2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc

发布时间：2022-09-07 发布人：admin 分类：说明书资料大小：2.70M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第5页.jpg

第5页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第6页.jpg

第6页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc.pdf-第7页.jpg

第7页 / 共33页

第8页 / 共33页

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案

第一批

第二批

第三批

2017 下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案第一批小学信息技术《计算机的组成》二、考题解析【教学过程】 (一)导入新课

教师向学生展示计算机各组成部件的图片，提出如下的问题： 1.大家都知道这些计算机组成部件的名称吗? 2.这些计算机的组成部件在实际应用中有什么作用呢? 引出课题——计算机组成 (二)新课讲授 1.计算机的组成通过图片展示，带领大家了解和熟悉计算机的组成。学生通过自主探究和老师的讲解，认识了计算机的主要组成部件有显示器、音箱、话筒、鼠标、键盘和主机箱等。教师要求同学熟记这些部件的名称，然后通过随机提问的方式，了解学生对知识的掌握情况。学生通过老师随机地提问给出相应的答案。 2.计算机的功能和作用教师要求学生首先阅读教材，然后通过实际演示，向学生展示计算机各组成部件的作用，最后让学生自己进行操作。学生通过阅读教材学习了解到： (1)主机箱是计算机的主要组成部分，它内部的电路相当于人的大脑。主机箱有立式和卧式两种，功能完全一样。 (2)显示器的外形与电视机很相像，计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。

(3)键盘与鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。 (4)话筒也叫传声器、麦克风，用来把声音送到计算机里。 (5)音箱用来播放声音。接下来学生通过自己实际操作，认识和掌握计算机主要组成部件的作用。 3.计算机的种类教师提出问题“同学们，计算机的种类有很多，现在大家阅读一下教材，了解一下常见的计算机种类有那些，现在最常用的计算机是那种类型的计算机呢?” 学生给出如下答案：计算机常见的有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机等，一般我们现在最常用的是微型机，如笔记本电脑和掌上型计算机。 (三)巩固提高 1.通过“你来描述我来猜”的游戏，熟练掌握计算机的组成及作用。 2.小组讨论计算机可以连接哪些外部设备?学生给出答案：打印机、扫描仪等。 (四)小结作业 1.小结：复习巩固本节课所学的知识点。 2.作业：熟记和掌握计算机主要组成部件的名称和基本作用。【板书设计】略【答辩题目解析】

1.说一说计算机主要组成部件的功能。【参考答案】 (1)主机箱是计算机的主要组成部分，内部的电路相当于人的大脑。 (2)显示器把计算机所做的工作表现出来。 (3)键盘与鼠标用来操纵和控制计算机。 (4)话筒用来把声音送到计算机里。 (5)音箱用来播放声音。 2.什么是任务驱动法?谈谈任务的设计要求及任务驱动法的执行过程。【参考答案】任务驱动法就是教师在课前设计一个有实际意义的，符合学生认知水平的，与学生的学习和生活密切相关的任务。任务的设计要求： (1)必须符合课堂的教学要求，并符合学生的认知水平。 (2)重视知识的获取和能力的培养。 (3)有层次性和扩展性。 (4)重视合作精神的培养。 (5)重视与其他学科的整合执行过程。任务驱动法的执行过程：

创设情境、提出任务→共同探讨、分析任务→自主探究、完成任务→展示评价。二、考题解析【教学过程】 (一)导入新课 1.全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊(重点介绍文本框)。

2.文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。 3.展示用文本框设计排版的电子小报。 4.交流讨论、明确任务。有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。 (二)探究新知 1.添加文本框 (1)教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。 (2)学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。 (3)交流讨论：还有别的途径插入文本框(绘图工具栏)，并有竖排与横排文本框两种。 (4)学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。 2.修饰文本框 (1)教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。 (2)学生参考教材，自主探究文本框样式。 (3)教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。 (4)学生继续设置，力求协调美观。

学生操作过程中教师进行巡视指导，也可以同桌之间互相帮助。 (三)巩固提高 1.让打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，可以根据自己的喜好灵活选用横排或竖排文本框，并对文本框进行效果美化。效果美化文本框。 2.学生完成后，进行作品展评。 (四)小结作业请学生发言，总结本堂课所学习的内容，教师随后进行补充。文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形”。课后请同学自己探究“自选图形”，用自选图形来重新制作《班级成果展示台》。【板书设计】略【答辩题目解析】 1.文本框的作用有什么?怎样插入文本框? 【参考答案】文本框是在文档的编辑区独立划出的一个区域，有“横排”和“竖排”两种。横排的文字从左向右水平排列，竖排的文字从右向左垂直排列。在文本框中可以输入文字、绘制图形、插入图片等。文本框的使用为我们更好的排版提供了过多的方法。插入文本框的方法：方法一、用插入菜单插入文本框

(1)打开菜单中的“插入”下拉菜单，选择“文本框”选项，在级联菜单中选择“横排” 或“竖排”。 (2)鼠标指针变为十字形，单击插入点光标，生成一个默认尺寸的文本框;如果鼠标从插入点光标处拖动，到适当的位置松开，就生成一个任意尺寸的文本框。 (3)在生成的文本框中输入文字，绘制图形等操作，对文本框里的内容可以进行编辑。在文本框外的其它位置单击鼠标，结束文本框操作。方法二、单击绘图工具栏中的“文本框”按钮，可以确定插入空文本框的操作。 2.你是如何体现信息技术学科的工具性? 【参考答案】本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报，通过对于文本框的设置，展现了班级的成果;最后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子，体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点，以上两点体现了学科的工具性。

分享到：

赞收藏

资料库

2017下半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案.doc

相关推荐

教师资格考试

热门标签

最新资料