2022-2023 学年四川省成都市锦江区九年级上学期语文期末
试题及答案
A 卷(100 分)第 I 卷(选择题共 24 分)一、基础知识。(共 12 分)
1.(3 分)下列加点字注音有误的一项是(
)
恪.守 (kè) 歇.斯底里(xiē)
A.褴.褛 (lán)
B.宽宥. (yòu) 恣睢. (suī) 自吹自擂.(léi)
C.撩.逗 (liáo) 濡.养 (rú) 彬.彬有礼(bīn)
D.劫掠. (luè) 豢.养 (quàn) 箪.食壶浆(dān)
2.(3 分)下列语句书写完全正确的一项是(
)
A.他拖出躲在背后的孩子来,“这是第五个孩子,没有见过市面,躲躲闪闪的……”
B.搜集那些难以熟记的关于行为举止的“道德真言”,是不是轻而易举的事情呢?
C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,不能为大家所知道罢了。
D.对于传说的话,不应当随便就信,若能这样追问,一切虚妄的学说便不功自破了。
3.(3 分)下面语段中加点成语使用有误的一项是(
)
ㅤㅤ 2024 年成都世界园艺博览会,主题为“公园城市、美好人居”,其绿色低碳的理念
不言而喻....。展会以生态绿廊为主会场,现代园艺、川派盆景、花卉产业等主题分会场相.
得益彰...。主办方认为,探索山、水、人、城的和谐相融是讲好“成都故事”的不二法门....;
这一“永不落幕的园艺盛会”,将使成都人民的幸福感与日俱增....。
A.不言而喻
B.相得益彰
C.不二法门
D.与日俱增
4.(3 分)下面语段中没有语病的一句是(
)
ㅤㅤ①11 月 22 日,2022 年卡塔尔世界杯足球赛开幕式在海湾球场举行。②本届卡塔尔
世界杯足球赛是在中东国家境内举办的首次世界杯足球赛。③决赛将在卡塔尔最大的,
可以容纳八万名观众和球迷的卢塞尔球场举行。④届时,半决赛中胜出的两支球队将在
这个球场争夺冠亚军。
A.①
B.②
C.③
D.④
二、文言文阅读。(共 12 分)
5.(12 分)阅读下面文言文,完成问题。
甲
ㅤㅤ环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,
渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临.于泉上者,醉翁
亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓.也。太守与客来饮于此,饮少
辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,
得之心而寓之酒也。
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ㅤㅤ若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景
不同,而乐亦无穷也。
乙
ㅤㅤ从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下.见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙
络摇缀,参差披拂。
ㅤㅤ潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈.,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。
(1)下面语句中加点的词语解释有误的一项是
A.有亭翼然临.于泉上
临:居高临下
B.太守自谓.也
C.下.见小潭
D.日光下澈.
谓:以为
下:向下
澈:穿透
(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.其.西南诸峰
其.真无马邪
B.蔚然.而深秀
佁然.不动
C.山水之.乐
心乐之.
D.全石以.为底
不以.物喜
(3)对文中划线句子翻译正确的一项是
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
A.野花开放,有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。
B.野花开放,有一股清幽的香味。好的树木枝叶秀丽,形成浓密的绿荫。
C.山野芬芳,有一股清幽的香味。好的树木枝叶秀丽,形成浓密的绿荫。
D.山野芬芳,有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。
(4)下列对文章理解和分析有误的一项是
A.开篇引人入胜。甲文先勾勒全景,后层层推进,最终定格醉翁亭;乙文颇有情致地交
代了发现小石潭的经过。
B.写景生动传神。甲文“林霏开”“岩穴暝”使景物的明暗有了变化;乙文把日光、鱼影
的静态与鱼的动态描写结合。
C.皆由景过渡到情。甲文写山间朝暮四时之景后,点明其意不在酒,在山水;乙文写游
鱼及水后,点出鱼似与人同乐。
D.语言精练而优美。甲文写朝暮之景,运用对偶,各尽其妙又互为照应;乙文寥寥数语
