2014年福建南平中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.17M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年福建南平中考语文真题及答案（满分：150 分；考试时间：120 分钟） ★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。一、积累与运用(31 分) 1.古诗文默写。(12 分) ①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒，。（杜牧《泊秦淮》） ② 相见时难别亦难，东风无力百花，。（李商隐《无题》） ③飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日，，。（王安石《登飞来峰》）。萧关逢候骑，都护在燕然。家。残。升。 ④ （王维《使至塞上》）是：是： ⑤《陋室铭》中描写居室外环境清幽的句子，。 ⑥《江城子密州出猎》中抒写主人公愿意效法魏尚，渴望戍边抗敌的诗句，？ 2.下面加点词语解释正确一项是：（3 分） A.等死，死国可乎（等待）寻向所志( 标记） B.人恒过，然后能改（过错）人不知而不愠( 生气 ) C.意暇甚（神情、态度）又何间焉（参与） D.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）池非不深也（池塘） 3.阅读下面一段文字，完成①～④题。（8 分） ①游览武夷山，最美最 qiè（）意的,莫过于在九曲溪中漂流。②九曲溪，看到名称就联想到它的意义，因水绕山行折成九曲而得名。③九曲溪自上而下有九道河湾，像一块无瑕的翡翠。④溪水有时如镜，竹筏轻荡□溪水有时湍急，浪花飞溅。⑤当你乘坐古朴竹筏漂流而下，抬头可观山景，俯首能赏水色，侧耳可听溪声，伸手能嬉浪花。⑥那种 yōu( ) 然，那种闲情，那种融入自然、亲近自然的感受油然而生。 ①根据拼音写汉字。（2 分） qiè ( )意 yōu( )然 ②根据语境，用合适的成语替换加点的文字。（2 分） ③结合语境，在第④句“□”处加上标点符号。（2 分） ④划线句有语病，请将修改后的正确语句写出。（2 分）

4.综合性学习（8 分） “共建美丽南平、推动绿色发展”是 2014 年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平·绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【情系乡村我分析】为了了解美丽乡村建设情况，南平市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查，下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。(2 分)[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 村民对乡村建设满意度调查表（调查人数：500 人）调查项目调查结果公路建设 96℅的村民表示十分满意。村村公路都铺上水泥，方便快捷。文化建设 80℅的村民表示比较满意。乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等。公厕建设 30℅的村民表示满意。部分乡村没有公厕。有的乡村虽有公厕，但较脏。【美化环境我评说】“垃圾分类处理”是建设美丽南平的一项举措。请你根据下面材料，概括“垃圾分类处理”的好处。（2 分）【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达 60%以上，减少土地资源的消耗。生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害…… 【宣传武夷我点赞】为打造绿色旅游城市，学校开展征集武夷山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则品析其妙处。（2 分） A.地球之绿肺，世界之氧吧。 B.茶香飘万里，山水迎八方。【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请你帮助拟写这则新闻的标题。（2 分）据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展” 的精神风貌，5 月 28 日，南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂、绿之韵、绿之魅、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到 2000 多件作品。《武夷山最美花园》、《高速建设进行时》、《清风竹影》等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。二、阅读（59 分）（一）名著阅读。（10 分） 5.下列说法错误的一项是：（3 分）

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。 B.《骆驼祥子》中虎妞是祥子最后的精神寄托，虎妞难产死后，祥子开始变得麻木、自私、逐渐成为一个无恶不作的人。 C.《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。 D.《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔，他因为解救朱赫来被关进监狱。 6.阅读《童年》选段，填空。（3 分）他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸。“把他给我捆上，我要揍死他！”……他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。选文中的“他”是（填人物），他打“我”是因为 7.阅读《水浒》选段，根据原著故事情节，回答问题。（4 分）那妇人道：“休要高声。却才一个黑大汉来家中，教我做饭，莫不正是他。如今在门前坐地，你去张一张看。若是他时，你去寻些麻药来，放在菜内，教那厮吃了，麻翻在地。我和你却对付了他，谋得他些金银，搬往县里住，去做些买卖，却不强似在这里剪径！” 李逵已听得了，便道：“叵耐这厮，我倒与了他一个银子，又饶了性命，他倒又要害我。这个正是情理难容。” 划线句中“他”是谁？请简述李逵给他银子的前因后果。（100 字左右）（二）阅读《醉翁亭记》选段,完成 8～12 题。（16 分） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8.解释下列加点字词。（4 分） ①杂然而前陈者（） ②弈者胜（）

