logo资料库

2022-2023学年七年级下册科学第二章第三节测试卷及答案浙教版.doc

发布时间：2024-04-11 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.09M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共14页
第2页 / 共14页
第3页 / 共14页
第4页 / 共14页
第5页 / 共14页
第6页 / 共14页
第7页 / 共14页
第8页 / 共14页
资料共14页，剩余部分请下载后查看
    2022-2023 学年七年级下册科学第二章第三节测试卷及答案 1．3 月 3 日是全国爱耳日，对耳和听觉产生的叙述，不正确的是( ) 浙教版 A．鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳 B．声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 C．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引起中耳炎 D．遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡 【答案】B 【解析】 耳的结构图如下： 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传 到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到 大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】 A、据图可见：中耳由鼓膜、听小骨和骨室组成，A 正确； B、听觉的形成过程是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉 中枢。B 错误； C、鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，C 正确。 D、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时 张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气 压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果 闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。D 正确；
    故选 B。 2．近年来，广场舞在都市中逐渐流行开来。许多公园的广场成了“广场舞大妈”的“活动 中心”，这一方面为中老年人提供了有利于身心健康的好场所，也同时因声污染，而让附近 居民不堪其扰。近日，在浙江温州市发生的一件事在网络上引发不小关注：一个居民小区的 业主委员会花 26 万元买来“高音炮”，“还击”旁边广场上的噪声。“高音炮”可遥控定 向远距离发射高达 150 分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是 ( ) A．声波具有能量 B．“高音炮”发出的声波是次声波 C．操作人员佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 D．15℃高达 150 分贝的噪声在空气中的传播速度是 340m/s 【答案】B 【详解】 A．用超声波能粉碎人体内的小“石头”，说明声波具有能量，故 A 项正确； B．“高音炮”发出的声是人耳能够听到的，因此不是次声波，故 B 项错误； C．控制噪声可以从三个方面来入手：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播； 在人耳处防止噪声进入人耳。操作人员佩戴耳罩属于在人耳处减弱噪声，故 C 项正确； D．声音在 15℃空气中传播的速度是 340m/s；故 D 项正确； 3．关于声音,下列说法中正确的是（ ） A．声音在真空中传播的速度是 3× 810 m/s,且温度越高传播越快 B．超声波、次声波是人耳听不到的声音 C．噪声会影响人们的学习生活,街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高 【答案】B 【详解】 A. 声音的传播需要介质，不能在真空中传播；故 A 错误； B.人耳听力频率在 20Hz-20000Hz，超声波超出了人耳的听觉频率范围，所以听不到超声波， 次声波低于人耳的听觉范围，故人耳听不到，故 B 正确。 C. 街头安装的噪声监测仪可以检测噪声，但不能减弱噪声，故 C 错误； D. “震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大；故 D 错误；
    4．下列关于声学的几个应用和实验，说法错误的是（ ） A．有经验的木工判断木梁的中心是否腐朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人 把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证 明里面已朽，木工是根据空气传声来选择木梁的 B．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢 尺振动的频率，如果钢尺 10 s 内振动 30 次，则人类不能听到这种声音 C．如图是两种声音在示波器上显示出来的波形，a 的音调和响度均高于 b D．夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，洒水车行驶在高热的马路上，其轻柔的音乐也可 能会成为噪音 【答案】A 【详解】 A．木梁如果是完好的，固态的木头可以传声，敲击木头发出的声音，可以传到木梁端点的 听者耳朵里；木梁如果腐朽中空了，传声效果变差，则两端人听不到声音从里面传来，是根 据固体传声来判断的，故错误。 B．钢尺 10 s 内振动 30 次，则振动的频率为 3Hz，为次声波人类不能听到这种声音，故正 确； C．由图像可知 a 振动的频率快，振幅大，则 a 音调高，响度大，故正确； D．凡是对人们工作学习和想要听的声音产生干扰的声音都是噪声，轻柔的音乐也可能会成 为噪音，故正确； 5．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播 B．声波不能传递能量 C．“震耳欲聋”说明卢音的音调高 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 【答案】A
    【解析】 A、噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱． B、声波不仅能传递信息，而且能传递能量． C、响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大， 响度越大． D、声音是由物体的振动产生的，人的听觉范围 20Hz---20000Hz． 【详解】 A、高速公路边的隔音板，是在传播过程中减弱噪声．故 A 正确． B、声波不仅能传递信息，而且能传递能量．故 B 错误． C、“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大；故 C 错误 D、只有振动频率在 20Hz---20000Hz 之内的我们才能够听到，故 D 错误． 故选 A． 6．即将进入炎热的夏季，西瓜是人们最爱的水果之一、那如何挑选一个好瓜呢？除了看西 瓜的外形、瓜藤、纹理之外还能借助学过的科学知识在不剖开西瓜的前提下挑选呢？三位同 学展开了激烈的争论。 小卢说：生瓜水分多，熟瓜水分少，可以轻拍西瓜听音调高低来挑选。 小许说：生瓜结构紧致，熟瓜疏松，可以轻拍西瓜听音色来挑选。 小成说：生瓜密度大，熟瓜密度小，可以轻拍西瓜听响度来挑选。 关于三位同学的说法，你认为正确的是（ ） A．小卢 B．小许 C．小成 D．都不正确 【答案】B 【详解】 音色是由发声体的材料、结构、发声方式决定，生瓜结构紧致，熟瓜疏松，故挑西瓜时，生 瓜和熟瓜的内部结构不同，音色不同，所以小许的说法正确，故选 B。 7．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正 常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（ ） A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低 【答案】C 【详解】
