数组与字符串.docx

发布时间：2022-05-29 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.13M 资料格式：docx 举报版权申诉

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实验报告一. 实验名称数组与字符串二. 实验目的及要求实验目的：1) 熟悉 Java 中数组的使用； 2) 熟悉 Java 中字符串的使用。实验要求：三. 实验环境 Eclipse Java 2019-06 四. 实验内容 1）数组的基本操作，包括创建数组，填充数组，访问数组，拷贝数组，数组排序，数组查找。 2）编写一个猜密码的小程序，规则如下：程序首先产生一个三位数的密码，例如“025”，用户每次输入一个四位数来猜密码，程序会告诉用户猜对了几位数字，例如用户输入“915”，则程序会输出：您猜对了 1 位数字，猜错了 2 位数字。思考一下：用户最多需要多少次才可以猜中密码？用户平均需要多少次可以猜中密码？将小程序用户可以尝试的次数设置为用户平均需要猜中密码的次数。五. 实验过程及实验结果 1）新建工程创建一个类 ArraysDemo，创建方法 public static void main(String[] args)，首先创建一个长度为 10 的整型数组，然后填充数组，拷贝数组，对数组排序，最后再在数组中查找。代码如下： package 数组; import java.util.Arrays; import java.util.Random; public class ArraysDemo { public static void main(String[] args) { int[] arrayA = new int[10];

int[] arrayC = new int[10]; Random random = new Random(); for(int i=0;i

思考：因为数组长度为 10，所以在排好序的数组中进行查找，最多只需要 10 次可以查找到制定的元素。 2）新建工程，并创建一个类 GuessPassword，创建方法 public static void main(String[] args) ，首先生成一个 0 至 999 的随机整数，并将这个整数转换为密码字符串，代码如下： package password; import java.util.Random; import java.util.Scanner; public class GuessPassword { public static final int MAX_GUESS_TIMES=30; public static void main(String[] args) { Random random = new Random(); int i = random.nextInt(1000); String password = Integer.toString(i); if(i<10) { password = "00" + password; } else if(i<100) { password = "0" + password; } System.out.println("要猜的数字："+password); Scanner in = new Scanner(System.in); int times = 0;

String userInput; String[] history = new String[MAX_GUESS_TIMES]; while(times'9'||user Input.trim().charAt(1)<'0'||userInput.trim().charAt(1)>'9'||userInput.trim() .charAt(2)<'0'||userInput.trim().charAt(2)>'9') { System.out.println("输入的字符不是数字，请重新输入："); continue; } history[times] = userInput; if(userInput.equals(password)) { System.out.println("恭喜你，猜对了！"); System.out.print("历史记录为："); for(int j=0;j

} } } } 结果如图： 1）输入错误 2）猜数字输出历史记录 3）机会用完

思考：用户最多需要 30 次可以猜中密码。六. 实验小结 1）问题分析 ①将 50 以内的随机数填充进入数组时，要注意是不同的随机数，即每产生一个随机数，需要与之前所有的数进行比较，判断是否相等，不相等则写入数组； ②猜密码时要注意判断输入是否正确； ③输入历史记录时，需要注意每一次输入后都需输出历史记录； ④如果用户输入的数字不是 3 位，就通过 if 语句来判断不足几位，通过高位补零的方法分别补足位数。 2）体会本次实验我学会了数组的相关操作，以及猜密码时需要考虑到的查错、提示问题。同时，我还认识到代码的运行要适应人的习惯，符合人的操作，这样才能被广泛接受。七. 教师评阅意见这部分内容由指导教师来写

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