2013年四川省广安市中考物理真题及答案
一、下面各题给出的四个选项中,只有一个符合题意,每小题 2 分、共 18 分)
1.(2 分)你认为下列数据中符合实际的是(
)
A.课桌的高度约为 180cm
B.普通教室内的空气质量约为 200kg
C.中学生正常步行速度大约是 12m/s
D.考场内的温度约为 60℃
考点:长度的估测;温度;质量的估测;速度与物体运动.
专题:估算综合应用题.
分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位
的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:解:A、课桌的高度约为 80cm,180cm 不符合实际,故 A 错误;
B、教室内空气的体积约为 V=9m×6m×3m=162m3,∵ρ=,
∴空气质量 m=ρV=1.29kg/m3×162m3≈200kg,符合实际,故 B 正确;
C、中学生正常步行的速度约为 1m/s~1.4m/s,12m/s 不符合实际,故 C 错误;
D、考场内的温度约为 25℃~30℃,60℃不符合实际,故 D 错误;
故选 B.
点评:本题主要考查学生对质量的估测,在学习中要善于观察,勤于思考逐步培养自己的估
测能力.
2.(2 分)下列现象中,由于光沿直线传播形成的是(
)
A.斜插在水中的筷子好像在水面处折断了
B.雨后看见彩虹
C.阳光下我们在操场上的影子
D.用放大镜看书上的字
考点:光在均匀介质中直线传播.
专题:光的传播和反射、平面镜成像.
分析:光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成
等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.
解答:解:A、斜插在水中的筷子好像在水面处折断了,是光的折射现象,不符合题意;
B、雨过天晴时,常在天空出现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射
而成的,白光经水珠折射 以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散,不符合
题意;
C、影子是光的直线传播形成的,该选项符合题意;
D、使用放大镜看书时,光线经放大镜后,发生了折射,属于折射现象,该选项不符
合题意.
故选 C.
点评:本题考查学生对三种光现象的理解,把握住三种现象的本质是解决此类题目的关键,
是中考光学常考的问题.
3.(2 分)端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗.小彤看
见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法正确
的是(
)
A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟
B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高, 不应该改用“小火”
C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干
D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能
考点:沸腾及沸腾条件.
专题:汽化和液化、升华和凝华.
分析:(1)液体的沸点跟气压有关,气压升高,沸点升高;液体沸点跟其它因素没有关系.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
解答:解:A、改用“小火”没有改变水面上气压,不能改变水的沸点.不符合题意.
B、改用“大火”没有改变水面上气压,不能改变水的沸点.不符合题意.
C、水沸腾后,无论用“小火”还是“大火”,水的温度都保持不变.不符合题意.
D、水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能.符合
题意.
故选 D.
点评:液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点;液体的
沸点跟气压有关,气压升高,沸点升高.
4.(2 分)如图,电路中,下列操作中能使两盏灯都有电 流通过的是(
)
A.只闭合开关 S1
C.只闭合开关 S2
B.只闭合开关 S2 和 S3
D.开关 S1、S2、S3 都闭合
考点:电路图及元件符号;电路的三种状态.
专题:电流和电路.
分析:根据开关断开与闭合时电路的连接方式,分析灯泡连接确定灯泡中是否有电 流通过.
解答:解:A、根据电路图可知,只闭合开关 S1,为 L2 的基本电路,因此只有 L2 中有电流通
过,不符合题意;
B、根据电路图可知,只闭合开关 S2 和 S3,L2 被短路,为 L1 的基本电路,因此只有 L1
中有电流通过,不符合题意;
C、根据电路图可知,只闭合开关 S2,两灯泡串联,因此都有电流通过,符合题意;
D、根据电路图可知,开关 S1、S2、S3 都闭合时,形成电源短路,没有电流通过灯泡,
不符合题意.
故选 C.
点评:本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响.
5.(2 分)关于力和运动的关系,下列说法正确的是(
)
A.物体在平衡力的作用下,一定处于匀速直线运动状态
B.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来
C.物体受到了力的作用,运动状态一定改变
D.物体运动方向的改变,一定受到力的作用
考点:力与运动的关系.
专题:运动和力.
