2017 年湖北省宜昌市中考化学真题及答案
可能用到的相对原子质量:H~1 C~12
O~16
Cl~35.5
Ca~40
Na~23
Fe~56
Mg~24
Cu~63.5
一、选择题(本题共 18 小题,每小题只有一个选项符合题意。第小题 1 分,共 18 分)
1.下列气体中能供给呼吸的是
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
A.氧气
2.下列几种常见的饮料中,富含蛋白质的是
A.苹果汁
B.矿泉水
C.纯牛奶
D.西瓜汁
3.下列实验操作错误的是
A.倾倒液体
B.读取液体体积
C.稀释浓硫酸
D.检查装置气密性
4.2017 年 6 月 5 日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题的是
A.工业废水处理后再排放
C.开发利用各种清洁能源
B.使用共享自行车代替汽车出行
D.大量使用农药提高家作物产量
5.我们穿的通常是由纤维织成的,下列属于纤维的是
C.腈纶
A.羊毛
B.锦纶
D.涤纶
6.建全国文明城市,保“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是
A.甲醛溶液保鲜食物
C.亚硝酸钠调味食物
B.问题食盐禁止销售
D.霉变花生洗净食用
7.下列物质的化学式写法错误的是
A.氧化镁写为 MgO
C.氧化铁写为 FeO
8.下列物质属于纯净物的是
B.氧化锌写为 Z nO
D.氧化钙写为 CaO
A.铁矿石
B.自来水
C.蒸馏水
D.不锈钢
9.KClO3 中 Cl 元素的化合价是
A.+4
B.+5
C.+6
D.+7
10.下列化学肥料属于复合肥料的是
A.CO(NH2)2
B.KCl
C.Ca3(PO4)2
D.KNO3
11.下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火
B.通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C.实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D.实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
12.下列固体物质溶于水的过程中,溶液温度显著升高的是
A.氢氧化钠
B.氯化钠
C.硝酸铵
D.蔗糖
13.工业制漂白粉的化学方程式为:2Ca(OH)2+2Cl2=X+CaCl2+2H2O,则 X 为
A.CaClO
B.Ca(ClO)2
C.Ca(ClO)3
D.Ca(ClO)4
14.除杂是化学实验的重要环节 ,下列实验方法能达到实验目的是
实验目的
A
B
C
D
除去 CO 中混有的少量 CO2
除去 O2 中混有的 H2O
除去 KCl 中混有的 MnO2
除去 KNO3 溶液中混有的 K2CO3
实验方法
通过灼热的氧化铜粉末
将气体通过氢氧化钠溶液
加足量水溶解,过滤,蒸发结晶
加入足量稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶
15.某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数,将 60g 稀盐酸分 3 次加入到盛有 4g 该样品的烧杯中(样
品中只有铁与稀盐酸反应),所得数据如下表,则下列说法中正确的是
物质质量
实验次数
第 1 次
第 2 次
第 3 次
加入稀盐酸的质量/g
充分反应后剩余固体的质量
20
2.6
20
1.2
20
0.1
A.第 1 次和第 2 次产生氢气的质量不同
B.第 2 次和第 3 次剩余固体中均有铁
C.第 3 次充分反应后溶液中溶质只有 FeCl2
D.生铁样品中铁的质量分数为 97.5%
16.取一定量的 Al、Fe 放入 Cu(NO3)2 溶液中充分反应后过滤,向 滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。下列说
法正确的是
A.滤渣中一定有 Fe
C.滤渣中一定有 Al
B.滤液中一定含有 Cu(NO3)2
B.滤液中一定没有 Fe(NO3)2
17.在探究盐酸的性质时,下列实验中测得溶液 pH 的变化符合右图的是
A.向盐酸中袈裟稀释
B.向盐酸中加入硝酸银溶液
C.向盐酸中加入氯化钠溶液
D.向盐酸中加入氢氧化钡溶液
18.化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结不完全正确的一组是
pH
7
0
加入液体质量/g
A.保护金属资源
B.归纳物质性质
①有计划、合理开采金属矿物
②加强金属制品的回收再利用
③钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈
①汽油、洗涤剂都能溶解油污
②铁丝、红磷都能在空气中燃烧
③氢气、一氧化碳都能还原氧化铜
C.关注实验安全
D.鉴别常见物质
①不能把鼻孔凑到容器口闻药品
②不能用手接触药品
③不能尝任何药品的味道
①区分氯酸钾和高锰酸钾
②区分硬水和软水:加肥皂水后搅拌
③区分过氧化氢溶液 和水:加入 MnO2 观察现象
二、填空题(本题共 2 个小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,共 6.5 分)
19.(1.5)用化学符号表示:
(1)磷元素
(3)3 个二氧化硫分子
;
。
(2)氮气
;
20.(5 分)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据下图回答问题:
(1)图 1 是碳原子结构示意图,其原子核内质子数为
(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图 2 中用到的碳单质是
,图 3 中用到的碳单质
;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因
,该元素在元素周期表中位于第
周期。
是
是
,图 4 中用到的碳单质是
。
(3)CO 和 CO2 是碳的两种氧化物。
CO 可作燃料,其在空气中燃烧的化学方程式是
