2014年山东师范大学教育综合及学前教育学考研真题.doc

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2014 年山东师范大学教育综合及学前教育学考研真题教育综合一、名词解释（每题 5 分，共 20 分） 1.综合实践活动 2.学园 3.骑士教育 4.潜伏学习二、辨析题（每题 10 分，共 40 分） 1.人的身心发展的不平衡性要求教育要循序渐进。 2.促进学生的全面发展与培养学生个性是相对立的。 3.学习发生之后将要引起行为的变化，因此，如果有机体的行为发生变化，则可以断定学习发生了。

4.根据卡特尔的智力理论，流体智力是指在实践中形成的能力，这一智力在人的一生中都在生长。三、简答题（每题 10 分，共 60 分） 1.简述政治经济制度对教育的制约。 2.简述教师劳动的特点。 3.简述清末新政下的教育改革措施。 4.简述《国防教育法》的主要内容及其意义。 5.简述改造主义教育的主要观点。 6.根据维果斯基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些? 四、论述题（每题 15 分，共 30 分） 1.如何理解教学过程中直接经验和间接经验的关系。

2.试比较孟子和荀子教育思想之异同。学前教育学一、名词解释（本大题包括个 4 小题，每小题 5 分，共 20 分） 1.幼儿教师职业道德 2.基本动作能力 3.道德认识 4.表演游戏二、简答题（本大题包括 5 个小题，每小题 15 分，共 75 分） 1. 简述幼儿美育的任务。 2.成人应如何对待幼儿的提问。 3. 幼儿道德认识的形成与培养应注意哪些问题?

4. 简述独生子女家庭教育应注意的问题。 5. 学前教育科学研究的步骤有哪些? 三、论述题（本大题包括两个小题，其中第 1 小题 30 分，第 2 小题 25 分，共 55 分） 1.论幼儿园教学中游戏法和发现法的运用价值、特点和实施时分别应注意的问题。 2.论幼儿角色游戏的教育作用及其指导策略。

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