2023 年四川宜宾中考历史真题及答案
(考试时间:60 分钟;全卷满分:100 分)
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡座位号对应标号涂
黑
2.答选择题时,务必使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,
再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,务必使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答,在试卷上答题无效。
一、选择题:包括 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要
求的。
1. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究(
)
A. 早期人类起源
C. 远古炎黄联盟
【答案】B
【解析】
B. 原始农耕生活
D. 早期国家产生
【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知,半坡
遗址位于陕西西安东部半坡村,距今约 6000 年,是我国黄河流域原始农耕的典型代表,半坡原始居民过定
居生活,居住半地穴式房屋,普遍使用磨制石器,种植的粮食作物是粟,能制造色彩艳丽的彩陶;河姆渡
遗址位于浙江余姚,距今约 7000 年左右,是我国长江流域原始农耕的典型代表,河姆渡原始居民过定居生
活,居住干栏式房屋,种植的农作物是水稻,使用磨制石器,会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农
耕生活,B 项正确;早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关,排除 A 项;远古炎黄联盟生活在距
今约四五千年,图片没有涉及,排除 C 项;早期国家产生是在夏商周时期,图片没有涉及,排除 D 项。故
选 B 项。
2. 战国时期某一思想家认为,按商鞅之法组建的秦国军队是无礼义教化、求赏逐利的“盗兵”。这一观点
代表(
)
A. 法家
B. 墨家
C. 儒家
D. 道家
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【答案】C
【解析】
【详解】根据“战国时期某一思想家认为,按商鞅之法组建的秦国军队是无礼义教化、求赏逐利的‘盗兵’。”
结合所学知识可知,材料这一观点代表儒家,儒家主张以德治国,注重礼义教化,C 项正确;法家主张以法
治国,商鞅是法家支持者,排除 A 项;墨家主张兼爱非攻,排除 B 项;道家主张顺应自然,无为而治,排
除 D 项。故选 C 项。
3. 秦统一后实行“书同文”。下列能直接佐证这一史实的是(
)
A. 影视作品《大秦赋》
B. 司马迁的《史记》
C. 许慎的《说文解字》
D. 出土的里耶秦简
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识,秦统一后统一文字为小篆,这一史实的佐证需要秦朝当时的历史文物来佐证,里
耶秦简是秦朝的历史文物,D 项正确;《大秦赋》作为影视剧,里面有一定的改编的成分,排除 A 项;司马
迁的《史记》是一本历史著作,成书于西汉时期,不是秦朝的历史文物,排除 B 项;《说文解字》,简称《说
文》,是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作,是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源
的语文辞书,也是世界上最早的字典之一,被誉为“天下第一种书”,不是秦朝的历史文物,排除 C 项。故
选 D 项。
4. 《魏书》记载,北魏孝文帝改革前,举行祭典依北土旧俗,由有司代祭;改革后,按华夏礼制,由皇帝
亲祭。这一变化(
)
A. 消除了民族之间的隔阂
B. 推动了北魏统一南北
C. 促进了鲜卑政权的汉化
D. 提升了官员政治素养
【答案】C
【解析】
【详解】根据“北魏孝文帝改革前,举行祭典依北土旧俗,由有司代祭;改革后,按华夏礼制,由皇帝亲
祭。”可知,材料反映北魏孝文帝改革后举行祭典由按照北土旧俗到按照华夏礼制,这一变化促进了鲜卑政
权的汉化。北魏孝文帝增强了北魏的实力,促进了北方少数民族的封建化进程,促进民族大融合,C 项正确;
北魏孝文帝改革没有消除了民族之间的隔阂,排除 A 项;北魏没有统一南北,排除 B 项;材料反映的是举
行祭典的变化,没有反映提升了官员政治素养,排除 D 项。故选 C 项。
5. 陕西西安慈恩寺中的大雁塔为唐朝时期所建,“雁塔题名”成为当时进士及第的代称。与其相关的是
B. 三省六部制
C. 察举制
D. 九品中正制
(
)
A. 科举制
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【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“‘雁塔题名’成为当时进士及第的代称”和所学可知,隋炀帝设立进士科,标志着科举
制的创立;唐太宗时增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目,进士及第与科学考试有关,A 项正确;
三省六部制是中央机构组织的制度,排除 B 项;察举制是中国古代选拔官吏的一种制度,它的确立时间是
西汉,不符题意,排除 C 项;九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度,主要看门第,不符题意,排除 D
