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2022-2023学年北京市石景山区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.97M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年北京市石景山区部编版三年级上册期末考试 语文试卷及答案 同学们，这是一张与众不同的试卷，你将跟随五只小老鼠走进童话的世界。在这个过程中， 需要你完成一些任务。 接下来，请你认真阅读下面的文字内容，读懂题目要求，先想好再动笔，按照要求作答，注 意把字写工整，并保持卷面整洁。 五只老鼠找幸福 从前，有五只小老鼠一起生活。有一天，他们决定要出门去找幸福。于是五只老鼠背好行囊 就出发了…… ——出发前，他们都做了什么呢？ 1. 读句子，给多音字选择正确的读音，画“√”。 老鼠一一处．理[chǔ chù]了家中的旧家具；老鼠二二还．清[huán hái]了在图书馆借的书； 老鼠三三做了五份喷．香[pēn pèn]Q 弹．[tán dàn]的海参．面[shēn cān]；老鼠四四和老鼠 五五呢．[ní ne]，他们把自己的宿舍．[shě shè]打扫得干干净净，想着万一要是回来的话， 还．要[huán hái]住在这里。 【答案】chǔ huán pèn tán shēn ne shè hái 【解析】 【详解】此题考查学生辨析多音字的能力。 多音字：处 处理，读作 chǔ lǐ，意思是：处置、安排、加工，快速的解决问题，也泛指低价出售。处， 是一个多音字，读 chǔ时，意思是：居住；跟别人一起生活；置身在（某地、某种情况等）； 处置；办理；处罚等；读 chù时，意思是：地方；机关组织系统中按业务划分的单位。 多音字：还 还清，读作 huán qīng，意思是：全部偿还，还清。还，是一个多音字，读 huán 时，1.返
    回原来的地方或恢复原来的状态。2.归还。3.回报别人对自己的行动。读 hái 时，1.表示现 象继续存在或动作继续进行；仍旧。2.表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所 补充。3.用在形容词前，表示程度上勉强过得去等。 句末的“还要”读作 hái yào，意思是：还是需要。 多音字：喷 喷香，读作 pèn xiāng，意思是：香气浓厚；非常香。喷，是个多音字，读 pēn 时，指（液 体、气体、粉末等）受压力而射出，可以组词：喷发、喷射、喷壶等；读 pèn 时，意思是气 味浓郁，可以组词：喷香。 多音字：弹 “Q 弹”，这里的“弹”读作 tán，意思是形容食物吃起来很有弹性。弹，是一个多音字，读 tán 时，1.用手指弹击。2.用手指、器具拨弄或敲击乐器。3.有弹力或用弹力发射。4.抨击； 检举。读 dàn 时，1.弹子。2.枪弹；炮弹；炸弹。 多音字：参 海参，读作 hǎi shēn，意思是：棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口 的周围有触手。参，是一个多音字，读 cān 时，意思是：1.加入，可以组词：参战、参选、 参军等；2.验查、验证，可以组词：参考、参照等；3.商讨、研究，可以组词：参禅、参透、 参话头等；4.进谒，可以组词：参拜、参见等。读 shēn 时，意思是人参、党参等的统称， 通常指人参。读 cēn 时，可以组词：参差（cēn cī），意思是不一致，不整齐。 多音字：呢 “呢”在句中是语气助词，读 ne。还有一个音读 ní，呢子，一种布料。 多音字：舍 宿舍，读作 sù shè，意思是：机关、学校、工厂等供给本单位的人及其家属居住的房舍。 舍，是一个多音字，读 shè时，1.房屋。2.舍间。3.养家畜的圈。4.谦辞，用于对别人称自 己的辈分低的或同辈年纪小的亲属等。读 shě时，1.舍弃。2.施舍。 2. 请你拼读音节，写出词语。 suǒ yǒu（ ）老鼠都做好了充分的 zhǔn bèi（ ），各自 dǎ bàn （ ）， 选择了 xiān yàn （ ）的 fú zhuānɡ（ ），chuān dài（ ）整齐，然后 lí kāi（ ）家，开启了一段 jī dònɡ rén xīn（ ）的 lǚ xínɡ（ ）。 【答案】 ①. 所有 ②. 准备 ③. 打扮 ④. 鲜艳 ⑤. 服装 ⑥. 穿戴 ⑦. 离开 ⑧. 激动人心 ⑨. 旅行
