2022-2023学年广东省广州市增城区四年级上学期期末数学真题及答案.doc-资料库

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2022-2023 学年广东省广州市增城区四年级上学期期末数学真题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在括号里，每题 2 分，共 20 分。） 1. 用两张不同形状的纸交叉摆放，重叠部分是梯形的是（）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做梯形；依此选择。【详解】A．，重叠部分是长方形。 B．，重叠部分是平行四边形。，重叠部分是梯形。，重叠部分是六边形。 C． D．故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握梯形、平行四边形、长方形、六边形的特点。 2. 建设一所可以容纳 2000 名学生的中心小学，按照规定“小学生人均占地面积不低于 15 平方米”，那么该中心小学的占地面积应不低于（）。 A. 3 平方米 B. 3000 平方米 C. 3 公顷 D. 3 平方千米【答案】C 【解析】

【分析】先算出总面积，再根据 1 平方千米＝100 公顷，1 公顷＝10000 平方米，解答此题即可。【详解】15×2000＝30000（平方米） 30000 平方米＝3 公顷那么该中心小学的占地面积应不低于 3 公顷。故答案为：C 【点睛】熟练掌握面积单位的换算，是解答此题的关键。 3. 四条直线 a、b、c、d 相交如下图，下面说法正确的是（）。 A. 直线 a 是垂线，直线 d 是垂线 C. 因为 c∥d，所以 c 是平行线 B. a∥b D. a⊥d 【答案】D 【解析】【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行，平行用符号“∥”表示；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，垂直用符号“⊥”表示，依此选择。【详解】A．直线 a 是直线 d 的垂线，即原说法错误。 B．图中，直线 a 与直线 b 相交，即原说法错误。 C．因为 c∥d，所以直线 c 是直线 d 的平行线，即原说法错误。 D．图中，a⊥d，即原说法正确。故答案为：D 【点睛】熟练掌握平行与垂直的特点，是解答此题的关键。 4. 对于 519808000 这个数，下列说法错误的是（）。 A. 它由 5 个亿、1980 个万和 8000 个一组成 B. 它接近 5 亿 C. 十万位的“8”表示的大小是千位“8”的 100 倍 D. 它只读出一个零【答案】D

【解析】【分析】（1）519808000 中，亿级是 5，表示 5 个亿。万级是 1980，表示 1980 个万。个级是 8000，表示 8000 个一。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于 5，就向亿位进 1；若千万位上的数字小于 5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此可知，519808000≈5 亿。（3）十万位的“8”表示 8 个十万，千位的“8”是 8 个千。8 个十万是 8 个千的 100 倍。（4）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个 0 都不读，每级中间和前面有一个或连续几个 0，都只读一个 0。据此读出这个数，再进行解答。【详解】A．它由 5 个亿、1980 个万和 8000 个一组成，说法正确； B．519808000≈5 亿，说法正确； C．十万位的“8”表示 8 个十万，千位的“8”是 8 个千。则十万位的“8”表示的大小是千位“8”的 100 倍，说法正确； D．519808000 是 5 亿一千九百八十万八千，一个零也不读；故答案为：D 【点睛】本题考查整数的组成、读法和近似数，要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。 5. 课堂上，老师要求大家用量角器或三角板中“90°、60°、45°、30°的角画一个 120° 的角，下面四种画法，不正确的是（）。 A. B.

C. 【答案】B 【解析】 D. 【分析】根据题意，120°的角是一个钝角，先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器 120°角刻度线的地方点一个点；射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个 120°的角；利用三角板画图，可利用 30°和 90°的角合在一起画 120°的角；也可以利用 180°减去 60°也可得到一个 120°的角，此解答。【详解】A．用量角器画出一个 120°的角，画法正确； B．用量角器画出一个 60°的角，画法不正确； C．利用 180°减去 60°也可得到一个 120°的角，画法正确；

