2018 年海南万宁市幼儿教师招聘考试真题
一、单项选择题(共 20 题,每题 0.8 分,共 16 分)
教育综合知识
1.狭义的幼儿教育是指( )
A.幼儿园教育
B.幼儿家庭教育
C.幼儿课堂教育
D.幼儿在线教育
2.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔,他创办了世界上第一所真正意义的( )
A.孤儿院
B.儿童之家
C.托儿所
D.幼儿园
3.下列反对“死教育”,提倡“活教育”的教育家是( )
A.张宗麟
B.陈鹤琴
C.蔡元培
D.胡适
4.幼儿园教育的任务是对幼儿实施体、智、德、美等方面( )的教育,促进幼儿身心
和谐发展。
A.阶段发展
B.全面发展
C.差异发展
D.战略发展
5.下列不属于幼儿园教育的基本要素的是( )
A.教师
B.幼儿
C.教学方法
D.幼儿园环境
6.科学儿童心理学诞生于 19 世纪的后半期,以普莱尔编著的( )一书为标志。
A.《儿童心理》
B.《儿童心理之研究》
C.《幼儿园教育学》
D.《儿童的世界概念》
7.幼儿的形状知觉发展得很快,5 岁的幼儿( )
A.能区分简单的几何图形
B.辨认几何图形正确率增长最快
C.初步具备根据样本找到相同几何图形的能力
D.能正确辨别各种基本的几何图形
8.视敏度是指发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即视力。( )左右是幼
儿视敏度发展最快的时期。
A.0—5 个月
B.2 岁
C.4—5 岁
D.7 岁
9.在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿,解释抽象概念
时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过( )培养儿童的记忆力。
A.明确记忆目的,增强记忆积极性
B.教授幼儿运用记忆方法和策略
C.引导幼儿按遗忘规律进行复习
D.培养幼儿对学习的兴趣和信心
10.幼儿画画的时候,经常画一朵小花,突然又想起了什么,开始画一艘船,等会又画
小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的( )特点。
A.想象无预定目的,由外界刺激物直接引起
B.以想象的过程为满足
C.想象的主题不稳定
D.想象易受兴趣和情绪的影响
11.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6 岁儿童使用句子长度随年龄增长
而增长,4 岁时开始出现( )个词以上的句子。
A.7
B.9
C.11
D.13
12.中班的扬扬内心腼腆,上课玩游戏非常专注,而且经常能察觉到其他小朋友不易察
觉的问题,但另一方面扬扬又不善于表现自己,没信心,不爱和别的小朋友一起玩,扬扬的
气质类型属于( )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
13.马斯洛的需要层次理论提到,归属与爱,以及自尊的需要是人类基本要求,这种需
要的满足要从同伴身上获得,表明同伴关系具有( )功能。
A.赋予社会知觉
B.提供情感支持
C.培养自信品质
D.帮助发现自我
14.4 岁以后被称为定型期,又称为图式期,对这一阶段幼儿绘画指导应( )
A.利用儿童读物、艺术环境、艺术品等,丰富儿童审美思维
B.选择适宜的刺激题材,增强儿童绘画动机
C.尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品
D.除鼓励创造外,教师无须其他指导
15.教育部等四部门下发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提到,到 2020
年,基本建成( )学前教育公共服务体系。
A.规划科学、机制完成、系统协调
B.广覆盖、保基本、有质量
C.合理选择、鼓励自主、自然过渡
D.有目的、有计划、有组织
16.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估,以( )为单位对普及情况进行
评估,并向社会公布。
A.乡
B.县
C.市
D.省
17.中班每班人数为( )人,寄宿制每班人数要递减。
A.25
B.30
C.35
D.40
18.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,发展学前教育,必须坚持公益
性和( )
A.普惠性
B.科学性
C.公共性
D.功能性
19.下列做法,可以由行政部门对直接负责人给予行政处罚或处令的有( )
A.使用破损玩具和教具
B.登记注册后招收幼儿
C.干扰幼儿园正常的工作秩序
D.租用幼儿园的园舍和设备
20.《幼儿园工作规程》中指出,家长委员会的主要任务不包括( )
A.认真分析,吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见的建议
B.对幼儿园工作计划和重要决策,特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建
议
C.发挥家长的专业和资源优势,支持幼儿园保育教育工作
D.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园开展家庭教育指导和交流
二、多项选择题(共 10 题,每题 1.5 分,共 15 分)
21.下列属于陶行知的教育思想( )
A.教学做合一
B.生活即教育
C.幼儿的自由与作业组织相结合
D.解放幼儿头脑、双手、嘴巴、时间和空间
22.幼儿园教育的双重任务特点是( )
A.国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求
B.家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务
C.家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求
D.教育的范围缩小
23.下列有利于培养幼儿思维的是( )
A.为幼儿提供大量可直接感知的玩具和材料
B.对幼儿的提问要“闻问则喜”,对幼儿多提问
C.帮助幼儿丰富词汇,发展语言
D.在智力游戏中多提问启发性问题,让幼儿自己解决
24.缺
25.儿童的依恋可分为( )
A.焦虑一回避型
B.安全型
C.焦虑一抗拒型
D.忽视型
26.下列影响儿童攻击性行为的因素有( )
A.儿童的教养环境
C.儿童的无意识本能
B.儿童的社会认知的缺陷和歪曲
D.儿童的身体素质
27.幼儿情绪情感的特点( )
A.易控制
B.易冲动
C.易传染
D.易变换
28.《幼儿园工作规程》中规定,幼儿园园长的工作包括( )
A.组织管理园舍,设备和经费
B.创设良好的教育环境,合理组织教育内容
C.关心教职工身心,维护教职工合法权益
D.参与业务学习和保教育研究工作
29.关于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,下列说法正确的是( )
A.多种形式扩大学前教育资源
B.完善工作机制,加强组织领导
C.规范幼儿园的收费管理
D.加大宣传,营造良好的社会氛围
30.具有下列条件的人员,可以在幼儿园工作的有( )
A.身体健康,高中毕业,受幼儿保育职业培训
B.有间歇性精神病,本科,受幼儿保育职业培训
C.身体健康,医学院毕业,已获得相关资格证
D.本科,没有通过教育行政考核
学科专业知识
一、单项选择题(共 30 题,每题 0.8 分,共 24 分)
31.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的( )和道德准则。
A.社会规范
B.行为规范
C.法律法规
D.价值标准
32.教师职业道德不仅影响学生在校成长,还会影响其一生,不仅影响个体,还会影响
家庭乃至社会。这体现了教师工作的( )
A.深远性
B.高层次性
C.自觉性
D.示范性
33.( )是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。
A.幼儿教育事业
B.严于律己
C.热爱幼儿
D.与家长的密切配合
34.对幼儿的不良习惯的纠正,尊重儿童的精神世界,教师充当的是( )的职业角色。
A.幼儿学习的支持者
B.幼儿生活的导师