项。故选 A 项。
6. 综合下列信息可说明,宋代(
)
“苏湖熟,天
下足”
——宋代民间
谚语
A. 海外贸易兴盛
C. 制瓷技术高超
【答案】D
【解析】
B. 民族政权分立
D. 南方经济繁荣
【详解】依据材料信息“两宋时期南北财政收入比较"分析可知,南方收入明显高于北方,依据材料信息“苏
湖熟,天下足”并结合所学知识分析可知,长江下游和太湖流域一代成为丰饶的粮仓,南方粮食产量占据
重要地位,依据材料“浙江哥窑冰裂纹瓷器”并结合所学知识分析可知,两宋时期,南方的手工业非常繁
荣,纺织业’制瓷业/造船业的成就尤为突出,南宋时期,江南地区已成为我国制瓷业中心,综合以上分析
可知,南方经济繁荣,D 项正确;材料没有涉及“海外贸易”,排除 A 项;材料没有涉及“民族政权分立”,
排除 B 项;C 项概括不全面,排除 C 项。故选 D 项。
7. 明清时期,商人、工匠、市井游民、普通妇女经常成为小说戏曲主人公,如《雷峰塔》中精通商道、向
往世俗婚姻的白娘子。这一现象源于当时(
)
B. 女性地位提高
D. 君主专制衰落
A. 商品经济发展
C. 作者个人喜好
【答案】A
【解析】
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【详解】结合所学知识可知,商人、工匠、市井游民和普通妇女成为明清小说和戏曲的主人公,是因为明
清时期商品经济和城市经济的繁荣推动了市民阶层的不断壮大,带来了社会娱乐活动日益丰富,A 项正确;
女性地位提高没有反映“商人、工匠、市井游民”等内容,排除 B 项;作者个人喜好不是“商人、工匠、
市井游民、普通妇女经常成为小说戏曲主人公”的最主要原因,排除 C 项;清朝军机处的设立标志着君主
专制达到顶峰,不是衰落,排除 D 项。故选 A 项。
8. 下表是宜宾档案馆部分“抗战记忆”珍贵史料,体现了当时宜宾(
)
江安·国立剧专 演出宣传救亡图存的戏剧,票价收入全部捐给前线
中元造纸ㄏ
保存民族工业血脉,为持久抗战提供物资和军需保障
菜坝·军用机场 人民踊跃捐资、自带干粮参加抢建
李庄·红色记忆 积极主动接纳内迁的同济大学等文化科研机构
A. 成为抗日战争主战场
B. 积极参与全民族的抗战
C. 建立起完整教育体系
D. 文艺工作者是抗战主体
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料表格信息可知,当时宜宾院校、工厂、人民群众、村庄等从各个方面,积极配合和参与
到全民族抗战之中,有力地推动了抗战胜利,B 项正确;材料只是反映人民群众积极全民族的抗战,无法推
断宜宾成为抗日战争主战场,排除 A 项;表格信息与建立教育体系无关,排除 C 项;材料信息中有文艺工
作者的贡献,但不能说明文艺工作者是抗战主体,排除 D 项。故选 B 项。
9. 依据教材构建“中国共产党百年探索历程”思维导图(如图)。这一历程体现了(
)
A. 经济建设的市场化
C. 马克思主义中国化
【答案】C
【解析】
B. 现代中国工业化
D. 社会生活信息化
【详解】根据“井冈山道路”“中国特色社会主义道路”结合所学知识可知,这一历程反映的是马克思主义
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中国化。毛泽东在马克思主义的指引下,结合中国国情,开辟井冈山道路,最终取得新民主主义革命的胜
利。1978 年十一届三中全会作出了改革开放的历史性决策,也是在马克思主义的指引下,走符合中国国情
的建设道路,C 项正确;“井冈山道路”是我国的革命道路,没有反映经济建设的市场化,排除 A 项;井冈
山道路没有反映现代中国工业化,排除 B 项;题干反映的是我国的革命道路与建设道路,没有反映社会生
活信息化,排除 D 项。故选 C 项。
10. 中医学是传统文化的瑰宝。下表信息反映了,中医学(
)
姓名
时期 主要成就
扁鹊
东周 总结“望、闻、问、切”四诊法,一直被中医沿用
张仲景 东汉 写成《伤寒杂病论》,发展了中医学理论和治疗方法
李时珍 明朝 编写《本草纲目》,丰富了中医药学宝库,广为流传
屠呦呦 当代 萃取中医文化的精华,开创了有效治疗疟疾的新方法
A. 成果丰硕,守正创新
B. 实验为主,技术先进
C. 中西结合,影响深远
D. 着眼著书,传播世界
【答案】A
【解析】
【详解】根据“总结‘望、闻、问、切’四诊法,一直被中医沿用”“写成《伤寒杂病论》,发展了中医学
理论和治疗方法”“编写《本草纲目》,丰富了中医药学宝库,广为流传”等可知,材料反映了我国不同时
期中医学成果丰硕,并不断有所创新,A 项正确;材料反映我国中医学以总结为主,排除 B 项;材料反映的
都是中医学方面的内容,没有反映中西结合,排除 C 项;着眼著书,传播世界与“总结‘望、闻、问、切’
四诊法”不符,排除 D 项。故选 A 项。
11. 在埃及太阳历的基础上创新了儒略历:吸收希腊建筑特点,创新出石拱门、穹顶;制定《十二铜表法》,
成为欧洲法学的渊源。这说明,古罗马(
)
A. 成为欧亚文化发祥地
B. 推动文化交流与传播
C. 建立完整的法学体系
D. 搭建了欧亚和平之桥
【答案】B
【解析】
【详解】根据“在埃及太阳历的基础上创新了儒略历:吸收希腊建筑特点,创新出石拱门、穹顶;制定《十
二铜表法》,成为欧洲法学的渊源。”可知,材料反映古罗马借鉴古埃及历法创制了新的历法,吸收古希腊
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建筑特点,创新出石拱门等建筑,还制定了法律,对后世影响深远。说明古罗马推动文化交流与传播,B 项