D．利用三角板中 30°和 90°的角合在一起画 120°的角，画法正确。故答案为：B 【点睛】本题考查了利用不同的方法画指定度数的角。 6. 小明认为“三位数除以两位数的结果一定是一位数”。下面算式（）可以帮助他认识到自己的想法不正确（即商不是一位数）。 A. 【答案】C 【解析】 B. C. 【分析】三位数除以两位数，要知道商是几位数，如果被除数百位、十位上的数合起来等于或大于除数时，那么商就是两位数；如果这个数小于除数，那么商就是一位数，依此选择即可。【详解】A．，18＜36，即此算式的商是一位数。，68＜98，即此算式的商是一位数。，86＞24，即此算式的商是两位数。 B． C．故答案为：C 【点睛】此题考查的是判断商是几位数（除数是两位数），熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。 7. 红星商场平均每天售出饮料 580 瓶，12 天共售出多少瓶？竖式中箭头所指的结果表示（）。 A. 1 天售出 58 瓶 B. 10 天售出 580 瓶 C. 10 天售出 5800 瓶 D. 12 天售出 6960 瓶

【答案】C 【解析】【分析】竖式中箭头所指的结果是第一个因数与第二个因数十位上的数相乘，也就是 580× 10＝5800，表示 10 天售出 5800 瓶。【详解】据分析可知： 580×12＝6960（瓶）红星商场平均每天售出饮料 580 瓶，12 天共售出 6960 瓶；竖式中箭头所指的结果表示 10 天售出 5800 瓶。故答案为：C 【点睛】此题需要学生掌握两位数乘三位数的计算并灵活运用。 8. 小红说：“试商时，如果将除数往小看，商可能试大了。”下面例子（）可以说明这句话有道理的是（）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【分析】除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。当将除数估大时，商可能偏小，当将除数估小时，商可能偏大，根据余数和除数的大小进行判断即可。【详解】A．，318＞316，50＜53，将除数估小，商 6 大了，应改商 5。 B．，444＝444，将除数估小，商 6 刚好。 C．，45＞26，26＜30，因此将除数估大，商 7 偏小了，应改商 8。

D．，92＞89，90＞89，因此将除数估大，商 4 偏小了，应改商 5。故答案为：A 【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的试商，是解答此题的关键。 9. 下面的线段表示 0°到 180°，下面说法正确的是（）。 A. ∠1 和∠2 都是锐角 C. ∠1 和∠2 都是钝角【答案】B 【解析】 B. ∠1 是锐角，∠2 是钝角 D. ∠1 是钝角，∠2 是锐角【分析】根据图示可知，∠1 大于 0°，小于 90°，所以是锐角；∠2 大于 90°，小于 180°，所以是钝角，据此解答即可。【详解】A．∠1 大于 0°小于 90°，是锐角，∠2 大于 90°，小于 180°，是钝角，所以原题说法错误； B．∠1 大于 0°小于 90°，是锐角，∠2 大于 90°，小于 180°，是钝角，所以原题说法正确； C．∠1 大于 0°小于 90°，是锐角，∠2 大于 90°，小于 180°，是钝角，所以原题说法错误； D．∠1 大于 0°小于 90°，是锐角，∠2 大于 90°，小于 180°，是钝角，所以原题说法错误。故答案为：B 【点睛】本题考查了角的认识和分类知识，根据角的分类知识解答即可。 10. 李叔叔从长沙坐动车回广州，车上他观察到动车行驶的平均速度约是 160 千米/时，到站时间是当天 23 时。他想计算出本次动车行驶的总路程，还需要从车票上找到的信息是（）。

A. 5 月 23 日 B. 310.00 元 C. D331 次 D. 20：00 开【答案】D 【解析】【分析】根据路程＝速度×时间，已经知道了到站时间，经过时间＝到站时间－开车时间，据此解答即可。【详解】23 时－20 时＝3（小时） 160×3＝480（千米）所以，他想计算出本次动车行驶的总路程，还需要从车票上找到的信息是 20：00 开。故答案为：D 【点睛】本题考查行程问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。二、填空题（每题 2 分，共 20 分。） 11. （1）如图，算盘表示的数，写作：（），读作：（）。（2）算盘表示的数省略亿位后面的尾数后，近似数是（）亿。【答案】（1） ①. 590280300 ②. 五亿九千零二十八万零三百（2）6 【解析】【分析】（1）算盘上一颗上珠表示 5，一颗下珠表示 1，从左往右依次写出数字，一颗珠子也没有，就在这个位上写 0，依此写出这些数即可。亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在

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