2014年山东省聊城事业编教育类考试真题.doc

发布时间：2022-08-17 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年山东省聊城事业编教育类考试真题 1. 我国宪法对国家工作人员出现违法现象提出公民具有提出申诉，控告以及检举的权利，这是公民基本权利中的： A 政治权利 B 监督权利 C 社会经济权利 D 人身自由权利 2. 法律体现着（）的意志 A 社会 B 统治阶级 C 政党 D 全体民众 3. 我国的法律系统中有执法系统，司法系统，监督系统，在这三者中司法主题是 A 国家行政机关 B 国家权利机构 C 国家监督机构 D 国家审查和检举机构 4. 法律为人民的行为提供了模范，标准，样品及其方向的作用，这体现出了 A 概括性 B 普遍性 C 规范性 D 严谨性 5. 能够引起法律关系产生变更及情况的是： A 法律权利 B 法律义务 C 法律后果 D 法律事实 6. 法律与政治的关系为： A 法律与政治皆受经济活动的影响 B 政治活动在一定程度上左右着法律 C 法律在一定程度上会调正政治方向 D 法律主导着政治活动 7. 法律关系中由合同法进行调整的是： A 租赁法律关系 B 婚姻关系 C 收养关系 D 监护关系 8. 一些服务机构向服务者提供价高质低的服务，侵害的是消费者的哪些权利 A 公平交易权 B 人格尊严 C 损害求偿权 D 选择服务自主权 9. 构成现代商业法律的基本原则是 A 强化企业的组织结构，提高经济发展效率维护公平交易 B 强化企业的组织结构，提高经济发展效率维护公平交易，保护交易安全 C D 10. 法律规定公民的著作权： A 自发表之日起 B 自作品完成开始 C 自作品开始构思起 D 作者死后五十年 11. 哲学的基本问题是： A 物质与运动的关系 B 辨证思想和形而上学的对立 C 理论与时间的关系 D 思维与存在的关系 12 唯物辩证法的实质与核心是 A 质量互变原则 B 对立与同意的矛盾关系 C 否定之否定原则 D 联系与发展的原则 13.“劳动创造了人本身”这句话是属于下列哪种理论 A 自然进化论 B 历史宿命论 C 历史唯物主义 D 朴素唯物主义 14.对利与统一的规律揭示了事物发展的 A 辨证形式 B 趋势与道路 C 不同形态 D 源泉与动力 15.物质运动的最高形式是： A 化学运动 B 物理运动 C 生物运动 D 社会运动 16.认识过程中更为重要意义的飞跃是： A 从外在形象到内在本质的飞跃 B 从个性认知到共性认知的飞跃 C 从肯定到否定的飞跃 D 从理论到实践的飞跃 17.判断生产关系是否先进的根本标志在于 A 生产资料的公有制还是私有制 C 促进了生产力的发展还是起到抑制的作用 D 封闭的自然经济还是开放的市场经济 B 社会化大生产还是个体性的小生产

