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2022-2023学年浙江省温州市乐清市四年级下学期期末语文真题及答案.doc

发布时间：2023-10-26 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.43M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年浙江省温州市乐清市四年级下学期期末语文 1．请用楷书将“欲写龙湫难下笔，不游雁荡是虚生。”抄写下来。 真题及答案 2．读下面的文字，完成相关题目。 ㅤㅤ雁荡山，风景 dú tè 。你瞧！春日 dù juān 漫山开，夏至飞瀑 山如★，秋来雁湖 lú huā 白，冬夜 méng lóng 月徘徊．．，真是奇山 秀水赛瑶台，一派自然 hé xié 的画卷。 （1）请你根据拼音在括号里写上相应的词语。 （2）文中的“★”是个生字，读音是 dài，字义是“表示青黑的颜色”，根据形声字的特 点，你猜可能是以下哪个字？ A.袋 B.黛 C.戴 D.待 （3）“徘徊”在词典中有以下两种意思，语段中的“徘徊”应选 A.在一个地方来回地走 B.比喻犹豫不决 3．漫步在雁荡山间，同学们接连发出感叹，以下感叹中加点词使用最恰当的是（ ） A．小乐：身处雁荡山中，仿佛可以听到月光洒落的声音，静谧．．，美好。 B．小清：让我们远离城市，寄情雁荡山水，尽情体验繁华．．的生活吧。 C．小语：四时景物皆成趣，雁荡山高楼林立．．．．，别具一格，大家快来打卡吧！ D．小文：这儿没有城市的喧嚣，只有车水马龙．．．．，快来让心情放个假吧！ 4．作家莫言在雁荡留下了一处摩崖石刻，写有这样一诗句：“雁荡如仙境，一见倾我心。” 下列句子与这诗句修辞手法相同的一项是（ ） A．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来。 B．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    呢？ C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 D．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 5．“一夜黄梅雨后时，峰青云白更多姿。”这是著名画家潘天寿在雁荡留下的诗句。根据诗 句内容猜测，此诗写的是（ ）的雁荡美景。 A．初春时节 B．夏日时节 C．金秋之季 D．寒冬之季 6．研学中，导游介绍道，雁荡山因摩崖石刻在温州景区中独树一帜，但仍要以“（ ）” 的角色和要求继续打造。 A．变色龙 B．纸老虎 C．领头羊 D．百灵鸟 7．研学中，同学们结合综合性学习《轻叩诗歌大门》，举行了一次诗歌会活动。 （1）确定诗歌会主题。 本次山水诗歌会，要拟定主题，下列最合适的是 A.诗画山水，温润之州 B.雁荡，荡起诗的想象 C.乐清美如画 D.书香浸润童年 （2）举行山水诗歌会。 ㅤㅤ请完成“诗词名言”板块的相关内容。 诗中 书山．有路勤为 ㅤㅤ玩飞花令（诗句中有“山”字）， “趣” 径， 。 ， 特别有趣。补充完前两句，再写一句 平明送客楚山．孤。 含有“山”的诗 句： ， 。 诗中 ㅤㅤ所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在 诗歌往往饱含着真挚的情感。 “情” 一起，静静地 。（《绿》） ㅤㅤ心中的风雨来了，我只躲 到 。（《繁星（一五九）》 诗中 洛阳亲友如相问， 。“不要 ㅤㅤ诗中常常表达诗人远大的志向， “志” 人夸好颜色，只留清气满乾坤。” 如“不要人夸好颜色，只留清气满乾 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    坤。”表现了诗人 的精 神品格。 （3）争当雁荡小诗人。 ㅤㅤ诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。请当当小诗人，注意加点的部分，照样子 写一写“雁荡夜景”。 ㅤㅤ大龙湫的瀑布， ㅤㅤ是怎样的壮观呢！ ㅤㅤ飞泻的白练 ．．．．．