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就将小石潭描绘得具体逼真。
第Ⅱ卷(其他类型题共 76 分)三、古诗文默写。(共 6 分)
6.(6 分)默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①
,百废具兴,乃重修岳阳楼。(范仲淹《岳阳楼记》)
②停杯投箸不能食,
。(李白《行路难》)
③倚东风,
。(秦观《行香子》)
(2)请在杜甫《月夜忆舍弟》和许浑《咸阳城东楼》中任选一首,写出题目,再默写首
联与颔联。
四、现代文阅读。(共 10 分)
7.(10 分)阅读下面的文章,完成问题。
甲奔跑在成都
ㅤㅤ①“全力奔跑,梦在彼岸,我们想漫游世界,看奇迹就在眼前……”2022 年深秋,
上万名奔跑的身影将世人目光聚焦于成都马拉松。
ㅤㅤ②成都马拉松自 2017 年创办,至今不过短短五年,已成为中国首个世界马拉松大满
贯候选赛事。全面、精细的赛事服务吸引了众多高水平选手参赛,也收获无数大众跑者
好评。2022 年成都马拉松赛道沿途设置了 19 个医疗站,另有近百名医师跑者与身背 AED
的移动巡查救护队员,为跑者保驾护航。赛道补给则有汤圆、钵钵鸡、钟水饺等上万份
特色美食,被网友直呼“神仙马拉松”。
ㅤㅤ③马拉松赛属于公路赛的一种,大都绕城市街道举行。成都马拉松经典赛道,从金
沙遗址博物馆出发,经杜甫草堂、宽窄巷子、天府广场等城市地标,一路奔向新国际会
展中心。这样的线路设计,将绿道、公园、充满特色的成都街道、现代建筑及众多人文
景观都串到一起,是一条饱览成都文明的路线。
ㅤㅤ④成都马拉松,为成都的休闲文化加上了健康注解,展示出古老成都的现代活力。
乙热追捧与冷思考
ㅤㅤ①“全力奔跑,梦在彼岸,我们想漫游世界,看奇迹就在眼前……”2022 年深秋,
近三万人参加成都马拉松比赛,再次引发人们对“马拉松热”现象的思考。
ㅤㅤ②现代马拉松运动已有 2500 多年历史。随着社会经济发展,人们开始注重健康生活
方式的养成,越来越多的人积极参与到体育健身中来。马拉松这项古老的运动也重新获
得人们的喜爱。
ㅤㅤ③社交媒体的兴起,让跑步变成一种可以分享的社交方式,进一步带动了许多人参
与马拉松运动的热情。朋友圈、微博、各种健身软件的打卡功能,使马拉松参与者不仅
可以看到自己的跑步成果,还能向外界传播一个阳光、自律、时尚的形象。围观者的关
注和点赞,也能鼓励跑者坚持跑下去。
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ㅤㅤ④另一方面,我们也要认识到,马拉松是一项体能消耗巨大的运动项目,对未经训
练的普通选手而言,危险系数较高。如上海马拉松赛事,需救治的选手就达 1123 人。因
而,盲目投身马拉松运动是不理智的,一味追求马拉松的里程、奖牌等更是不科学的盲
从。
(1)通观两文,“成都马拉松热”是由哪些条件促成的?请分点概括。
(2)两文开头都引用歌曲《奔跑》,作用有何异同?请简要分析。
(3)有网友发帖称:自己已连续三年每天坚持晨跑,但无参赛经历;想参加 2022 成都
马拉松比赛,又担心赛事安全。对此,你如何回复?请结合两文内容,发表你的看法。
五、作文。(共 60 分)
8.(60 分)湖心亭的“一”痕、“一”点、“一”芥,诉说着张岱难言的孤寂;有“九”级
台阶的房屋,是“父亲”毕生的追求;爱与暖与希望,汇成一句“你是人间的四月天”;
不满足于“正确答案只有一个”,让我们可能成为一个富有创造力的人……生活中的大事
小情,常常牵连着数字,有时又凝结为数字。
ㅤㅤ关于数字,你有过怎样的故事?又有怎样的感悟或思考?请自拟一个包含数字的题
目,写一篇文章。
ㅤㅤ要求:
①自定立意,自选文体;(诗歌除外)
②不少于 600 字;
③不得抄袭、套作;
④不能出现真实的人名、校名和地名。
B 卷(50 分)一、古诗鉴赏。(4 分)
9.(4 分)阅读下面这首词,完成问题。
渔父•渔父醉
苏轼
渔父醉,蓑衣舞,醉里却寻归路。轻舟短棹任斜横,醒后不知何处。
(1)作者用“蓑衣舞”三字描绘渔父醉态,有何妙处?请简要赏析。
(2)同是写“醉”,苏轼的“渔父醉”与欧阳修《醉翁亭记》中的“太守醉”,二者所表
现的情怀志趣有何异同?请简要分析。
二、文言文阅读。(共 12 分)
10.(12 分)阅读下面的文言文,完成问题。
道途行乐之法
李渔
ㅤㅤ予游绝塞而归,乡人讯.曰:“边陲之游乐乎?”曰:“乐。”
ㅤㅤ有经其地而惮焉者曰:“地则不毛,人皆异类,睹沙场而气索,闻钲鼓①而魂摇,何
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乐之有?”
ㅤㅤ予曰:“向未离家,谬谓四方一致,其饮馔服饰皆同于我。及历四方,知有大谬不然
者。然止游通邑大都,未至穷边极塞,又谓远近一理,不过稍变其制而已矣。及抵边陲,
始知地狱即在人间,罗刹原非异物,而今而后方知人之异于禽兽者几希,而近地之民,
其去.绝塞之民者,反有霄壤幽明之大异也。不入其地,不睹其情,乌知生于东南,游于
都会,衣轻席暖,饭稻羹鱼之足乐哉!”
