锻炼”； B 项，“遵重”改为“尊重”；“肃然起警”改为“肃然起敬”； C 项，“部置”改为“布置”；“心惊担战”改为“心惊胆战”； D 项，正确。 4. 下列词语搭配不完全正确的一组是（） A. 模仿动作勇敢的水手平稳地行驶紧缩的眉头 B. 拉开阵势金色的田野不时地回头阴凉的地方 C. 战胜困难惊异的目光威吓地吼道微弱的夜晚 D. 打消念头慈祥的神情熟练地操作优美的故事【答案】C 【分析】【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，认真分析所给词语搭配是否合适。 C 选项“ 微弱的夜晚”不正确，应该是“漆黑”的夜晚；或者微弱的“灯光”。 5. 根据课文内容，选择正确的一组词语。碧绿的低地________在一条条运河之间，成群的骏马，________匹匹膘肥体壮。除了深深的野草________着运河，没有什么能够________它们________到远方。（） A. 镶嵌遮蔽阻挡奔驰 B. 镶嵌遮掩阻挡飞驰 C. 嵌入遮掩阻拦飞驰 D. 嵌入遮蔽阻挡奔驰【答案】B 【分析】【详解】本题考查根据课文内容的填空。本题出自《牧场之国》，根据原文“碧绿色的低地

镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”可知 B 选项正确。 6. 下面这句话运用的描写方法是（） “孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。” A. 动作描写 B. 心理描写 C. 外貌描写 D. 语言描写【答案】A 【分析】【详解】本题考查人物描写方法。人物的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。从句中的“放开”“张开”“走”“取”等是动词，因此属于动作描写；“摇摇晃晃”说明此时孩子走在横木上很不稳，非常危险。 7. 下面这些句子中，没有语病的一句是（） A. 田忌同齐威王及贵族们通常赛马。 B. 他之所以能够取得优异的成绩，是因为他刻苦学习。 C. 他虽然把这项工作交给你，但是说明他相信你能干好。 D. 水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。【答案】B 【分析】【详解】本题考查的是病句辨析。 A 项，用词不当，这句话里的“通常”应改为“经常”。 B 项正确。 C 项关联词语用词不当，应改为“既然……就……”。 D 项这句话中的“立刻”“马上”重复，删除一个即可。 8. 下面句子中与其它三句话表达意思不同的一句是（） A. 十万支箭，三天不可能造得成。 B. 十万支箭，三天造不成。 C. 十万支箭，三天怎么造得成呢？ D. 十万支箭，三天一定造得成。【答案】D

【详解】此题考查对句子意思的理解能力。 A 项为否定句，表意是：十万支箭，三天造不成。 B 项为否定句，表意是：十万支箭，三天造不成。 C 项为反问句，意思是：十万支箭，三天造不成。而 D 选项表述的意思是“十万支箭，三天一定造得成。”与以上三个选项表述意思不同。 9. 把下面的句子补充完整。（1）人有耻，________________________。（2）________________________，何须马革裹尸还。（3）三万里河东入海，________________________。（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。【答案】 ①. 则能有所不为 ②. 青山处处埋忠骨 ③. 五千仞岳上摩天 ④. 不可同世而立【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。（1）这句话出自朱熹的《朱子语类》卷十三：“耻便是羞耻之心，人有耻，则能有所不为。” “人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。（2）本句出自近代革命家徐锡麟创作的《出塞》，原诗：男儿立志出乡关，学不成名誓不还。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思是：这连绵的青山处处都是好地方，处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸，何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢！（3）此题出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，整首诗为“迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，邻家的公鸡喔喔叫个不停。疾病几乎把报国壮志消磨殆尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。（4）本句出自《矛与盾》（选自《韩非子·难一》），原文为：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，

陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。” 有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。《矛与盾》的寓意是说话办事要一致，不能违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己；也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。给下列加点的词选择正确的解释。 10. 孔君平诣其父，父不在，乃．呼儿出。（） A. 实在是 B. 就，于是 C. 才 11. 童孙未解供．耕织（） A. 从事 B. 口供，供词 C. 供给，供应 12. 青春．．作伴好还乡（） A. 青年人的年龄 B. 青年时期 C. 指春天【答案】10. B 11. A 12. C 【详解】本题考查的是对古诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思，结合语境进行作答。 1．这句话出自《杨氏之子》,选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出：孔君平来拜访他的父亲，父亲不在，于是就换了他儿子出来。乃：于是、就。 2．此句出自范成大的《四时田园杂兴》。全文如下：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织的意思：儿孙们还不懂得怎么样耕田、织布。童，儿子。未解，不知道、不懂。供，从事，参加。耕织，耕田织布。 3．这句诗出自杜甫的古诗《闻官军收河南河北》，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。回头看妻儿的愁云顿时消散，随便地收拾起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡。快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。青春：指春天。

13. 下列课文题目及作者不正确的一组是（） A. 《草船借箭》罗贯中 B. 《景阳冈》施耐庵 C. 《猴王出世》吴承恩 D. 《两茎灯草》冯骥才【答案】D 【分析】【详解】本题考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 D 有误，《两茎灯草》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》。 14. 下面关于不同年龄段别称释义不正确的是（） A. 及笄：指女子年满十五岁。 B. 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 C. 古稀：指人六十岁。 D. 期颐：指人一百岁。【答案】C 【详解】本题题考查的是古代文化常识。 A 项，及笄：指女子年满十五岁。 B 项，弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做弱冠，后泛指男子二十左右的年纪二十曰弱冠。 C 项，古稀：是指 70 岁左右。 D 项，期颐：期颐，一般指一百岁老人。期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。所以 C 选项错误。 15. 根据要求把相应的诗句写在横线上。（1）《村晚》一诗中描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。 ________________________，________________________。（2）《从军行》一诗中表达戍边将士的气势与豪情的诗句。 ________________________，________________________。【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还【分析】【详解】本题考查古诗词的积累与运用。

（1）《村晚》全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。所以描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。（2）《从军行》全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。所以表达戍边将士的气势与豪情的诗句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。课内阅读商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 16. 这两段文字选自课文《________________》，作者是________________________。 17. 根据意思，在文中选择恰当的词语。（1）像笼子似的罩在上面。（）（2）非常静，没有一点儿声音。（） 18. 把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。 19. 根据课文片段的内容填空。白天，________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________； ________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________； 20. 选文第二自然段既写出了戏院散场时的________，也写出了威尼斯的________。一 ________一________，这是________________的写法。【答案】16. ①. 威尼斯的小艇 ②. 马克·吐温 17. ①. 笼罩 ②. 沉寂 18. 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥

梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 19. ①. 商人 ②. 做生意 ③. 青年妇女 ④. 高声谈笑 ⑤. 孩子和保 ⑥. 到郊外去呼吸新鲜的空气 ⑦. 老人带了全家 ⑧. 去教堂作祷告 20. ①. 热闹 ②. 静寂 ③. 动 ④. 静 ⑤. 动静结合【分析】【16 题详解】本题考查文学常识。本选段出自《威尼斯的小艇》，威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。【17 题详解】本题考查根据意思写词语，可从与意思具有共同词素的词语入手。（1）笼罩：像笼子似的罩在上面;指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。（2）沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。【18 题详解】本题考查对文章内容的掌握。阅读文章可知，“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”是文中写景的句子。【19 题详解】本题考查按文章内容填空。根据“商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。”完成填空。【20 题详解】本题考查对文章内容的掌握。选文第二自然段“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。”是动态描写；“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”是静态描写。运用了动静结合的方法。动静结合是一种重要的写作手法。它往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静为主，以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。

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