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2022-2023学年广东深圳福田区七年级上册期末道德与法治试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-12 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：2.31M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年广东深圳福田区七年级上册期末道德与法治 试卷及答案 说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3.全卷共 4 页，道法历史合考时间 100 分钟，道法满分 50 分。 一、单项选择题（共 15 小题，每题 2 分，共 30 分） 1. 升入初中，我们有机会重新塑造一个“我”。我们对自我的新期待应体现在（） ①有活力，能坚持，有韧性②坚强，会合作，能包容 ③有主见，拒绝他人意见④勤奋好学、上进守纪律 A. ①②③ 【答案】D B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 2022 年 4 月 16 日，翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员完成了为期 6 个月的太空生活， 顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的农村孩子到万里挑一的太空英雄， 可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（ ） A. 只要付出努力和行动，就能实现人生梦想 B. 梦想能激发生命的热情和青春的 活力 C. 梦想必须借助于他人的力量才能实现 D. 实现了个人梦就等同于实现了中 国梦 【答案】B 3. 习近平主席强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表 明（ ） A. 学习能激发我们前进的动力 B. 只要努力学习，就会拥有一切 C. 学习只需发现培养学习兴趣 D. 学习就是永远在学校进行学习 【答案】A 4. 漫画《互相嘲笑》启示我们( )
    ①要学会欣赏他人优点②要完全忽略他人看法 ③要敢于挑战他人权威④要全面客观认识自我 A. ②③ 【答案】C B. ②④ C. ①④ D. ①② 5. 人的潜能是多方面的，我们可以通过以下方式发掘自己的潜能（） ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜受的领域 ②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 ③通过积极合作，与他人共同完成任务 ④通过自我评价来认识自己 A. ①②③ 【答案】A B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 以下是小智同学综合素质评定书中的“自我评价”部分，从认识自我的角度对该部分内 容进行分解，其中正确的是（（ ） ① 我高高瘦瘦的 身体特征 ② 我性格开朗，心态乐观 个性心理特征 ③ 我是语文课代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 群体关系 A. ①③ 【答案】B B. ①② C. ③④ D. ②④ 7. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。 下列对名言名句的解读不正确的是（ ）
    A. 工欲善其事，必先利其器―要掌握科学的学习方法 B. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣―要学会扬长避短 C. 友直，友谅，友多闻，益矣―要与正直、诚信和见多识广的人交朋友 D. 投我以桃，报之以李―友谊不是一成不变的 【答案】D 8. 第 50 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2022 年 6 月，我国网民规模达 10.51 亿，互联网普及率达 74.4%。网上交友成为重要的交友方式之一。人们热衷网上交友 的原因是（ ） ①网上交友具有虚拟、平等、自主等特点 ②互联网开辟了人际交往的新通道，拓宽了朋友圈 ③网上交友更加自由，无需遵守法律、法规 ④网上交往可以超越时空限制，把素不相识的人连在一起 A. ①②③ 【答案】B B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 随着科技的发展和互联网的普及，网络教学得到了越来越多的推广。以下说法不正确的 是（ ） A. 网络教学是把双刃剑，可以为学习生活提供便利 B. 网络教学有助于拓展学生的视野 C. 网络教学很方便，不用老师指导，自主学习就行 D. 我们利用网络教学，但仍然需要老师教会我们做事做人 【答案】C 10. 期中考试小刚考得不理想，不安地回到家里，妈妈并没有责骂她，反而说：“只要找到 错误的原因，下次肯定能考好。”表明家庭具有（ ） A. 经济功能 C. 抚养和赡养功能 【答案】B B. 情感交流功能 D. 生育功能 11. 随着网络的不断发展，越来越多的家庭开始建立微信群。家中有什么事都在群里打招呼， 重大的事情，大家投票解决，逢年过节，大家相互发红包……这给我们的启示有（ ） ①现代家庭氛围越来越平等、民主 ②家庭的结构和规模都发生了变化