ㅤㅤ李固②与弟书,谓周.观天下,独未见益州,似有遗憾;太史公因游名山大川,得以史
笔妙千古。是游也者,男子生而欲得,不得即以为恨者也。
ㅤㅤ有道之士,尚欲挟资裹粮,专行其志,而我以糊口资生之便,为益闻广见之资,过
一地,即览一地之人情,经一方,则睹一方之胜概,而且食所未食,尝所欲尝,蓄所余
者而归遗.细君③,以果一家之腹,是人生最乐之事也,奚事哭泣阮途④,而为驭骏者所窃
笑哉?
(原文有删改)
【注】①钲(zhēng)鼓:一种乐器。②李固:东汉大臣。③细君:妻子。④哭于阮途:
魏晋名士阮籍因前途无望,心中苦闷,有时独自驾车任意而行,至无路处,便大哭一场。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是
A.乡人讯.曰
B.其去.绝塞之民者
C.谓周.观天下
D.蓄所余者而归遗.细君
讯:询问
去:离开
周:遍及
遗:给予
(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。
①向未离家,谬谓四方一致,其饮馔服饰皆同于我。
②是游也,男子生而欲得,不得即以为恨者也。
(3)纵观全文,作者认为“道途之乐”有哪些意义?请概括作答。
三、名著及现代文阅读。(共 22 分)
11.(2 分)下面是小锦阅读《艾青诗选》时听做的笔记。请完成探究任务。
诗作
摘抄
探究
《吹
他不能不爱他的号角/号角
结合“摘抄”,简析艾青诗歌创作的特点。
号
是美的——它的通身/发着
者》
健康的光彩/它的颈上/结着
绯红的流苏
《叫 我从阴暗处/怅望着哪/白的
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喊》
亮的/波涛般跳跃的
宇宙/那是生活的叫喊着的
海啊
12.(2 分)孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”《水浒传》
下列事件中的人物,哪一位能印证这一称号?请作出选择并简要分析。
A.三打祝家庄的宋江
B.大闹野猪林的鲁智深
C.醉打蒋门神的武松
13.(18 分)阅读下面这篇文章,完成问题。
早上好
闫耀明
ㅤㅤ①在湾水,早上见面打招呼的方式有很多,唯独没有“早上好”。于是,当苏珊对三
槐叔说“早上好”时,这个熟悉又陌生的词,让三槐叔愣了一下。
ㅤㅤ②三槐叔扛着锄头,过了河,向田地走去。一边锄草,一边想着苏珊说的那句“早
上好”。说话时,苏珊的脸上是灿灿的笑,宽宽的嘴巴咧着,露出白白的牙齿。
ㅤㅤ③一阵“咯咯”的笑声从身后传来,三槐叔吓了一跳。赵秀芬走过来,大着嗓门告
诉三槐叔:“我的天,还‘早上好’呢。我听着咋浑身要起鸡皮疙瘩?”
ㅤㅤ④不用解释,三槐叔就明白,是苏珊同赵秀芬打招呼了。赵秀芬说:“你这个洋儿媳,
可真逗!”赵秀芬话里含着的东西有点儿复杂,三槐叔的脸就热起来,好像自己做错了什
么。接着,一股气就从三槐叔的心里慢慢顶上来。
ㅤㅤ⑤苏珊是美国人,与儿子同在省城工作,这次一起回湾水探亲。没想到苏珊与村里
人打招呼的方式竟然让大家感到不舒服。三槐叔晃了晃手里的锄,说:“我和她说一下,
让她别再说‘早上好’了。”接着锄草时,三槐叔的手上加了力,还不小心锄掉了几株玉
米苗。
ㅤㅤ⑥锄完地回家,三槐叔就想告诉苏珊,以后别说“早上好”了。可面对苏珊,三槐
叔吭哧了好一阵,也没说出来。
ㅤㅤ⑦与洋儿媳不好沟通,和儿子说没问题。于是,三槐叔很郑重地叮嘱儿子:“告诉你
媳妇儿,以后和村里人打招呼时,别说‘早上好’。”
ㅤㅤ⑧儿子一愣,问:“为啥?”三槐叔梗了梗脖子
.....,说:“不为啥,就别那么说!”儿子
不解:“她要说,我怎么干涉?再说,她习惯了。”三槐叔说:“湾水人见面打招呼,都问
吃了吗,干啥去。你见谁说‘早上好’了?要入乡随俗!”儿子“哧”地笑了一声,摇摇
头。
ㅤㅤ⑨早上打招呼,苏珊依然说“早上好”。三槐叔生气了。生着气的三槐叔不再多说话,
每天只是闷闷地干活儿,闷闷地吃饭。
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ㅤㅤ⑩村里人见了三槐叔,嘻嘻哈哈地笑,学着苏珊有点儿别扭的中国话对三槐叔说“早
上好”。不但早上说,中午,甚至晚上也说,弄得三槐叔心里很不是滋味儿。
ㅤㅤ⑪“错啦!”“错啦?”一个人时,他反复嘟囔着。
ㅤㅤ⑫儿子和苏珊返回了省城。村里人见了三槐叔,不再学苏珊对他说“早上好”了。
可是,这件事并没有在三槐叔心里消失。
ㅤㅤ⑬这天早上,三槐叔终于将自家的地锄完了。放松下来的三槐叔来到河边,蹲下身,
撩水洗脸。赵秀芬“咯咯”笑着,在三槐叔身后经过。她略显夸张地告诉三槐叔:“我的
耳根呀,终于清静了。”
ㅤㅤ⑭三槐叔觉得,自己的耳根也该清静了。但是洗了脸,三槐叔惊讶地发现,他的耳
根并没有清静,这件事真的没有在他心里消失!