CO2 可 制 作 饮 料 , 其 和 水 反 应 的 化 学 方 程 式
。
是
三、说明题(本题共 3 小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,
共 7 分)
21.(2 分)右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下
列问题。
(1)0℃时,三种物质溶解度最小的是
(2)t2℃时,甲物质的溶解度是
(3)将 t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升高到 t2℃,有固
g;
;
体析出的是
;
。
溶解度/g
80
60
0
甲
乙
丙
t1
t2
温度/℃
(4)t2℃时,将一定质量甲物质加到 100g 水中完全溶解,再降温到 t1℃,析出甲物质 15g ,则时,加入
甲物质的质量为
g 。
22.(2.5 分)我国已在“可燃冰”开采技术上取得重大突破,从“可燃冰”中可获得甲烷。
(1)甲烷在空气中燃烧的现象是
(2)从微观进一步认识化学反应。下图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。
,化学方程式是
。
OO
OO
H
C
H
H
反应前
O
O
H
点燃
OO
H
H
O
O
C
O
H
O
H
反应后
该化学反应中不发生变化的粒子是
A.碳原子 B.氢原子
该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是
A.16g 甲烷和 64g 氧气
C.20g 甲烷和 64g 氧气
C.氧原子
B.8g 甲烷和 32g 氧气
D.16g 甲烷和 96g 氧气
(填字母序号):
D.甲烷分子
E.氧分子
(填字母序号)。
23.(2.5 分)我国制碱工业的先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:
饱和食盐水
提供
氨
厂
二氧化碳
氨气
水
反应 A
NH4HCO3
溶液
收集二氧化碳
碳酸氢钠
固体
一定条件
(沉淀)
反应 B
煅烧
反应 C
纯碱
二氧化碳
水
NH4Cl 溶液
作肥料
(1)反应 A、B、C 中不涉及的基本反应类型是
(2)“侯氏联合制碱法”的主要产品“碱”是指
(3)反应 B 的化学方程式是
(4)在该模拟流程中,能被循环利用的物质是
四、分析题(本题共 2 小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,共 9 分)
24.(5.5 分)下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。
(填化学式);
;
;
。
C
B
A
D
(1)加热液体:需要用到的仪器 D 的名称是
(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器 G、H 和
(3)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式是
E
F
G
H
;
(填字母序号);
,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从
上述仪器中选择
利用上述仪器组装发生装置,需要用到的仪器是
(填字母序号)。
(填字母序号)。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
,
(4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳,其原理是
(用化学方程式表示),实验中,小杨观察
。
到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是
25.(3.5 分)对比、归纳是化学学习的重要方法,请补充完成下列实验报告。
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】
实验操作
实验现象、分析或结论
实
验
一
步骤一:取少量硫酸铜晶体放在研钵内
观察。[来源:学科网 ZXXK][来源:学科
网 ZXXK][来源:Zxxk.Com]
现象:晶体为蓝色。[来源:学§科§网 Z
§X§X§K]
步骤二:用研杵将硫酸铜晶体研碎。 现象:
。
步骤三:在 2 支试管中分别放入少量研
碎前、后的硫酸铜晶体,并加入少量水,
振荡得到澄清的硫酸铜溶液。
现象:研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。
分析:原因是
。
步骤四:向上述两支试管中各滴加少量
氢氧化钠溶液。
现象:2 支试管中均有蓝色不溶物生成。
分 析 :( 1 ) 该 反 应 的 化 学 方 程 式
是
( 2 ) 该 对 比 实 验 得 出 的 实 验 结 论
是
;
。
木炭和氧化铜
实
验
二
澄清石灰水
用木炭还原氧化铜
现象:有部分黑色粉末变红,澄清石灰水
变浑浊。
分析:
(1)粉末由黑色变成红色的过程中发生化
学反应的化学方程式是
;
(2)上述现象说明木炭和氧化铜发生了化
学变化。
【实验结论】有其他物质生成的变化叫做化学变化,没有其他物质生成的变化叫做物理变化。
五、探究题(本题共 1 小题,化学方程式 1 分,其余每空 0.5 分,共 5.5 分)
26.(5.5 分)“酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,智慧小组同学利用该工具进行
探究学习。
探究活动一:认识工具
如下图,表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质,物质的溶解性均未标明。
部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)
阴离子
阳离子
K +
Ba2+
OH-
甲
-
NO3
乙
Cl-
丁
2-
SO4
丙
2-
CO3
戊
-名称是
(1)认识符 号:NO3
(2)写化学式:丙物质的化学式是
(3)物质分类:五种物质中,属于碱的是
(4)溶解能力:五种物质中,只有一种不溶于水,它是
探究活动二:运用工具
;
;
(用化学式表示);