18.资本主义经济生产过程中生产资料的价值体现在 A 借助抽象的劳动再成产出来 B 借助具体的劳动转移到产品中去 C 能够发出价值增值 D 随着生产的消耗逐渐的消失 19.剩余价值转化为利润，在这里是把剩余价值看做： A 全部的预付成本 B 不变的资本产物 C 所消费资本的产物 D 可变资本的产物 20.资本主义社会经济危机的实质是 A 生产绝对过剩产生的危机 B 生产过剩产生的危机 C 生产不足产生的危机 D 生产相对过剩产生的危机 21.邓小平理论的精神和灵魂体现在： A 社会主义市场经济理论 B 解放思想事实求是的原则 C 改革开放的思想 D 坚持四项基本原则 22．十二大提出的科学发展观的基本要求是 A 统筹兼顾 B 保护生态 C 全面协调可持续发展 D 以人为本 23.十七大在理论上的贡献是 A 科学发展观 B 走有中国特色社会主义道路的理论 C 和谐社会 D 可持续发展 24.党的十七大对实现可持续发展的目标提出了新的更高的要求（）…… A 推动可持续发展 B 建设生态文明社会 C 改善生态环境 D 实现循环经济 25.胡锦涛在建党 90 周年活动上讲话提出（）是硬任务 A 改革 B 发展 C 稳定 D 民生 26.十二五规划将经济结构的战略性调整作为转变经济增长方式的 A 重要着力点 B 主攻方向 C 主线 D 主题 27.中国共产党十二五规划中对当今世界潮流的判断为 A 和谐发展合作 B 和谐发展竞争 C 和谐发展全球化 D 和谐发展一体化 28（）是国家发展的核心，是提高综合国力的关键所在 A 加强自主创新，建设创新型国家 B 转变经济发展方向，加速产业结构升级 C 建设能源节约型社会加强生态保护可持续发展 D 发展教育实行人才强国策略 29．市场经济是一种： A 保护型经济 B 市场机制配置资源的市场竞争机制 C 垄断型经济 D 纯粹自由哦的经济 30.在市场经济中，使市场经济机制得到充分发挥的前提是 A 政府放弃宏观调控 B 加强政府的宏观调控 C 完备统一的市场机制 D 计划与市场结合 31.在平均利润一定的条件下，决定一个国家利息高低的因素有： A 宏观经济的现状 B 进出口的现状 C 借贷资本的供求关系 D 商品的供求关系 32.政府把经济增长和增加就业作为宏观调控的主要目标，要实行： A 扩张的财政政策和扩张的货币政策 B 紧缩的财政政策和紧缩的货币政策 C 扩张的财政政策和紧缩的货币政策 D 紧缩的财政政策和扩张的货币政策 33.国有经济在国民经济中处于主导及优势地位体现在： A 国有企业资产在社会生产总资产中量的优势体现 B 国有企业中大企业以及集团在规模和实力上的体系 C 对经济的控制力及市场竞争力上的体现 D 对市场活动的市场指导和有效的调控 34.经济的全球化是： A 经济社会发展的客观趋势 B 生产社会化发展的客观趋势 C 垄断资本主义的发展趋势 D 发达的资本主义国家资本输出的趋势

35.市场经济的基本规律是 A 价值规律 B 价格规律 C 竞争规律 D 自然规律 36.市场经济体制下，政府应是： A 生产活动的组织者 B 经营活动的组织者 C 企业的直接领导者 D 宏观经济的管理者和社会经济活动的调解者 37.在《公民道德建设实施纲要》中提出的要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须加强： A 协作意识，效率意识，物质利益观念，改革开放意识 B 竞争意识，公平意识，民主法制意识，开拓创新意识 C 自主意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识，开拓创新意识 D 自主意识，协作意识，公平意识，物质利益观念，改革开放意识 38，全球变暖引起的全世界的广泛关注，在峰会上引起广大反响，造成温室效应的最主要的气体是： A 二氧化碳 B 氟利昂 C 一氧化碳 D 臭氧 47.实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在（） A 实践是认识的来源 B 时间是认识发展的动力 C 实践是认识的本质 D 实践是检验认识真理性的标准 E 实践是认识的最终目的 48.马克思主义普遍原理与各国具体实践相结合的哲学依据是： A 矛盾的共性和个性相互关系原理 B 内因和外因辨证关系原理 C 主要矛盾和非主要矛盾关系原理 D 矛盾的普遍性和特殊性关系原理 E 矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理 49.毛泽东细想科学体系的鲜明特点是 A 革命性 B 科学性 C 独创性 D 完整性 E 全面性 50.社会规律的客观性在于 A 它制约着人的活动 B 它是不可认识和不可驾驭的 C 它必须通过人的活动体现 D 它不以人的意志为转椅 E 人的自觉活动在它的面前不起作用 51，世界观和人生观的关系是： A 世界观决定人生观 B 人生观是世界观的基础 C 人生观和世界观没有必然联系 D 人生观对世界观有重大影响 E 人生观是世界观的重要组成部分 52，产业资本运动过程中采取的职能形式有 A 货币资本 B 生产资本 C 商业资本 D 不变资本 E 商品资本 53.一个完善的市场体系应具备的基本功能包括 A 提高资源配置效率 B 信息产生和传递 C 实现经济结构的宏观调控 D 利益关系调整 E 集中配置和社会资源 54，下列市场经济组织中，应对自身找无承担无限责任的是 A 个体工商户 B 股份有限公司 C 个人独资企业 D 国有独资公司 E 合伙制企业 55，下列有关中央银行的说法中，正确的是 A 中央银行的主要任务是制定和实施货币政策 B 中央银行是金融中介体系的中心环节 C 中央银行是工商企业的银行 D 中央银行是政府的银行 E 中央银行是居民的银行 56.地理环境对社会发展不起决定作用，原因在于 A 地理环境不能决定社会制度的性质 B 地理环境不能决定社会形态的更替 C 地理环境不能影响生产的发展 E 地理环境不能影响人的心理特点和生理特点 D 地理环境对社会发展的作用受生产方式的制约 57.新材料包括