ㅤㅤ⑮赵秀芬走远了,三槐叔静静地蹲着,看河水上自己的影子。河水流淌得很慢,但
一直在流,使得水面上映着的自己有一点儿晃。
ㅤㅤ⑯三槐叔便冲自己笑。虽然晃,但他仍看到了自己的笑。
ㅤㅤ⑰三槐叔对有点儿晃的自己说:“早上好。”
ㅤㅤ⑱三槐叔听到,自己说出的这个词,挺好的。
(1)请从主人公“三槐叔”的角度梳理小说内容,填写下表。
(原文有删改)
情节
听到苏珊说“早上好”
②
③
被村里人笑话
⑤
心理
①
难为情、憋气
生气、郁闷
④
⑧
(2)赵秀芬这一人物形象在小说中出现了两次。作者设置这一人物有何用意?请联系全
文,谈谈你的看法。
(3)根据要求回答下列问题。
①第②段画线句描写苏珊说话的神态,为何使用一连串口语化叠词?说说你的理解。
说话时,苏珊的脸上是灿灿的笑,宽宽的嘴巴咧着,露出白白的牙齿。
②第⑧段句中加点词反映出三槐叔怎样的性格特点?请简要分析。
三槐叔梗了梗脖子
.....,说:“不为啥,就别那么说!”
(4)小说最后四段别有韵味。请从主题、人物、结构、语言等方面,任选两个角度,品
析其妙处。
四、语言运用。(共 12 分)
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14.(12 分)社会生活为语文学习提供了丰富的资源。当前,口述历史受到广泛关注。初三
(一)班同学也产生了探究兴趣,开展了以下活动:
(1)同学们在图书馆查阅到部分口述史书籍。通过下列资料,认识到口述历史往往具有
以下四个特点(用六字短语概括):
《成都市非物质文化遗产传承人口述史》
作品信息目录(11 章)
ㅤㅤ该书共搜集、整理了 49 位成都市非物质文化遗产传承人的口述史资料,涉及民间文
学传统音乐、传统体育游艺与杂技等多类非遗项目。通过讲述非遗传承人的亲身经历,
该书生动呈现了成都市非遗的民族文化艺术特征,形象表达了成都文化与成都精神。传
承者对非遗的独特记忆,反映了成都历史的各个层面,还原了历史的细节。该书为非遗
的研究提供了详实的资料,也为非遗的传承发展积累了宝贵经验。
(2)班长打算发起“口述家史”主题实践活动,同学们对此展开讨论。以下是部分讨论
记录:
ㅤㅤ主持人(杨青青):是否应该采访爷爷奶奶,记录家庭的历史?对这一问题,同学们
有什么想法?欢迎大家参与讨论。
ㅤㅤ李子衿:我们的祖辈经历过许多国家大事,如解放战争、新中国成立等。他们经历
的故事,一定比历史书上写的更生动。我们应当记录下来!
ㅤㅤ赵悠悠:普通人哪有精彩的家史?李子衿的太爷爷参加过新四军。她当然想让所有
人都知道她的红色家史。普通人的生活挺无聊的,工作、结婚,生孩子,有啥可记的?
ㅤㅤ鹿鸣:子衿、悠悠两位同学说的都有一定道理。爷爷奶奶经历过漫长的岁月,那些
可歌可泣的事迹,值得我们铭记。普通人的一生,大多平淡无奇,记下来也没多大意思。
ㅤㅤ杜嘉宾:我太爷爷经历过战乱、文革。可我想让他说说自己的故事,他说都是苦难
的事,不想提。怎么办呢?
ㅤㅤ……
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