分析:A、若物体受平衡力,将保持平衡状态:静止或匀速直线运动状态;
B、掌握牛顿第一定律的内容,并理解其含义;
C、根据物体受平衡力,运动状态不变进行分析;
D、物体运动状态的改变是指运动大小、方向的改变.
解答:解:A、若物体受平衡力,可能静止,可能做匀速直线运动,A 错误;
B、若没有力的作用,则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动,B 错误;
C、物体若受到平衡力的作用,运动状态不会改变,C 错误;
D、力是改变物体运动状态的原因,物体运动方向的改变,则一定受到力的作用,所
以 D 正确.
故选 D.
点评:此题考查了力和运动的关系,物体不受力或受平衡力,运动状态不变,保持静止或匀
速直线运动状态;物体运动状态改变一定受到力的作用.此题属于易错题.
6.(2 分)关于内能、热量和温度,下列说法正确的是(
)
A.物体吸收热量,温度一定会升高
B.汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大
D.早晨煮好的牛奶冷却一会后,虽然温度降低但是内能并没有改变
考点:温度、热量与内能的关系.
专题:分子热运动、内能;比热容、热机、热值.
分析:(1)晶体在熔化过程中吸收的热量正好用来完成它的熔化,而温度不升高.
(2)在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功,将内能转化为机械能;压缩冲程压
缩气体的过程中,将机械能转换为内能.
(3)因为水的比热容较大:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,
水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多,据此分
析.
(4)内能与温度、质量、状态有关.
解答:解:A、物体吸收热量,温度不一定增加,比如晶体在熔化过程中,虽然从外界吸收
了热量,但温度保持不变.故 A 错误.
B、汽油机在做功冲程中把内能转化机械能,故 B 错误.
C、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出
的热量多,所以暖气装置中用水来供热;升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽
车发动机中又用水来冷却.故 C 正确.
D、牛奶的温度降低,则内能一定减小,故 D 错误.
故选 C.
点评:本题主要考查学生对内能、温度、热传递、做功冲程和压缩冲程中的能量转化问题以
及水的比热容大的应用,是中考的热点,热学的难点.要特别注意:温度升高,内能
一定增加;但是,内能增加,温度不一定升高.
7.(2 分)听到广播传出“请考生做好考前准备”信号后,小红同学将填涂机读卡的 2B 铅
笔放在水平桌面上静止不动时,下列叙述中属于二力平衡的是(
)
A.铅笔所受重力和桌面对铅笔的支持力
B.铅笔所受重力和铅笔对桌面的压力
C.铅笔所受重力和桌面所受重力
D.铅笔对桌面的压力桌面对铅笔的支持力
考点:平衡力的辨别.
专题:应用题;运动和力.
分析:二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,
根据二力平衡力的条件进行判断.
解答:解:A、铅笔所受重力和桌面对铅笔的支持力,两个力的大小相等、方向相反、作用
在同一条直线上、作用在同一个物体上,符合二力平衡条件,故 A 正确;
B、铅笔所受重力和铅笔对桌面的压力,两个力的方向相同且作用在两个物体上,不
符合二力平衡条件,故 B 不正确;
C、铅笔所受重力和桌面所受重力,两个力的方向相同且大小不一定相等、作用在两
个物体上,不符合二力平衡条件,故 C 不正确;
D、铅笔对桌面的压力桌面对铅笔的支持力,两个力大小相等、方向相反、作用在同
一条直线上、作用在两个物体上,是一对相互作用力,故 D 不正确.
故选 A.
点评:本题考查了平衡力的辨别,关键是知道二力平衡条件和相互作用力的区别:是否作用
在同一个物体上.
8.(2 分)如图,在实验装置中,当开关闭合时,能观察到导体棒 ab 沿金属导轨运动,利
用这一现象所揭示的原理可制成的设备是(
)
A.发电机
B.电磁继电器
C.电热器
D.电动机
考点:直流电动机的原理.
专题:压轴题;电动机、磁生电.
分析:根据图象分析实验现象,得出结论;
知道电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用制成的;
发电机根据电磁感应现象制成的;
电磁继电器是一个用电磁铁来控制的开关;
电热器是靠电流的热效应来工作的.
解答:解:由图知,当闭合开关时,电路中有电流,导体便受磁场力的作用而运动,根据这
个原理制成了电动机.