    ③家庭成员之间的交流只能靠微信 ④成员之间的沟通方式发生了变化 A. ①② 【答案】C B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 生命安全是一个永恒的话题。我们倡导健康的生活方式是一种对生命负责的态度，这是 因为( ) ①生命是独特的 ②生命来之不易 ③生命是不可逆的 ④生命总是脆弱的 A. ①③④ 【答案】B B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 第 23 届深圳读书月期间，某区开展青少年大型红色阅读主题活动。本次活动向同学们 推荐了一系列红色好书，其中有党史、红色经典故事、功勋人物、科学家的故事等励志人物， 还有扶贫、战疫故事。这一活动（ ） ①是养护精神的体现，有利于促进学生发展 ②有利于传承革命文化，弘扬民族精神 ③能培养学生坚强的意志，增强生命的韧性 ④一定能提高学生的学习成绩，激发学习兴趣 A. ①③④ 【答案】B B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. 阅读漫画《机不离手》，假如要你给这些人提个醒，你觉得恰当的是（ ） ①敬畏生命，我们要珍视生命的宝贵 ②生命至上，只需珍爱自己的生命 ③敬畏生命，不漠视自己的生命和他人的生命 ④人的生命，自己无法把握，顺其自然 A. ①② 【答案】C B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 为增强同学们的生命安全意识，某班班委组织班上同学出一期黑板报，准备开展一次生
    命安全教育。下列可以写入黑板报的正确做法是（） A. 打雷下雨的时候要尽快跑到大树或巨型广告牌底下避雨 B. 食用烧烤食品和冰镇饮料后腹痛难忍，拨打“119”求救 C. 疫情反复，要勤洗手，戴口罩，尽量不去人流密集的场所 D. 放学路上遇到持刀抢劫要高声呼喊，奋力挣扎，殊死拼搏 【答案】C 二、非选择题（共两道大题，每题 10 分，共 20 分） 16. 材料一 中学生活，把我们带入别样的新天地：既有快乐和幸福，也有烦恼和挑战。 序 号 示 例 烦恼 建议 具体做法 在班里，小默一个朋友也没有， 建立友谊，需要开放自己； 每当看到其他同学在一起谈笑风 学会建 建立友谊，需要持续行动； 生，自己却无人理睬时，他的内 立友谊 建立友谊，需要有正确的方 心感到十分孤独。 法。 小默感觉每天作业写完就已经很 晚了，根本没有时间预习和复习。 A 学校还组织各种课余活动，这也 ① ② 占据了他的学习时间，学习对于 他来说一点都不快乐！ 数学老师认为小默学习很用功， B 而语文老师认为他不够努力。小 ③ ④ 明应该怎样看待老师们的评价？ （1）请运用所学知识，根据提供的示例将表格补充完整。 材料二 小默最近学习状态很不好、成绩下滑太快。老师通过电话的方式把小默最近的 学习状况跟家长作了交流。妈妈想先跟小默了解一下情况，以便对症下药。可妈妈刚一开口， 小默便爆发了，把气全部撒在了妈妈身上……经过与妈妈的沟通，小默认识到了自己的错误 和任性。为此，他心里很内疚，决定以后要好好孝敬妈妈，不再惹她生气。
    （2）结合材料二，说说我们为什么要孝敬父母？孝敬妈妈，你认为小默可以做些什么呢？ 【答案】（1）①建议：学习有苦有乐，要正确对待学习；做法：②学习要掌握科学的方法， 如掌握一些基本的学习策略，养成良好的学习习惯；学校组织的课余活动也是学习的一部分， 要积极参加课余活动等。③建议：学会正确对待老师的表扬和批评。④做法：老师的表扬可 以激励我们更好地学习和发展；而老师的批评可以帮助我们反省自己，改正不足。对待老师 的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。 （2）第一问：①在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传 统美德，也是每个中国公民的法定义务；③父母赋予我们生命，抚育我们成长，理应得到爱 的回报。 第二问：小默可以从以下几个方面孝敬妈妈：①孝敬双亲长辈，关爱家人，我们应该用行动 表达孝敬之心；②孝敬双亲长辈，理性地与他们沟通；③学会倾听、理解、关心、帮助父母； ④懂得感恩，比如认真学习，主动承担力所能及的家务劳动等。 【分析】考点考查：享受学习、师生交往、孝敬父母的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）A：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学习苦乐交织、学会学习的有关知识，从原因、措施等 类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习对于他来说一点都不快乐→可链接学习有苦有乐，要正确对待学习。 关键词②：没有时间预习和复习，课外活动还占用学习时间→可链接掌握科学的学习方法、 养成良好的学习习惯，积极参加课余活动。 第三步：整合信息，组织答案。 B：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从原因类习题 的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不同老师对小明有不同的评价→可链接正确对待老师的表扬与批评。 关键词②：数学老师认为小默学习很用功，而语文老师认为他不够努力→可链接老师的表扬 可以激励我们更好地学习和发展；而老师的批评可以帮助我们反省自己，改正不足。