    【解析】 【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读 一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、备、鲜、服、装、 戴、离、激、旅”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。 五只小老鼠首先来到了柠檬小镇，镇长笑咪咪地问：“请问路过还是留下？”老鼠们说：“如 果这里有我们要找的幸福，我们就留下。”镇长说：“那我可要先考考你们啊！” 3. 下面对汉字书写笔顺描述错误．．的一项是（ ） A. “显”字的第五笔是竖。 B. “柴”字的第五笔是撇。 C. “挺”字的第四笔是撇。 D. “仙”字的第三笔是竖折。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对汉字书写笔顺的掌握能力。 作答时，应扎实地掌握汉字的笔画笔顺知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和 要求。 A．“显”笔顺为：竖，横折，横，横，竖，竖，点，撇，横。第五笔是“竖”，描述正确。 B．“柴”笔顺为：竖，横，竖，提，撇，竖弯钩，横，竖，撇，捺。第五笔是“撇”，描述 正确。 C．“挺”笔顺为：横，竖钩，提，撇，横，竖，横，横折折撇，捺。第四笔是“撇”，描述 正确。 D．“仙”笔顺为：撇，竖，竖，竖折/竖弯，竖。第三笔是“竖”，描述错误。 故选：D。 4. 给下面的字分别组成两个不同的词语。 命（ 总（ ）（ ）（ ） 诚（ ） 感（ ）（ ）（ ） ） 【答案】 ①. 生命 ②. 命令 ③. 诚意 ④. 诚实 ⑤. 总和 ⑥. 总分
    ⑦. 感谢 ⑧. 感恩 【解析】 【详解】本题考查给生字组词。 “命”字可组词：命运、命题、命苦等。 “诚”字可组词：诚恳、诚信、诚意等。 “总”字可组词：总结、总体、总数等。 “感”字可组词：感觉、感情、感受等。 5. 根据读音给词语填上合适的汉字。 yīn （ ）乐 （ ）此 （ ）天 jī 母（ ） （ ）乎 打（ ）乐 【答案】 ①. 音 ②. 因 ③. 阴 ④. 鸡 ⑤. 几 ⑥. 击 【解析】 【详解】本题考查同音字。 先认真读音节，再结合具体的语境来写合适的汉字，书写时注意容易写错的字。 音乐：用有组织的乐音来塑造形象，反映现实生活，表达思想感情的一种艺术。基本表现手 段是旋律和节奏。分声乐和器乐两大部门。 因此：（连）表示因果关系。 阴天：布满云的天空。 母鸡：性别为母的鸡。 几乎：表示十分接近；差不多。 打击乐：乐器分类名称之一。 凡用打、击方式发声的乐器（打弦乐器除外）统称为打击乐 （器）。 6. 写出三个带有下列偏旁的汉字，再分别组成词语。 昔：（ ）______ （ ）______ （ ）______ 【答案】 ①. 借 ②. 借助 ③. 错 ④. 错误 ⑤. 惜 ⑥. 珍惜 【解析】 【详解】本题考查了汉字改写以及组词的能力。 作答本题，需要给题干已知的偏旁添加部首，组成新字再组词。这要求学生在日常学习过程
    中注重积累，写出的新字是自己熟悉的、常见的。 “昔”添加部首“亻”组成新字“借”，可组词“借给、借阅、借助、凭借”； 添加部首“钅”组成新字“错”，可组词“错误、错失、错过”； 添加部首“忄”组成新字“惜”，可组词“珍惜、惜别、痛惜”； 添加部首“扌”组成新字“措”，可组词“措施、筹措”。 7. 根据要求填写下面的内容。 “狂风”的“狂”字，按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字 法，先查大写字母（ ），再在“音节索引”中找到音节（ ）。 字典中“狂”有三种解释（见下图），“狂风”中“狂”的意思，应该选择第（ ）种。 【答案】 ①. 犭 ②. 4##四 ③. K ④. kuáng ⑤. 3##三 【解析】 【详解】此题考查查字典。 部首查字法的步骤步骤：1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；2.在“部首检字表”的 “部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；3.按这个页码找到“检字表”中 相应的内容，并从这一页中找出要查的部首；4.数清所字的笔画，（除去部首的笔画数），按 这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。 音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形 与释义的情况下用此种方法。1.读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2.在“汉语拼 音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明 的页码。 按照部首查字法，“狂”应先查犭，除去部首还有 4 画。 按音序查字法,“狂”应先查大写字母 K，再查音节 kuáng,最后翻到这个音节旁标明的页码 找到“狂”字即可。 从字典中可以看到，“狂”有三种解释：1．疯癫，精神失常。2．任性地做，不用理智约束 感情。3．猛烈的，声势大的。“狂风”意思是：猛烈的风，因此，应选第三种解释。
