2012年山西普通高中会考生物考试真题.doc-资料库

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2012 年山西普通高中会考生物考试真题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答题时间 90 分钟，满分 100 分第Ⅰ卷（选择题，共 45 分）本卷共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.细胞学说阐明了（） A.动植物细胞的区别 B.细胞的多样性 C.细胞是所有生物的基本结构单位 D.细胞的统一性 2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞。最好检查它（） A.有无叶绿体 C.有无中心体 B.有无液泡 D.有无细胞壁 3.下列核苷酸不可能属于 DNA 基本组成单位的是（） A． C． B． D． 4.一分子 ATP 中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是（） A.有无叶绿体 C.有无中心体 B.有无液泡 D.有无细胞壁 5.生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。这体现了生物膜的（） A.流动性 C.全能性 B.选择透过性 D.多样性 6.人体剧烈运动后肌肉酸痛，是因为骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了（） A.酒精和二氧化碳 B.乳酸和二氧化碳 C.乳酸 D.二氧化碳和水 7.植物进行光合作用时，CO2 固定所形成的化合物是（） A.C2 分子 C.C5 分子 B.C3 分子 D.C6 分子 8.下列有关细胞分化的叙述，错误的是（） A.细胞分化与生物的发育有密切关系 B.细胞分化是生物界一种普遍存在的生命现象 C.细胞分化仅发生在胚胎时期

D.细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程 9.“没有碳就没有生命”的原因是（） A.碳在生物体内最多 B.碳容易氧化提供能量 C.碳能维持细胞形态 D.生物大分子以碳链为骨架 10．下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是（） A B C D 11.遗传的基本规律是关于（） A.性状的传递规律 C.基因的传递规律 B.蛋白质的传递规律 D.染色体的传递规律 12.对基因型为 AaBb 的个体进行测交，其后代的基因型种类有（） A.4 种 B.3 种 C.2 种 D.1 种 13.姐妹染色单体分开形成染色体发生在（） A.减数第一次分裂前的间期 B.减数第一次分裂 C.减数第二次分裂前的间期 D.减数第二次分裂 14.正常人有 23 对染色体。女性产生的正常卵细胞中染色体数目和性染色体类型分别为（） A.46、XX B.44、XX C.23、X D.22、X 15.已知 1 个 DNA 分子中有 1000 个碱基对，其中胞嘧啶有 600 个，这个 DNA 分子中应含有的脱氧核苷酸数目和腺嘌呤数目分别是（） A.1000 个和 200 个 B.1000 个和 400 个 C.2000 个和 400 个 D.2000 个和 800 个 16.DNA 的复制、遗传信息的转录分别发生在（） A.细胞核、核糖体 C.核糖体、核糖体 B.细胞核、细胞核 D.核糖体、细胞核 17.生物变异的根本来源是（） A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.基因重组 18.在我国载人航天实验中，科学家会把一些植物种子送往太空，然后对他们进行性状变异观察，培育出太空椒等作物新品种。这种育种方法主要是（） A.杂交育种 B.诱变育种 C.多倍体育种 D.单倍体育种 19.在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，低温所起的作用主要是（）

A.抑制纺锤体的形成 B.促进纺锤体的形成 C.抑制染色体的复制 D.促进染色体的复制 20、某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。如果基因型为 BB 的个体占 18％，基因型为 Bb 的个体占 78％，基因型为 bb 的个体占 4％，则基因 B 和 b 的频率分别是（） A.57％、43％ B.80％、20％ C.64％、36％ D.92％、8％ 21.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致（） A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 22.某生物兴趣小组的同学用河水、河泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、瓶盖、凡士林等材料制作了 3 个生态瓶（如下图所示），下列说法中错误的是（） A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．瓶中的分解者主要来自河水及池泥 D．若想维持较长时间的稳态，丙瓶不应放在黑暗中 23.从光裸的岩地上演替出森林的过程一般是（） A.地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 B.地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 C.草本阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段 D.地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 24.下列有关人体稳态的叙述,错误的是（） A.运动时内环境稳态会遭到破坏 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.稳态遭到破坏时可能导致疾病发生 D.稳态有利于酶促反应的正常进行 25.与艾滋病有关的说法错误的是（） A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