③游人去而禽鸟乐（） ④不知太守之乐其乐（） 9.用现代汉语翻译下面各句。（4 分） ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②宴酣之乐，非丝非竹。 10.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2 分) ① 至于负者歌于途 11.原文填空。（2 分） ①第①段中描写山间秋冬景色的句子是：， ②本文的主旨句是： ② 人知从太守游而乐。。 12.第②段描写了哪几幅画面？请简要概括。（4 分）（三）阅读《浅谈细读》，完成 13～16 题。（13 分）浅谈细读杨葵 ①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言，有的完全经不起细读，比如很多畅销小说、随笔合集，粗翻翻还行，细读会发现“太水”了；而又有一些书，速读完全读不出好，简直是暴殄（tiǎn）天物。阅读的收效，与阅读速度有很大的关系。可以这样说，读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣。 ②去年，买了一本新翻译的《方丈记·徒然草》，这本小书据说在日本家喻户晓，大致相当于中国唐宋八大家的作品。书做得很漂亮，拿到手便迫不及待地翻阅，读得索然寡味，毫无被打动之感。这两天北京连日阴雨，窝在家里无意间挑了这本《方丈记·徒然草》细读，不想这一读完全不一样，突然就字字入心，欲罢不能。两次阅读感受如此不同，主要在于阅读速度。 ③书读得太快，像旅人只顾赶路，无暇驻足欣赏沿途美景，而书中字里行间往往美景密布，无数细节动人心魄。比如《方丈记·徒然草》书中这样的段落——“清早眺望往来冈屋的船只，感到自身如那船后白波，恰盗得满沙弥风情。傍晚桂风鸣叶，心驰浔阳江，效源都督琵琶行。”如速读，就是一堆华丽句子堆砌，必须细读才会读出其中的蕴意。白居易长诗《琵琶行》里写到“枫”，而日语里“枫”字发音同“桂”，所以文中会说“桂风鸣叶，心驰浔阳江”……如此丰盈至美，不细读如何领略？ ④在今天这样以更高更快更强为主流价值观的社会，作家写作面临的现实之一是，你费九牛二虎之力推敲文字，使其更精炼，但是读者没有那份耐心，他们反而会喜欢那些“水货”，因为那些废字废句，正好适合了一目十行的粗心。

⑤“速读”和“水货”就像一对黑白双煞，“速读”流行，“水货”才有市场，“水货” 反过来又助长“速读”的流行。问题是，我们干吗要读得那么快？（选自《青年文摘》2014 年第 4 期，有删改） 13.请写出本文论述的中心论点。（3 分） 14.结合语境，用自己的语言解释文中“水货”的意思。（2 分） 15.第②段运用了哪两种论证方法？请选择其中一种结合选文内容分析其作用。（5 分） 16.同样是讲“读书”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（3 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” （四）阅读《一朵一朵的阳光》，完成 17～20 题。（20 分）一朵一朵的阳光周海亮七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。 “你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。 “我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？” “她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。” “你生病了吗？”男人关切地问他。 “早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。 “你今年多大？”男人问他，“七岁？” “你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。男人探．了探身子，他想摸．摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。” “你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵．在空中。 “本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”

男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？” 男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。” “可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？” “不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”[来源:学科网 ZXXK] “就是说你和你娘仍然在乎他？” “是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。” 男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？” “因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……” 男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？” 这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。 “看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。” “一朵？” “是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。” 男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。” 照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了…… 17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） 18.结合语境，赏析下面画线句和加点词。（6 分） ①下面的描写有什么作用？（3 分）

七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。 ②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？（3 分）男人探．了探身子，他想摸．摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。” “你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵．在空中。 19.“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）（6 分） 20.请简要分析文章最后一段的作用。（4 分）三、写作（60 分） 21.有一首小诗这样写道：“学会宽容／也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在／才会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：①文体规范。②不得套作。③600 字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。

2014 年福建省南平市初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用（31 分） 1.(12 分）①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ④大漠孤烟直，长河落日圆。 ⑤苔痕上阶绿，草色入帘青。⑥持节云中，何日遣冯唐？（每横线处 1 分，错 1 字该横线处不得分） 2.（3 分）（C） 3.（8 分）①（2 分）惬悠 ②（2 分）顾名思义 ③（2 分）分号（；） ④（2 分）那种亲近自然、融入自然的感受油然而生。 4.（8 分）①（2 分）示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意。示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意。示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意。 ②（2 分）示例：减少土地资源的消耗（或：减少垃圾量，减少占地。）、减少环境污染（或：减少污染，减少土地污染，减少对农作物的危害。） ③（2 分）A.示例一：运用比喻（或对偶），突出了武夷山的绿色环保和清新空气。[来源:学科网 ZXXK] 示例二：运用比喻（或对偶），体现了武夷山绿色旅游城市的特征。示例三：运用比喻（或对偶），体现武夷山树木多，空气好的特点。 B.示例一：运用夸张（或对偶、拟人），展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景。（同时体现了武夷人笑迎八方客的热情。）示例二：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了武夷山茶香、山青（美）、水秀（美）的特点。（修辞 1 分，品析 1 分） ④（2 分）南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展二、阅读（59 分）（一）名著阅读（10 分） 5.（3 分）B 6.（3 分）外祖父（外公）（1 分）示例一：我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投入染缸染成蓝色（2 分）。示例二：我染坏了外祖父（外公）的一块布（2 分）。

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