故选 D.
点评:此题考查了电动机的制作原理,在电和磁部分出现的实验很多,要注意区分.
9.(2 分)如图,水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的
不同液体.下列说法中正确的是(
)
A.甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强
B.甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强
C.甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强
D.甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强
考点:压强大小比较.
专题:压轴题;压强、液体的压强.
分析:甲容器上宽下窄,液体对容器底部的压力小于自身的重力;乙容器形状上下一样,液
体对容器底部的压力等于自身的重力;底面积相等,根据公式 p=可求液体对容器底
部的压强;
容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和,根据公式 p=可求容器对桌面
的压强.
解答:解:甲乙两个容器中,甲中液体对容器底部的压力小于自身的重力;乙中液体对容器
底部的压力等于自身的重力;根据公式 p=可知,两个容器底面积相同,液体甲对容
器底部的压强小于液体乙对容器底部的压强,故 AB 错误;
两个容器的重力相等,液体的质量相等,则重力相等,容器放在水平桌面上对水平桌
面的压力相同,又底面积相等,根据公式 p=可知,两个容器对桌面的压强相等.故 C
正确.
故选 C.
点评:本题主要考查形状不规则的容器中,液体对容器底部压力的计算,这是本题的难点,
也是重点,还要知道在水平面上,物体对水平面的压力等于物体自身的重力.
二、填空题:请你把正确答案写在题目中的横线上方(每空一分,共 14 分)
10.(2 分)噪声是当代社会的公害之一,为了减少城市噪声污染,很多城市禁止机动车鸣
笛,这是从 声源 处减弱噪声的.在考试过程中,假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队
演奏的声音,这 属于 噪音(选填“属于”或“不属于”).
考点:防治噪声的途径;噪声及来源.
专题:声现象.
分析:①凡是影响人们工作、学习或休息的声音都属于噪声;
②减弱噪声的途径有三:在声源处,在传播过程中,在人耳处.
解答:解:
为了减少城市噪声污染,很多城市禁止机动车鸣笛,这是从声源处减弱噪声的.
在考试过程中,考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音,对正在考试的学生来说,
这属于噪音.
故答案为:声源;属于.
点评:此题考查的是噪音的含义和减弱噪音的方法,属于声现象的基础知识.
11.(2 分)经验证明,对人体安全的电压是 不高于 36V ;家庭电路中,照明灯泡与控
制它的开关连接方式是 串联 .
考点:电压;家庭电路的连接.
专题:电与热、生活用电.
分析:不高于 36V 的电压对人体是安全的;开关与它所控制的电路是串联的.
解答:解:经验证明,对人体安全的电压是不高于 36V;家庭电路中,照明灯泡与控制它的
开关 连接方式是串联.
故答案为:不高于 36V;串联.
点评:本题考查了人体的安全电压、开关与灯泡的连接方式,难度不大,是一道基础题.
12.(2 分)90g 的水完全凝固成冰,则冰的质量是 90g ,体积为 100 cm3.(ρ冰=0.9
×103kg/m3)
考点:密度公式的应用.
专题:密度及其应用.
分析:①质量是物体本身的已知属性,与物体的状态无关,与物体所含的物质多少有关;
②已知冰的质量和密度,利用公式 V= 得到冰的体积.
解答:解:
①90g 的水完全凝固成冰,只是状态发生变化,所以质量不变,仍然为 90g;
②∵ρ=
∴冰的体积为 V=
=
=100cm3.
故答案为:90g;100.
点评:质量与物体的状态无关,在此题中,还可以利用ρ1V1=ρ2V2 求解冰的体积,更方便.
13.(2 分)为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗
演习.在演习过程中,一空中加油机给某歼﹣10 战机进行空中加油,加油后该歼﹣10 战机
仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的动能 增大 ,机械能 增大 (选填“增
大”、“减小”或“不变”).
考点:动能和势能的大小变化.
专题:机械能及其转化.
分析:动能大小的影响因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大;
重力势能大小的影响因素:质量和 高度,质量越大,高度越高,重力势能越大;
根据影响重力势能和动能的因素分析能量变化,再根据机械能等于动能加势能来最终
做出判断.
解答:解:歼﹣10 战机在空中加油后,其质量增大,速度不变,因此,其动能增大;同时
其高度不变、质量增大,其重力势能增大.故其机械能也一定增大.
