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2011山东省聊城市中考语文真题及答案.doc

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2011 山东省聊城市中考语文真题及答案 (满分:120 分) 一、积累与运用(共 20 分) 1.根据拼音写汉字。(2 分) 鲁仲连射书救聊,名垂青史,武松景阳冈打虎,jiā yù hù xiǎo ;国画大师李苦禅 蜚声中外;学界泰斗季羡林学贯中西;巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的 cāng hǎi s āng tián。聊城不愧为全国历史文化名城。 2.表述有误的一项是(2 分) A.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》 和《春秋》。 B.“高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似 点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章 尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。 C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是 怎样炼成的》《名人传》中的人物。 D.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭 沫若、沈从文、莎士比亚。 3.将下面消息的内容概括为一句话新闻。(2 分) 昨日(5 月 30 日)中午 11 时 39 分,刘若曦发表微博说:“还有十天,我便成为一名成 年的中国公民。经与父母商讨,我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名: 刘若曦 年龄:十八岁 参选理由:依法参选人大,是宪法赋予每位公民的权利。理念: 人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号:民主政治,需要每个人的参与。请 投下你神圣的一票。” 刘若曦在微博上对自己的简介是,就读于市高级中学高二八班。将参选 2011 年第六届 深圳市福田区人大代表选举。 4.按要求填空。(14 分) ①为什么我的眼里常含着泪水? ……(艾青《我爱着土地》) ②母亲啊! , ,心中的雨点来了,除了我,谁是我在 无遮拦下的荫蔽?(冰心《荷叶·母亲》)[来源:21 世纪教育网] ③ ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) ④无言独上西楼,月如钩, 。(李煜《相见欢》) ⑤子曰:“岁寒, 。”(《<论语>十则》) ⑥忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。(陶渊明《桃花源记》) ⑦陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”与曹操的“ , ,”意
境相同。[来源:21 世纪教育网] ⑧ 周 敦 颐 的 《 爱 莲 说 》 中 表 现 不 与 世 俗 同 流 合 污 、 洁 身 自 好 品 质 的 句 子 是 : “ , 。” ⑨温家宝总理提出:“让每个劳动者各尽所能,各得其所。”我们期盼在不久的将来, 不再有人呼喊:“ , !”(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答) ⑩写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。(连续的两句) 二、文言文阅读(共 12 分)[来源:21 世纪教育网] 阅读下面的文字,完成 5—10 题。 (一) ①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书 郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出 门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。 5.解释下面加点的词。(2 分) ①策勋..十二转 6.第①段画线句意在表达什么?(2 分) ②当户.理红妆 7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。(2 句) (二) 目不见睫 楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。” 庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧 地数百里,此兵之弱也;庄跻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越 之下也,而欲伐越,此智之如目也。” 庄王乃止。 故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。” 【注释】①庄跻:战国时楚庄王后裔,后降汉。 8.加点词意思不相同的一组是(2 分) A.楚庄王欲伐.越 齐师伐.我 C.王之.伐越,何也 无丝竹之.乱耳 9.翻译下面的句子。(2 分) B.此智.之如目也 其家甚智.其子 D.庄王乃.止 不可久居,乃.记之而去
自见之谓明。 10.读后,你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语?(2 分) 三、现代文阅读(共 38 分) 阅读下面的文字,完成 11—20 题。 (一) 神奇的人体“天网” ①前不 久,德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现,在那些被人 体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围,经常会看到一些丝体物质。起初,他们以为这是显微 镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现,这些丝状体物总是在细菌进入人体后, 很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕,构成了网。这些网就像蜘蛛网那样,能够迅速把 细菌横七竖八地粘在上面,从而将细菌擒拿。随后,这些网就密切配合人体白细胞里的其 他物质,把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。 ②更为奇特的是,这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。 实验发现,在对付病毒的战斗中,有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候,有 时候会伤及无辜,给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生,这个 网凭借自身的粘性,主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,帮助它们认准来犯之 敌,同时避免误伤健康细胞。 ③最让人感动的是,这些由丝状体物质编成的网,在发挥完杀敌和护体作用后;就自 行化解,神秘地消失了。 ④那么,人体内的“天网”是谁抛出的?它是由什么物质编织的? ⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较..透彻了,知道它们是人体白血球中的主力成员: 正常人每立方毫米的血液大约..有白血球5000-10000个,这其中,中性粒细胞就 占了55%-70%。他们也知道,中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬,毒杀细菌的能力, 是人体内抵御病毒最出色的勇士..。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系,还是个未知 数。 ⑥在电子显微镜下,德国科学家对一群中性粒细胞进行了 追踪观察,结果发现,中性 粒细胞在有细菌的环境里,会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后,先前没有出 现的“天网”不久便悄然出现了,但在没有细菌出现的环境里,则只有中性粒细胞在自由 活动,唯独不见“天网”的踪影。那么,“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢,还是细菌抛 出的呢?“天网”到底是由什么物质编织的呢 ? ⑦德国科学家通过细致观察和辨认,最后揭开了谜底。原来,白血球里的中性粒细胞 在发现细菌入侵的敌情后,会马上奔赴疆场,与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细 胞 注定要成为烈士,因为它们就像是过河的小卒,从不知道退路在哪里,而且它们的寿命只 有几个小时。这些投入疆场的勇士,在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候,便自行“剖腹”解
体,从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起,就构成了细菌难逃的“天 网”。让人惊讶的是,构成“天网”的丝状体物质,恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DN A! ⑧DNA竟然会在危机时刻挺身而出,织“网”杀敌-这可是长久以来有关DNA的 从未有过的重大发现! ⑨人体内由DNA编织的“天网”被发现后,这种奇特现象立即触发了许多医学家的 联想和灵感。他们发现,过去许多非常难解的医学迷案,现在看来可能与人体“天网”有 关。 11.读①②段,概括什么是人体“天网”?人体“天网”的作用如何?(4 分) 12.人体“天网”是怎样形成的?(3 分) 13.第⑤段中,“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何?(3 分) 14.人体“天网”有哪些“神奇”之处?(4 分) (二) 带套袖的孙犁先生 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性,父亲还领我 拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说:“在中国作家里你 应该读一读孙犁。”我立即大言不惭....地答曰:“孙犁的书我都读过。”他又问:“你读过《铁 木前传》吗?”我说:“我差不多可以背诵。” ②一九七九年,我从插队的乡村回到城市,在一家杂志社作小说编辑,业余也写小说。 秋天,百花文艺出 版社准备为我出版第一本小说集,我被李克明、顾传箐二位编辑热情请 去天津面谈出版的 事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ③一九七九年秋日的一个下午,由李克明同志陪同,终于走进了孙犁先生的“高墙大 院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院,孙犁先生曾在文章里多次提及,并详细描述过 它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地, 一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会 神地捡豆子。我看到他的侧面,已猜出那是谁。看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给 我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可 惜的。” ④他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视, 你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手 时,我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋,高声询问我的写作、工作情况。 我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的,戴着套袖的作家给了我一种 亲近感。 ⑤其后不久,我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说,篇幅却不短,大约一万五
千字,自己挺看重,拿给省内几位老师看,不料有看过的长者好心劝我不要这样写了,说 “路子”有问题。我心中偷偷地不服,又斗胆将它寄给孙犁先生,想不到他立即在《天津 日报》的《文艺》增刊上发了出来,《小说月报》也很快作了转载。 ⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷,刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸, 和保姆准备糊窗缝。见我进屋,孙犁先生迎过来第一句话就说:“铁凝,你看我是不是很见 老?我这两年老得特别快。”当时我说:“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓 糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象,但我说完很后悔,我不该迎合老人去证实他的衰老 感。接着我便发现,孙犁先生两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖,看上去人就洋 溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的 状态,是不能被称 作衰老的。 ⑦我第三次见到孙犁先生,是和几位同行一道。那天他没捡豆粒,也没糊窗缝,他坐 在写字台前,桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。看见我们,他立刻停下工作,招呼客人 就坐。我特别注意了一下他的袖子,又看见了那副套袖。记得那天他很高兴,随便地和大 家聊着天, 并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到,戴套袖并不是孙犁先生的临时“武 装”。 ⑧多年之后,有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时,收到他这 样的回信,他说 :“同时收到你的来信和惠赠的华笺,我十分喜欢。”