， ㅤㅤ轰鸣的回响 ．．．．．， ㅤㅤ激荡的心情 ．．．．．。 ㅤㅤ雁荡山的夜景， ㅤㅤ是怎样的奇妙呢！ ㅤㅤ ㅤㅤ ㅤㅤ ， ， 。 8．观赏雁荡胜景 海上日出（节选） ㅤㅤ果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮 光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    雁湖日出（节选，有改动） ㅤㅤ天色越发亮了，整个天空东边的大半都呈现出亮色。云儿们也分出层次：天空上更 多的云被冲破，被照亮；而顺着我们脚下山峰延展开去的云雾便汇成云海。不久，天际 线变成了红色，明显划出了天上人间的界限。这条红线被越描越粗，让人觉得那背面一 定有个硕大的火炉，这条红线便是炉门缝隙处漏出的火光了。这样想着，便觉暖和起来。 最激动人心的时刻终于到了！那条红线的中间部位，有一粒亮光极快地凸现出来。这亮 光先如豌豆，再如乒乓，再如小锣，最后终成正果——成为一只金光闪闪的气球，发出 夺目的亮光。说是气球其实也不妥，显然它没有气球的质感，却赋予了一种光彩，一种 明亮，一种灿烂。 （1）阅读《海上日出（节选）》，完成思维导图。 （2）同学们阅读了两篇选文，发现了不少写游记的小妙招，请一起参与讨论，按要求完 成填空。 ：我发现在《海上日出》一文中，随着时间的变化，太阳的颜色也在发生改变。 ：《雁湖日出》中作者也是按照时间顺序来写的，我是从“天色越发亮了”“ ” “最激动人心的时刻终于到了”这些表示时间的语句中发现的。随着时间的变化，天空、 等周围的景物也发生了变化。 我从“负着重荷”“努力上升”等词中读出太阳那势不可当的爆发力，体会到巴金对 海上日出的赞叹之情。《雁湖日出》也表达了作者 的思想感情。 （3）看了雁湖日出，再对比海上日出，同学们在《研学手册》上写了研学发现和感受， 其中不正确的一项是 A.小乐：它们都努力冲破云霞，散发出夺目的亮光。 B.小清：它们都体现了旭日东升的唯美与壮观。 C.小语：它们升起的状态与情景完全是一模一样。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    D.小文：它们都无不让人感到激动与惊喜。 9．讲述飞渡故事 雁荡飞渡 ㅤㅤ“欲穷雁荡之胜，非飞仙不能”，这是徐霞客面对雁荡之叹。作为雁荡山飞渡表演者， 今年 63 岁的万成根几乎每天都在上演“飞仙”之能。 ①_____ ㅤㅤ“这就是我们要飞渡的山峰——天柱峰。”耳畔传来中气十足的声音，眼前却是一位 发丝银白的老人，他就是万成根。 ㅤㅤ我们抬头看，此处去往山顶，路途艰险，上山的崖壁上被队员们每隔几十厘米就凿 出一道浅浅的凹陷，对我们来说，想靠着脚踩这些着力点就轻松上山是绝不可能的。然 而，万成根却如履平地，边走边为我们指明下一步要踩的岩石位置。“每步都要踩准，错 了就上不来了。” ㅤㅤ即将抵达山顶，看手表，仅这趟上山路，我们就用了 30 多分钟。而这，只是飞渡队 员们的热身运动。 ②_____ ㅤㅤ天柱、展旗二峰左右对峙，乍看上去，壁立千仞。空中一条钢丝绳，表演就在这悬 崖峭壁间。万成根和队员们开始在腰间套上护具。我们注意到，护具的铁环部分早已经 因绳索摩擦而变得光滑锃亮。 ㅤㅤ不一会儿工夫，一切准备就绪。万成根轻步走向悬崖。伴随一声尖利的哨声，万成 根朝我们挥了挥手，便沿着绳索纵身向外，一跃而下。 ㅤㅤ他左手紧握垂直绳索，右手摆动稍有弹性的绳索，时而身贴岩壁，作采药状；时而 双脚一蹬，穿行在半空之中；时而展开双臂，如大鹏展翅……一系列动作和身姿，丝毫 看不出已是花甲之年。随着他动作的变换，山间传来阵阵掌声。 ③_____ ㅤㅤ“因为脚下就是万丈深渊，稍不留神，就可能粉身碎骨。得花时间费工夫地练。”身 为雁荡飞渡的第四代传人，万成根告诉我们，现在有胆量的年轻人越来越少了，再加上 表演本身的枯燥与危险性，问的人多，真心想学而又能坚持下来的却少之又少。这门技 艺的无人问津成了他的心头痛。 ㅤㅤ每每看着这群“高空舞者”用自己的举手投足，来演绎一代代的“飞渡人生”，与万 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    老一样，我们真心地期望这项飞渡绝技“绝而不绝”。 （1）用较快的速度默读全文，想一想每一部分主要写了什么，请把下列小标题填到相应 的横线上。（填序号） ① ② ③ A.峭壁飞渡意从容 B.高空舞者觅传人 C.徒手攀岩身形巧 （2）阅读短文，关注人物的言行，参考“挑山工人物卡”，完成“雁荡飞渡人物卡”。 人物：山民 职业：挑山工 品质：脚踏实地、一往直前、坚持不懈…… 人物：万成根 职业： 品质： （3）读文中画线的句子，联系短文内容，以下理解不正确的是 A.“高空舞者”指的是飞渡队员们，因为他们在高空表演，所以这样称赞他们。 B.这段话既写了一名飞渡队员精湛的高空表演技艺，又写了一代代飞渡队员们高空表演 的一生，表达了作者对这一平凡职业的赞美。 C.雁荡飞渡体现了当地百姓勇于冒险的精神和敢于制胜的斗志，也成了雁荡山独特的风 景文化。 D.飞渡绝技“绝而不绝”中的两个“绝”意思不同，第一个“绝”代表“绝技”，第二个 “绝”表示“断绝”，意思是作者不希望万成根等队员再冒险表演。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    （4）小清观看完雁荡飞渡之后，在《研学手册》中写了一段话，其中引用名言最恰当的 是 ㅤㅤ一绳一索，举手投足间，那是他们对非遗文化的传承；日日相对，年年相守里，那 是他们对雁荡山水的热爱；_____，就是对他们最好的诠释。 A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B.天行健，君子以自强不息。 C.生于忧患而死于安乐。 D.诗和音乐一样，生命全在节奏。 10．探寻地质文化 材料一：火山篇 雁荡山的形成 ㅤㅤ第一期：1.28 亿年前，火山猛烈爆发，形成了缓坡低山区的地貌特点。 ㅤㅤ第二期：1.21 亿年前，火山复活，形成嶂、洞、瀑等景观，以大龙湫沿线流纹状岩 石和球形气泡最明显。 ㅤㅤ第三期：第三期规模较小，火山局部喷发，代表性岩石有凝灰岩等。 ㅤㅤ第四期：雁荡山又一次火山猛烈喷发，形成的熔结凝灰岩都处于山体的最高处。 材料二：流水篇 ㅤㅤ早在 1074 年的北宋，著名科学家沈括游雁荡山后提出了流水侵蚀学说，开中国乃至 世界地质学、地形学理论之先，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早 600 多年。 ㅤㅤ流水侵蚀．．．．也是雁荡山形成的主要原因。雁荡山面海背山，地处东南沿海，属亚热带 季风气候，年降水量为 2000 毫升左右，以 5 至 9 月份降水量较多。由于其降水主要集中 在夏季，受台风影响十分频繁，故常以暴雨形式降落。要知道流水搬运量与流速的六次 方成正比，即当流速增加一倍时，流水移动沙石的重量可增加 64 倍。从中可以看出，流 水对雁荡山的山体磨损特别大。 （1）阅读材料一，以下火山地貌是在第 期形成的。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    A.一 B.二 C.三 D.四 （2）根据上述两则材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①雁荡山经历了四期火山喷发，每一次喷发都十分剧烈。 ②北宋著名科学家沈括游雁荡山后提出了流水侵蚀学说，比欧洲学术界关于侵蚀学说的 提出早 600 多年。 ③“雁荡山面海背山，地处东南沿海，属亚热带季风气候，年降水量为 2000 毫升左右， 以 5 至 9 月份降水量较多。”一句中的“左右”等词语不能去掉，体现了文章语言的准确 性。 （3）阅读两则材料，完成“雁荡山地质探究卡”。 雁荡山地质探究卡 不懂的问题 问题 1：材料二中的“流水侵蚀”一词属于地质专业术 语，它是什么意思？ 问题 2：雁荡山形成的主要原因有哪些？ 问题 3（针对材料，自己提问 题）： ？ 解决问题 ①我可以用材料二中的一句话来解释“流水侵蚀”的 意思： 。 ②从科学课本上（见图目录）我们知道，地形地貌的 形成有很多原因。 联系两则材料得知，雁荡山形成的主要原因 有 。（多选题） A.地震 学科 网（北 京）股 份有限 公司
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