    这些题目并没有难倒小老鼠们。镇长希望他们留下来。老鼠四四说：“我愿意。” 四只小老鼠告别了老鼠四四，又急急忙忙上路了。他们来到了菠萝村庄。这里的居民正在庆 祝菠萝丰收。“请问路过还是留下？”菠萝村长笑眯眯地问到。“如果这里有我们要找的幸福， 我们就留下。”村长说：“哦，那说一说你们今年各自的收获吧？”…… 读到这里，请你停下来想一想，这个学期你在语文积累方面有哪些收获呢？相信下面的这些 题目一定难不倒你。 语言积累与运用。 8. 选词填空。读句子，把下面三个词语分别填在恰当的位置。 继续 连续 陆续 A．小老鼠们（ ）走进菠萝村长的办公室，分别向村长讲述自己这一年的收获。 B．村长告诉小老鼠们，菠萝村庄已经（ ）五年获得菠萝大丰收了。 C．品尝完香甜的菠萝，村长（ ）向小老鼠们介绍菠萝村庄。 【答案】 ①. 陆续 ②. 连续 ③. 继续 【解析】 【详解】本题考查学生选词填空能力。 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及应用范围，根据词语间的逻辑关系，然后结合语 境选出适合句意的词语填空。 继续：指（活动）连下去；接着做，不间断。 连续：指一个接一个地连续不断。 陆续：表示有先有后，时断时续。 A．结合句子语境可知，是小老鼠们（陆续）走进村长办公室。 B．结合句子语境可知，是菠萝村庄已经（连续）五年获得菠萝大丰收。 C．结合句子语境可知，是村长（继续）向小老鼠们介绍菠萝村庄。 选择填空，把正确选项的序号填在（ ）里。 9. “与人善言”的下一句是（ ）
    A. 深于矛戟 B. 其利断金 C. 暖于布帛 D. 仁者爱 人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对名人名言的识记能力。 解答时根据课内外积累完成作答。 “与人善言，暖于布帛”摘自《荀子·荣辱》，意思是：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲 话，让人感觉心里舒服很暖心。 故选：C。 10. 与“湿润的东风走过荒野．．．．，在竹林中吹着风笛．．．．。”一句在写法上相同的是（ ） A. 西沙群岛的海里，一半是水．．．．，一半是鱼．．．．。 B. 在树下跳舞，连松鼠也赶来看热闹 ．．．．．。 C. 我茫茫然地望着像树一般．．．．兀立的父亲。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查描写手法的辨析。 结合“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”中的“走过荒野”“吹着风笛”可知，把 东风人格化，故运用了拟人的手法。 A．结合“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼”可知，句子运用了夸张的手法，突出了 西沙群岛海里的鱼“多”。 B．结合“在树下跳舞，连松鼠也赶来看热闹”中的“赶来看热闹”可知，运用了拟人的手 法，使句子生动活泼。 C．结合“我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲”可知，是把“父亲”比作了“树”，运用了 比喻的手法把父亲凝神观察树和鸟的形象描写得鲜明生动。 故写法上相同一项是：B。
    11. 下面句子中划线的部分，在表达形式．．．．上与其它句子不同的是（ ） A. 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 B. 这块印着落叶图案的闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方。 C. 它是一只不会叫的孤零零的小狗，但它并没有发现自己有什么毛病。 D. 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 【答案】B 【解析】 【详解】考查学生对写作手法的掌握能力。 A．画线部分主要写了地上的雪厚且松软，没有体现出运用了什么写作手法。 B．画线部分运用了借喻的修辞手法，喻体是“地毯”，虽没有本体和喻词，实则是把“铺满 落叶的小路”比作“闪闪发光的地毯”，写得生动形象。 C．画线部分主要写了一只小狗的特点，没有体现出运用了什么写作手法。 D．画线部分主要写了“我”闻到的草木气息，没有体现出运用了什么写作手法。 故选：B。 古诗学习与积累。 12. 诗句我会连。 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 两岸猿声啼不住 芙蓉向脸两边开 荷叶罗裙一色裁 潭面无风镜未磨 湖光秋月两相和 轻舟已过万重山 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的积累。 出自唐代王昌龄的《采莲曲》，全诗：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不
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