    由于复读机正常播放一段录音后如果再快速播放时，时间变短了，故发声的频率变大，所以 音调会变高，但是由于音量不变，故其响度是不变的。 故选 C。 8．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则 下面说法中正确的是（ ） A．甲和乙声音的音调不同 B．乙和丙声音的响度相同 C．丙和丁声音的音色相同 D．丙声音在真空中传播速度最快 【答案】B 【详解】 A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同，故 A 错误； B．乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故 B 正确； C．丙和丁声音的波形形状相差较大，故它们的音色不同，故 C 错误； D．声音不能在真空中传播，故 D 错误。 故选 B。 9．在玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头接触废墟，收 集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可 以发现幸存者．据此下列说法错误的是（ ） A．幸存者能听见探测仪发出的超声波 B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声” D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用侵
    【答案】A 【详解】 A．超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到，故 A 错误，符合题意； B．音色由发声体的材料、结构决定；音调取决于物体振动的频率；人发出声音的音色与噪 声不同，但有可能音调相同，故 B 正确，不符合题意; C．探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理，故 C 正确，不符合题意； D．白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚， 故 D 正确，不符合题意。 故选 A。 10．下列一些正在振动着的物体：①手臂以每秒 2 次上下挥动；②蝙蝠发出频率为 100000 赫的振动；③被小锤敲击的频率为 256 赫的音叉，对以上物体的一些说法，正确的是 （ ） A．①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B．③是声源，人耳能听到它发出的声音，①、②不是声源，人耳听不到 C．①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音 D．①、②、③都是声源，人耳能听到①、③发出的声音 【答案】C 【详解】 ①手臂以每秒 2 次的频率上下挥动，发出了声音，是声源，但这个发声体振动的频率过低， 不在人耳的听觉频率范围之内，所以人耳听不到； ②蝙蝠发出频率为 100000Hz 的振动，也发出了声音，是声源，但这个发声体振动的频率过 高，也不在人耳的听觉频率范围之内，所以人耳听不到； ③用小锤敲击频率为 256Hz 的音叉，音叉发出声音，是声源，音叉的振动频率在人耳的听觉 频率范围之内，所以我们可以听到音叉的声音。 故 C 正确。 11．下列关于耳的各部分功能的说法，错误的是（ ） A．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 B．耳廓的作用是收集空气中的声波 C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿听神经传入脑部 【答案】A
    耳的结构如图所示， 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨； 内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳廓，收集声波；外耳道，将声波传至鼓膜；鼓膜，把声波 振动转为机械振动；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；耳 蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到 大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。咽与鼓室之间有咽鼓管相连。 【详解】 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波传递到听小骨，故 A 错误；耳廓的作用是收集空气中的 声波，故 B 正确；听小骨的振动把声波放大后再传入耳蜗，故 C 正确；听觉的形成过程是： 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内 的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢， 就形成了听觉，故 D 正确。故选 A。 12．小儿高热导致耳聋，一般是由于（ ） A．外耳道损伤 C．耳蜗受伤 【答案】D 【解析】 B．鼓膜损伤 D．神经中枢受损伤 听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到 大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，可见听觉的形成过程中，接受振动刺激并产生神经冲 动和听觉形成的部位分别是耳蜗和听觉中枢。
    【详解】 小儿高热导致耳聋，这是无法修复的过程，其中，外耳道、骨膜和耳蜗受损伤都可以修复或 者更换达到治疗的效果，所以 A、B、C 都错误，只有神经中枢损伤不可逆，所以答案选择 D。 13．下列情况中会使人的听力完全丧失的是（ ） A．鼓膜破损 C．半规管受损 【答案】D 【解析】 B．听小骨受损 D．位听神经或听觉中枢受损 听觉的形成线路是：声源→耳廓（收集声波）→外耳道（使声波通过）→鼓膜（将声波转换 成振动）→耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听神经（传递冲动）→大脑听觉中枢（形成听 觉）。听觉形成的结构基础：耳朵结构完整，听觉神经没断，大脑正常。 【详解】 鼓膜能感应外耳道传入的声波，产生振动将信息传递给听小骨，使声波的刺激传进中耳，听 小骨接收到鼓膜传来的刺激，继续传递给听觉感受器耳蜗，前庭和半规管是负责感受人的头 部位置的，与晕车晕船有关，所以鼓膜破损，听小骨受损，半规管受损都只会降低听力的功 能，不会使人完全丧失听力，但是听觉神经或者听觉中枢受损，会使听觉这个反射弧不完整， 导致大脑无法产生听觉。所以 D 正确。 14．如图所示为耳的结构，下列叙述错误．．的是（ ） A．图中所示的结构 7 是人的听觉感受器 B．11 耳廓属于外耳，负责收集声波 C．鼓膜可以将声波转化为振动 D．听到巨大声响时迅速张口，可确保 2 内外气压平衡 【答案】A 【分析】
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    初中一年级

    共收录374份资料，累计33个分类，关注成员有19位，主要包括：2023年,综合,上海,2022年,2020年,2021年,广东,河北,甘肃,天津,青海,新疆,2019年,北京,2016年,江苏,2011年

    热门标签

    2023年 综合 上海 2022年 2020年 2021年 广东 河北 甘肃 天津 青海 新疆 2019年 北京 2016年 江苏 2011年

    最新资料