    第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问 1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用孝敬父母的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行 作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：决定以后要好好孝敬妈妈→可链接孝是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传 统美德，也是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 小问 2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用孝敬父母的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行 作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：可妈妈刚一开口，小默便爆发了，把气全部撒在了妈妈身上→可链接理性地与父母 沟通、学会倾听、理解、关心、帮助父母，懂得感恩。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2022 年度深圳“新时代好少年”名单正式揭晓，他们勤奋好学，乐观友善，积极 进取，用实际行动诠释了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为深圳广大少年儿童树立了 身边的榜样。 【奋斗不息的自强少年】 来自深圳元平特殊教育学校的郑荣轩同学虽患有疾病，但他依然乐观向上，勇于挑战自 我，不向命运低头。他曾参加全国第十一届残运会暨第八届特奥会，夺得男子 12-15 岁组 50 米蛙泳、100 米蛙泳第一名。 （1）以自强面对逆境，有人说挫折带给郑荣轩同学的不仅仅是伤害，还有磨砺和成长。你 同意这个观点吗?请说明理由。 【才华横溢的文学少年】 来自深圳大学附属坂田学校的蔡昕妤从小热爱阅读，至今阅览 3000 余册书籍，她原创 的 2 篇童话作品荣获中国童话节故事创作大赛特等奖。 【乐于助人的美德少年】 来自南山区第二外国语学校（集团）海德学校的叶颢铭同学热心公益、倡导环保，从小 积极参与自然教育、垃圾分类和社会公共服务，累计志愿服务时长超 1400 小时。
    （2）汲取上述材料中榜样的力量，说说我们新时代的青少年应如何活出生命的精彩？ （3）“请党放心，强国有我”，请结合所学知识，联系自己的实际说一说中学生应该怎样 做才能让党放心？ 【答案】（1）同意，挫折既有积极影响，也有消极影响。①挫折是我们生命成长的一部分， 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒等，长期沉浸在负面情绪中，我们容易 消沉，甚至做出不恰当的行为；②面对挫折，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观， 精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。郑荣轩同学面对疾病，依然乐 观自强，才使得他成为更好的自己。③我们要向郑荣轩同学学习，正确面对挫折，及时调整 自己，发掘生命的力量，增强生命的韧性，促进自我成长。 （2）①我们可以像蔡昕妤同学那样热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生 命充满色彩与活力；②我们要像叶颢铭同学那样关注公益，关切他人的生命，设身处地地思 考并善待他人；③我们也可以像叶颢铭同学那样热心公益，用真诚、热情帮助他人；（或看 到别人需要帮助时，付出自己的爱心）；④我们可以像郑荣轩同学那样自强奋进，用认真、 勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，从平凡的小事做起，为家庭的美好和 社会的发展贡献力量；⑤我们还可以像叶颢铭同学学习，关注环保，服务社会，将个体生命 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。⑥ 像他们一样努力活出自己的人生，实现自我价值等。 （3）①热爱祖国，热爱中国共产党，坚持党的领导。②树立远大理想，将个人的梦想与时 代脉搏、与中国梦紧密相连。③努力学习，立志成才，报效祖国。④参加社会实践，培养创 新品质。⑤争做新时代好少年，努力提高自身的道德修养等。 【分析】考点考查：挫折的双重作用、活出生命精彩、少年梦想等 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问 1 详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：挫折既有积极影响，也有消极影响+如何正确面对挫折。 第三步：整合信息，组织答案。
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