B.HIV 主要攻击 T 淋巴细胞 C.与艾滋病人共同进餐会被感染 D.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征 26.下列关于植物激素的说法,错误的是（） A.植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量极少 C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素都能促进植物生长 27.下列有关免疫的说法,正确的是（） A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 C.人体只依靠细胞免疫抵御流感病毒 D.人体的抗体由浆细胞产生 28.某种群在有限资源和空间条件下的增长曲线是（） 29.信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各信息中属于化学信息的是（） A.蜜蜂跳舞 B.孔雀开屏 C.鸟类鸣叫 D.昆虫的性外激素 30.下列人类活动中,有利于保护生物多样性，实现可持续发展的是（） A.围湖造田 B.毁林开荒 C.退耕还林还草 D.焚烧秸秆第Ⅱ卷本卷共 6 小题，共 55 分 31.（7 分）请回答下列生物实验的相关问题：（1）使用显微镜观察植物细胞的叶绿体时，先使用低倍物镜找到观察目标，若目标位于视野下方，应向_____方移动装片，使其移至视野中央，再转动转换器，换用高倍物镜，调节 ___________使物象清晰。（2）生物实验室里，有下列试剂供实验时选用： A.质量分数为 15％的盐酸 B.双缩脲试剂 C.斐林试剂

D.质量浓度为 0.5g/mL 的蔗糖溶液 E.苏丹Ⅲ染液 F.质量浓度为 0.3g/mL 的蔗糖溶液 G.醋酸洋红液 ①欲制作观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，解离时应选用的试剂是______（填标号） ②在观察植物细胞的质壁分离与复原的实验中，用试剂_______（填标号）处理洋葱表皮，显微镜下发现细胞逐渐发生了质壁分离。 ③鉴定还原糖时，加入_______（填标号），经水浴加热后，其现象为产生_______沉淀。 ④将适量 B 试剂注入盛有 2mL 豆浆的试管，摇匀，试管内的颜色将变为_______。 32.（11 分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）甲图细胞属于________细胞，判断的理由是___________________________。（2）甲、乙两图的细胞均有的细胞器是_______（填标号）。（3）图中 2、6 的主要组成成分是___________________。（4）图乙中_______（填标号）是细胞内由膜连接而成的网状结构。（5）下图是乙图中的两种细胞器。用健那绿染色后仍处于生活状态的是_______（填标号）。丙中含有的色素可以用_______法进行分离。（6）a、b 表示两种细胞器之间的气体交换，气体 a 是_______，b 是_______。a 是在光合作用的_______反应阶段产生的，b 是细胞有氧呼吸的第_______阶段产生的。

33.(10 分)下图为某家族一种遗传病的系谱图（相关基因用 A、a 表示），请据图回答问题：（1）该病致病基因位于_____（常、X）染色体上，判断的理由是________________________ （2）Ⅰ-1的基因型是_____。Ⅱ-3的基因型是_____。（3）Ⅲ-4的基因型是______________，他是杂合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-5是携带者，生一个患病孩子的概率是_____________。为确保生出健康孩子，除遗传咨询外，还建议他们进行_____________。（5）若人群中有1％的人患该病，Ⅱ-5生一个正常孩子的概率是___________。 34.（9 分）观察下列蛋白质合成示意图，并回答问题：（1）图中①代表_________，②代表_________，③代表____________。（2）丙氨酸的密码子是_________。（ 3 ）该图表示基因指导蛋白质合成中的 _________ 过程。 ③ 中的 AUG 如果变成 AUU,_________（会，不会）影响蛋白质的合成，根本原因是相关基因发生了_________。（4）连接甲丙的化学键称为__________。（5）图中的这段③需要________个②才能把所需要的氨基酸转运到①上。 35.（9 分）正常人血糖浓度的范围是 0.80～1.20g/L，糖尿病人的血糖浓度高于正常值。图甲中的两条曲线分别表示 A、B 两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况。请分析回答下列问题：

（1）A、B 两人中可能患糖尿病的是_________。糖尿病人由于胰岛_________细胞受损，导致胰岛素分泌不足，使组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖出现障碍，从而患病。（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，促进_________分解，使血糖浓度升高。（3）正常人口服葡萄糖后胰岛素分泌_________，使血糖浓度降低，结果又使胰岛素分泌 _________（增加、减少），这种调节称为_________调节。（4）研究表明，胰岛细胞的分泌活动还受下丘脑的控制，说明血糖平衡是由_________和 _________共同调节的。（5）在糖尿病人口服葡萄糖后，t 时注射胰岛素，请在图乙中绘出其体内血糖浓度的变化曲线。 36.（9 分）下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为 kJ/（m2·a）。请分析回答下列问题： (1)该生态系统能量流动包括能量的_________、_________、_________、_________。

(2)流入该生态系统的总能量值是________kJ/（m2·a），能量在该生态系统中是沿着________ 流动的，能量从第二营养级传到第三营养级的传递效率是_________％。 (3)该生态系统能量的输出是通过动植物、微生物的________实现的。 (4)上图数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________(大于、等于、小于)能量输出。

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