2015 年《汇编语言程序设计》第一次上机 一、目的 (1) 学会汇编源程序的编辑、汇编、连接； (2） 学会使用程序调试工具 TD.EXE； 包括如何观察寄存器中的值； 如何观察标志寄存器中标志位的值； 观察内存中数据存放的地址、存放结果； 程序的单步执行、连续运行等； 断点的设置、取消等 (3) 巩固已学习过的汇编语言程序设计知识，加深对这些知识的理解。 包括 汇编语言源程序的结构；常用的机器指令；常用的 DOS 系统功能 调用；简单的分支循环程序设计。 二、要求 (1) 按汇编语言教学网站上的《2015 实验报告模板》写实验报告。 交打印的纸质档。 三、题目 1、课本 3.11 题（P96-97 ） （1） 指出程序的功能和显示的内容。 注意：一定要先阅读程序，然后，再上机验证阅读理解的结果是否正确。 （2） 若将 NUM 的定义改成如下形式：NUM DB 35 显示的结果是什么？ （3） 若将 NUM 的定义改成如下形式：NUM DB 59 显示的结果是什么？ （4） 若将 NUM 的定义改成如下形式：NUM DB 75 显示的结果是什么？ (5) 修改该程序，使之能够以 16 进制形式显示 NUM 单元中的内容。 特别说明：  该题不用写“设计思想及存储单元分配”（3.1.1） ，不用画流程图（3.1.2）。  只需要给出第（5）小题的源程序（不需要书上的源程序）；  要给出书上程序对测例(2),(3),(4)的运行效果截图；以及 (5) 对应的程序，对 (2),(3),(4) 的运行效果截图。 

2、设在一个缓冲区 BUF1 中存放了一个串“123GOOD”, 将其以相反顺序拷贝到 另一个缓冲区 BUF2 中。 特别说明：  在实验记录中：要有用 TD 观察程序执行前后的数据区，并且将相应的数据区显示 截图（即显示出原串的 ASCII，以及倒序后的串的 ASCII）。  要有整个程序运行效果的截图。  要写“设计思想及存储单元分配”（3.1.1） ，但不用画流程图（3.1.2）。 3、从键盘输入两串字符分别存入 BUF1 和 BUF2 区，比较两串内容是否相等， 相等显示“SAME !”, 不相等显示“NO 要求：(1) 使用 10 号功能调用输入字符串； SAME !”。 (2) 使用 9 号功能调用输出提示信息（如 Input String 1：)； (3) 使用 TD，观察字符串的存放结果 测试例子编号 1 2 3 4 串 1 abc abcde abc abc 特别说明： 串 2 abc abc abd bbc 严格按照实验报告规范，所有的要素都齐全。 4、选做题 输入一个数字串，输出其英文单词串。 例如：Input: 123 Translation: one two three 特别说明：  要写“设计思想及存储单元分配”（3.1.1）， 不用画流程图。  要有程序清单，最好有适当的注释。  要有程序运行效果截图。