但又说:“我一向珍惜 纸张,平日写稿写信,用纸亦极不讲究。每遇好纸,笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了……” 如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我 见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄 且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 21 世纪教育网 ⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊 严与德行、人生的质朴和美丽。 (摘自《从梦想出发》,原文略有改动) 15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?三次相见,他分别给了“我”什么印象? (6 分) 16.作者借助“套袖”想要表达什么?(2 分) 17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?(4 分) 18.第③段画线句优美的原因是什么?(4 分) 19.第⑨段画线句的含义是什么?(4 分) 20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品?并谈谈你的感悟。(4 分) 四、写作(共 50 分)
21.根据要求作文。 她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员,她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已 跻身世界最优秀芭蕾舞之列,她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦,她九十岁时,摘得 西班牙巴勃罗艺术大奖,她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运,她却从未动摇过对艺 术人生的热爱与追求,这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索,面对别人 好奇的追问,她 总是淡淡一笑:“不给自己任何借口”。 请你以“借口”为话题,写一篇文章。 要求: ①题目自拟,文体自选。 ②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表评论。 ③不少于 600 字。若写诗歌,不少于 15 行。 二零一一年聊城市初中学业水平统一考试 语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用(共 20 分) 1.家喻户晓 沧海桑田 2.C 3.高二学生刘若曦 5 月 30 日宣 布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。 4.①因为我对这土地爱得深沉 ②你是荷叶 我是红莲
③几处早莺争暖树 ④寂寞梧桐深院锁清秋 ⑤然后知松柏之后凋也 ⑥芳草鲜美 落英缤纷 ⑦老骥伏枥 志在千里 ⑧出淤泥而不染 濯清涟而不妖 21 世纪教育网 ⑨安得广厦千万间 ⑩示例:东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 零落成泥碾作尘 只有香如故 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 二、积累与运用(共 20 分) 5.①记功 ②窗户 6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。 7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表 现小弟抑制不住的欣喜之情。 8.B 9.能够正确认识自己才是明智。 10.示例:知(智)者不惑 人贵有自知之明 知己知彼,百战百殆。知人者智,自 知者明。 三、现代文阅读(共 38 分) 11.在人体内细菌周围,由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”,叫人体“天网”,它 能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉,对人体内健康细胞起架护作用。 12 .人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时,自行“剖腹”解体,从体内抛出的 丝状物质——DNA 缠绕在一起,便构成了细菌难逃的人体“天网”。 13.“比较”,准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。 “大约”,准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。 “勇士”,生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中,发挥的追踪病 菌,吞噬,杜莎病菌的作用。 14.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围;它能擒拿、毒杀、吞吃细 菌;它对人体内健康细胞起保护作用;它杀敌护体后神秘消失;它的丝状物质是中 性粒细胞内部的 DNA。 15.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁,他正和 保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙 犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近人、质朴热情。 16.借助“套袖”,表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重 劳动等人格魅力。 17.少时,“我”自视才高,便敢有当做家的梦想。现在看来,自觉有些狂妄,故称“妄
想”;那时,“我”自以为读了几篇文章,就懂了孙犁。现在忆起,真是少年轻狂, 故称“大言不惭”。 18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用,生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然 纸上;人物的语言描写体现了口语化的风格,自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲 出。 19.劳动是让人尊重的行为,一个人对待劳动的态度,反映了一个人的德行。戴套袖的 大作家孙犁,捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张,都是他尊重劳动的体现,也是他 质朴美丽人生的写照。 20.徐光耀老师这样做的目的是,让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人” 之大道。其实,不仅“为文”,为任何事,亦应如 此。 四、写作(共 50 分)
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