故答案为:增大;增大.
点评:解答此题首先要明确动能和势能的影响因素,再注意分析飞机在加油后,是哪一个量
发生了变化,对动能、势能、机械能分别造成了怎样的影响.
14.(2 分)为了推进文明城市建设,彰显广安新风貌,学校举行了“美化我们的家园”实
践活动,同学们用砂纸擦除校园周边的“小广告”.擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过 做
功 的方式增加了砂纸的内能,此外,改变物体内能的方式还有 热传递 .
考点:做功改变物体内能;热传递改变物体内能.
专题:分子热运动、内能.
分析:改变内能的方式有两种:做功和热传递.摩擦过程中,砂纸发热,说明砂纸的内能增
大,从能量转化的角度来解决此题.
解答:解:砂纸在摩擦的过程中发热,这是一个摩擦生热的现象,此过程是将机械能转化为
内能.是通过做功的方式使物体内能增加的.
改变物体内能的方式还有热传递.
故答案为:做功;热传递.
点评:此题主要考查的是学生对改变内能两种方式的理解和掌握,基础性题目.
15.(2 分)小明在实验室设计如图所示的电路测量电阻 R 的阻值.已知 R0=20Ω,S1、S2 都
闭合时,电压表示数为 6V,只闭合 S1 时,电压表示数接近 6V,电路可能出现的故障是 R0
短路或 R 断路 .小明检查电路排除故障后,只闭合 S1 时,电压表示数为 2V,则 R 的阻值
为 10Ω .
考点:电流表、电压表在判断电路故障中的应用;欧姆定律的变形公式.
专题:压轴题;欧姆定律.
分析:(1)故障包括短路和断路,然后结合电路特点和电压表无示数判断故障所在;
(2)先根据串联电路特点求出 R0 两端电压,然后利用欧姆定律求出电路电流,最后
根据欧姆定律的变形公式求出 R 的阻值.
解答:解:(1)S1、S2 都闭合时,为 R 的基本电路,电压表示数等于电源电压 6V;只闭合
S1 时,R0、R 串联,电压表示数接近 6V,说明电压表正负接线柱与电源两极相连,因
此故障可能为 R0 短路或 R 断路;
(2)R0 两端电压:U0=6V﹣2V=4V,
电路中的电流:I=
=
=0.2A,
R 的阻值:R==
=10Ω.
故答案为:R0 短路或 R 断路;10Ω.
点评:此题考查电路故障分析和欧姆定律的应用,难点是根据电压表示数分析故障所在.
16.(2 分)用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,
分别将两个相同的钩码提升 10cm,若不计绳子与滑轮的摩擦, 乙 装置更省力(选填“甲”
或“乙”).甲装置的机械效率 等于 乙装置的机械效率(选填“高于”、“低于”或“等
于”).
考点:滑轮(组)的机械效率.
专题:压轴题;功、功率、机械效率.
分析:①由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n,根据 F=(G 物+G 轮)比较拉力大小,确
定哪个更省力;
②把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计摩擦,利用相同的滑轮、
提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做
的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.
解答:解:①不计摩擦,
∵拉力 F=(G 物+G 轮),n 甲=2,n 乙=3,
∴绳子受的拉力:
F 甲=(G 物+G 轮),F 乙=(G 物+G 轮),∴F 甲>F 乙,乙更省力;
②∵动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W 额=G 轮 h,W 有用=G 物 h,
∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
∵η=
,
∴滑轮组的机械效率相同,即:η甲=η乙.
故答案为:乙;等于.
点评:本题考查了使用滑轮组时 n 的确定方法,有用功、额外功、总功的计算方法,不计 摩
擦和绳重时拉力的求法;本题关键在于确定额外功相等.
三、实验探究与解答题(共 28 分)
17.(1 分)开关闭合后,磁感线的形状和方向如图所示.请在图中 A 处标出磁体的磁极名
称,并在 B 处标出电源的+、﹣两极.
考点:通电螺线管的磁场;磁感线及其特点.
专题:作图题;磁现象、电生磁.
分析:首先根据磁感线的方向判断出电磁铁和永磁体的极性,然后根据安培定则判断电流的