A 高分子材料 B 先进复合材料 C 电子和光电子材料 D 超导材料 E 新型陶瓷材料 58.下列文章属于议论文的范畴的有 A 消息，发言，政论文，调查报告 B 文告，消息，学术论文，调查报告 C 社论，杂文，文艺评论，学术论文 D 杂文，社论，政论文，文艺评论 E 随笔，杂文，文艺评论，调查报告 59.你所报考的市是山东交通发达的城市，（）在此交汇，是连接东西南北的重要交通枢纽。 A 京九铁路 B 济青高速公路 C 邯济铁路 D 济馆高速公路 E 京沪高速公路 60.2011 年 4 月 14 日，金砖国家领导人第三次会晤在我国三亚举行，他们围绕着如何协调应对重大过节问题，如何深化和扩大彼此间合作，如何加强金砖国家合作机制等问题进行了商讨，参加本次会晤的国家除了中国外，还包括： A 南非 B 巴西 C 印度 D 新加坡 E 俄罗斯二，不定选择题（在 61-90 题备选答案中选出一个或多个正确的，并用蓝色或黑色钢笔，签字笔填写在专用答题纸相应的位置上。每小题一分，共 30 分） 61，我国第一部马克思主义教育学著作是 A 商务印书馆编的《教育学》 B 杨贤江的《新教育大纲》 C 凯洛夫的《教育学》 D 钱亦石的《现代教育理论》 62.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（教育学 ppt p127） A 交往淋浴 B 动作技能领域 C 认知领域 D 情感领域 63.教学过程的中心环节是 A 感知教材，形成表象 C 运用知识，形成技能技巧 D 知识的巩固和保持 B 理解教材，形成概念 64.学校文化的内容有 A 教育的理想和追求 C 对个性的理解和对集团的看法 D 对学习和工作的态度 B 对学校功能及社会责任的理解 65.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（教育学 ppt p7） A 互访 B 民主评议 C 家长会 D 家长委员会 66.参观教学法可分为（教育学 ppt p134） A 可行性参观 B 准备性参观 C 总结性参观 D 并行性参观 67.青少年儿童身心发展的客观规律是 A 发展的顺序性和阶段性 B 发展的稳定性和可变性 C 发展速度的不均衡性 D 发展的个别差异性 68.乘坐汽车会晕车的人，后来乘船，乘火车等也会有类似反应，这是 A 条件反射的消退 B 条件反射的泛化 C 条件反射的分化 D 条件反射的习得 69.陶冶是通过创造良好的环境，潜移默化的培养学生品德的方法，主要包括 A 人格感化 B 环境陶冶 C 艺术陶冶 D 座右铭 70．在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中设计多种因素的交互作用，这些因素是 A 角色 B 环境 C 认知 D 强化 71.教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有 A 观摩学习 B 微格教学 C 教学案例研究 D 教学反思 72.学习的本质属性是 A 变化是持久的 B 变化既是外显的行为也是内部的心理结构 C 变化是经验引起的而非生理成熟，药物或疲惫 D 学习是经验的获得过程 73.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划