正确;欧洲的发祥地是古希腊,排除 A 项;建立完整的法学体系与“吸收希腊建筑特点,创新出石拱门、
穹顶”不符,排除 C 项;埃及位于非洲,排除 D 项。故选 B 项。
12. “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我,赐我以应得……必将以他的意志为准则,绝无违
背。”这一誓词指向中世纪西欧的(
)
A. 庄园经济制度
C. 城市自治制度
【答案】B
【解析】
B. 封君封臣制度
D. 宗教文化制度
【详解】8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给
贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须
效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来,封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契
约……善待于我,赐我以应得……必将以他的意志为准则,绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封
臣制,B 项正确;庄园是自给自足的政治经济单位,材料中没有涉及庄园经济制度,排除 A 项;城市自治制
度与“效忠我的主人”不符,排除 C 项;宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于
我,赐我以应得”等不符,排除 D 项。故选 B 项。
13. 根据图可知,影响近代欧洲人重新认识世界的大事是(
)
1467 年欧洲人认识的世界范围
1544 年欧洲人认识的世界范围
A. 文艺复兴扩展
C. 新航路的开辟
【答案】C
【解析】
B. 启蒙运动的兴起
D. 东罗马帝国灭亡
【详解】根据材料“1467 年欧洲人认识的世界范围”“1544 年欧洲人认识的世界范围”可知,1544 年欧洲
人认识的世界范围扩大,与新航路开辟相关,新航路开辟时期,哥伦布发现美洲新大陆,使世界开始连成
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一个整体,C 项正确;文艺复兴是思想解放运动,图片没有反映,排除 A 项;启蒙运动是 18 世纪在法国兴
起,排除 B 项;东罗马帝国灭亡是在 1453 年,排除 D 项。故选 C 项。
14. 物理科代表巧用电路图表示 17 世纪后期某国家最高权力的转移(如图:打开 S1,闭合 S、S2,L 灯亮)。
其意指(
)
B. 英国
C. 法国
D. 日本
A. 美国
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“17 世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知,1689 年,英国通过《权利法案》,
规定国王统而不治,国家最高权力属于议会,B 项正确;17 世纪后期时,美国还没有独立,排除 A 项;17
世纪后期时法国国王拥有最高权力,不符题意,排除 C 项;17 世纪后期时,日本还处于幕府统治时期,排
除 D 项。故选 B 项。
15. 1947 年,时任美国总统在国会演说,把世界分为“自由国家”和“集权政体”,美国的政策必须是支持
各“自由民族”来抵抗外来的压力。为此,美国(
)
A. 出台杜鲁门主义
C. 支持欧洲共同体
【答案】A
【解析】
B. 积极促成联合国建立
D. 恢复了华沙条约组织
【详解】根据材料“1947 年,时任美国总统在国会演说,把世界分为‘自由国家’和‘集权政体’,美国的
政策必须是支持各‘自由民族’来抵抗外来的压力。”可知,为此,美国出台杜鲁门主义。1947 年杜鲁门主
义的出台标志着冷战政策的开始,A 项正确;1945 年雅尔塔会议决定成立联合国,排除 B 项;欧洲共同体
是在 1967 年建立,排除 C 项;华沙条约组织是在 1949 年建立,排除 D 项。故选 A 项。
16. 下表中周年大事件与其认识搭配正确的是(
)
选项 时间
事件
认识
A
1883 年 德国工程师研制出内燃机
人类社会进入“蒸汽时代”
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B
C
D
1943 年 斯大林格勒战役胜利
世界反法西斯战争结束
1953 年 中国实施“一五计划”
社会主义工业化完整体系建立
2003 年 神舟五号发射,杨利伟登上太空 中国载人航天工程取得重大突破
B. B
C. C
D. D
A. A
【答案】D
【解析】
【详解】2003 年“神舟五号”成功发射和返回,杨利伟登上太空,成为世界上第三个掌握载人航天技术的
国家,D 项正确;工业革命时期,瓦特改良蒸汽机,人类社会进入“蒸汽时代”,内燃机是第二次工业革命
时期的发明,排除 A 项;斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点,排除 B 项;1953 年中国实施“一五
计划”,1957 年一五计划完成,我国开始改变工业落后的面貌,但社会主义工业化完整体系还没有建立,排
除 C 项。故选 D 项。
二、非选择题:包括 3 小题,共 52 分。
17. 学校围绕“国际关系”开展主题式项目学习,请你按要求参与。
项目一_______________________________
(1)根据图拟定学习主题,任选图中两个人物写出与主题相关的史实。
项目二 20 世纪以来国际格局演变(见图)
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