(用化学式表示)。
有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种,取一定量该
粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物,小郑同学将烧杯中的物
质过滤,得滤渣 A 和滤液 B,取滤渣 A 于试管中滴加过量稀硝酸,观察到滤渣全部溶解,有气泡产生。
小杨同学进一步设计了如下实验方案,确定白色粉末的组成:
滤液
B
步骤一
加过量硝酸钡溶液
混合物
C
步骤二
滴加少量酚酞溶液
混合物
D
步骤三
滴加过量稀硝酸
混合物
E
针对上述实验方案中各步骤的现象,小杨同学提出下列三种不同的假设,依据每种假设中各步骤不同
的实验现象,可得出不同的实验结论。
假设一
假设二
假设三
步骤一
步骤二
步骤三
有白色沉淀生成
无白色沉淀生成
溶液变红
无白色沉淀生成
无明显现象
溶液变为无色
无明显现象
(1)依据假设一的现象,可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步
;步骤三中发生的任意一个化学反应的
;步骤三的现象是
骤二的现象是
化学方程式是
。
(2)依据假设二的现象,原白色粉末可能的组成是
; (任写一种可能的组 成,用化学式
表示)
(3)依据假设三的现象,原白色粉末可能的组成有
种。
六、计算题(本题共 1 小题,共 4 分)
27.(4 分)某氯化钠样品中含有少量氯化镁,取 25.8g 该样品于烧杯中,加入 80 克水全部溶解,再加入
100 克氢氧化钠溶液,恰好完全反应后过滤,得到滤渣 5.8 克,求:
(1)25.8 克该样品中氯化镁的质量;
(2)恰好完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数。
2017 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试
化学试题参考答案及评分说明
评卷说明:
1.书写化学方程式时,化学式正确得 0.5 分,配平、条件、状态标注均正确得 0.5 分,
但只要化学式有错误,该空不得分。
2.化学专有名词,如字写错,该空不得分。
3.对开放性题的解答,只要符合题意要求,均按对应题标准给分。
一、选择题(本题共 18 小题,每小题只有一个选项符合题意。第小题 1 分,共 18 分)
题号 1
答案 A
2
C
3
A
4
D
5
A
6
B
7
C
8
C
9
B
10
D
1
1
B
12
13
14
15
16
17
18
A
B
C
D
A
D
B
二、填空题(本题共 2 个小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,共 6.5 分)
19.(1.5 分) (1)P (2)N2
20.(5 分) (1)6
(3)3SO3
二
(2)金刚石
(3)2CO+O2
石墨
点燃 2CO2
活性炭
碳原子的排列方式不同
CO2+H2O
= H2CO3
三、说明题(本题共 3 小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,共 7 分)
21.(2 分) (1)甲
22.(2.5 分) (1)火焰呈蓝色
CH4+2O2 点燃 CO2 + 2H2O
(2)80
(4)75
(3)丙
D
23.(2.5 分) (1)置换反应
(2)ABC
(2)Na2CO3
(3)NaCl + NH4HCO3
(4)二氧化碳
一定条件 NaHCO3↓ + NH4Cl
四、分析 题(本题共 2 小题,化学方程式每个 1 分,其余每空 0.5 分,共 9 分)
24.(5.5 分)(1)酒精灯
(2)F
(3)CaCO3 + 2HCl
=
CaCl2 + H2O + CO2↑
ABE 或 ABEH
2KMnO4
△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(4)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
所用石灰水已经变质或所用盐酸浓度过大(其他合理答案均可)
ACDH
25.(3.5 分)实验一:步骤二:硫酸铜晶体被研成粉状
步骤三:粉状的硫酸铜与水的接触面积更大
步骤四:2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
物理变化前后物质的化学性质不发生改变
(研碎硫酸铜晶体是物理变化;其他合理答案均可)
实验二:C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
五、探究题(本题共 1 小题,化学方程式 1 分,其余每空 0.5 分,共 5.5 分)
26.探究活动一:(1)硝酸根 (2)K2SO4 (3)KOH (4)BaCO3
(5)BaCl2 和 K2SO4
探究活动二:
(1)步骤二:溶液由无色变成红色
步骤三:溶液由红色变成无色,有气泡产生,沉淀部分溶解
Ba CO3 + 2HNO3 = Ba(NO3)2 + H2O + CO2↑
或 NaOH + HNO3 = NaNO3 + H2O
(2)NaOH
NaOH
(3)4
BaCO3;NaOH
BaCO3 Na2CO3 BaCl2;(任写一种可能的组合)
BaCl2 Na2CO3;NaOH
BaCl2 BaCO3;
六、计算题(本题共 1 小题,共 4 分)
27.解:设该样品中 MgCl2 的质量为 x,生成 NaCl 的质量为 y
MgCl2
95
+
2NaOH
=
Mg(OH)2↓ +
2NaCl
58
117
········· 1 分
····· 1 分
x=9.5g
x
g8.5
5.8g
y
95
58
58
117
所得溶液中溶质的质量分数
11.7g
y=11.7g
25.8g
-
80g
9.5g
100g
25.8g
-
5.8g
······················0.5 分
····················· 0. 5 分
%100
%14
·············· 1 分
答:(1)样品中 MgCl2 的质量为 9.5g;
(2)所得溶液中溶质的质量分数为 14%。
(解、设、答不全扣 0.5 分,三项不另设分数。)