A 课时计划，单元计划，学期计划 B 单元计划，课时计划，学期计划 C 学期计划，单元计划，课时计划 D 学期计划，课时计划，单元计划 74.奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有 A 认知的内驱力 B 自我提高的内驱力 C 附属的内驱力 D 强化 75.根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为 A 正强化 B 零强化 C 负强化 D 惩罚 76，学习策略包括 A 认知策略 B 资源管理策略 C 计划策略 D 元认知策略 77.新手教师与专家型教师的差异主要包括 A 课前计划 B 课堂教学过程 C 课后评价 D 师生关系 78.心智技能的培养，第一步是 A 原型操作 B 原型定向 C 原型内化 D 原型反思 79.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是 A 学生对目标有意识 C 置入目标的时间恰当 B 目标明确具体，数量适当 D 教学目标能够回应教学过程 80.学习动机培养和激发的常用方法有 A 树立远大理想 B 明确问题 C 激发需要 D 及时反馈 81．品德态度的形成经历了几个不同阶段，分别是 A 顺从 B 醒悟 C 认同 D 内化 82.启发性原则的实质在于 A 充分发挥学生主观能动性 C 教师多问，学生多回答 B 教师少讲，学生多活动 D 教师要讲深，讲透，讲全 83.正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提，正确的表述应该具有的特征是 A 外显性 B 内隐性 C 可操作性 D 可检测性 84.教师的体态语言包括（语言分为口头语、书面语和体态语三类） A 身姿变化 B 面部表情 C 外表修饰 D 语音语调（它是身体动作（面部表情）、人际距离以及服饰、用品、字体等具备一定表达功能的副体态语构成的复杂表达系统） 85.教师口语的构成要素有 A 语音和吐字 B 音量和响度 C 语速和语调 D 词汇和语法（7、教学口语的基本特征有（ ABCDE ） A、教育性 B、科学性 C、针对性 D、规范性 E、可接受性 8、教师口语的构成要素有（ ABCDE ） A、语音和吐字 B、音量和响度 C、语调和节奏 D、词汇 E、语法） 86 根据教学媒体的表达手段可分为 A 实物媒体 B 印刷媒体 C 电子媒体 D 口语媒体（按其表达手段划分可分为口语媒体、印刷媒体和电子媒体） 87 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是 A 无歧视原则 B 提早自理原则 C 尊重儿童观点与意见原则 D 尊重儿童尊严原则 88 新义务教育法规定，实施义务教育，不收 A 学费 B 杂费 C 书费 D 住宿费 89 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据一系列法律法规制定了《禁止使用童工规定》，这些法律法规有

A 宪法 B 教育法 C 劳动法 D 未成年人保护法（禁止使用童工规定（全文）第一条为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据宪法和劳动法、未成年人保护法，制定本规定。） 90《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保护义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法 A 宪法 B 教育法 C 未成年人保护法 D 预防未成年人犯罪法三，判断题（判断 91---100 题对错，并用蓝色或黑色钢笔、签字笔在专用答题纸相应题号对应位置对的划“√”，错的划“×”。每小题 1 分，共 10 分） 91 古代斯巴达的教育目的是培养政治家。 92 杜威主要的教育观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。 93“建国君民，教学为先”反映了教育与政治经济制度的关系。 94 校园组织与制度文化是校园文化的核心内容。 95 在学生学习的概括阶段，老师所应该做的是帮助学生练习在多种情景下运用信息，使信息得以迁移。 96 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是培养自主性。 97 当学生取得优异成绩后老师予以表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的准备率。 98 教师口语是老师最基本、最广泛的表达工具。教学口语是由语音和吐字、音量和响度、语速、语调和节奏、词汇、语法等几个相互联系、相互制约的要素构成的。它是教师最基本、最广泛的表达工具，具备传递信息、调控课堂教学、促进学生思维发展、建立和谐师生关系等功能。 99 板书设计是整个教案的核心与主体，要重点突出、详略得当。有关教案的几点说明一 ,什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.教案通常又叫课时计划. 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性. 在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用.编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学,恰当的教学方法,有利于教师科学,合理地支配课堂时间, 更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果. 二,教案的编写教案编写没有固定的模式,但一般应包括课程名称,适用专业年级,任课教师,编写时间,具体内容等方面.具体内容又包括课题,教学目的,教学重点和难点,教学过程的等四大部分. (一)课题这里所说的课题是指授课内容的标题或中心议题. (二)教学目的教学目的是教师根据教学大纲的要求和学生的实际情况,针对课题或课时的教学内容而提出的.一般从两个方面来考虑,一是考虑给学生传授哪些知识,培养学生哪方面的能力,二是考虑对学生进行哪些方面的思想教育. (三)教学重点和难点教学重点,是指在授课时必须着重讲解和分析的内容.

教学难点,是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容. 在编写教案时,教师既要抓住,抓准教学难点,并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点,以扫除学生理解教材的障碍;又要抓住,抓准教学重点,正确适当地处理好教材,以保证较好地达到教学目的. (四)教学过程教学过程,是教师为了实现教学目的,完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施.教学过程,通常是分课时进行设计,安排的,其主要内容有: 1.如何与前面学习的内容相衔接,比如,提问旧课,导入新课. 2.怎样指导预习. 3.采用什么方式,方法. 4.讲解哪些内容. 5.提出哪些启发性问题. 6.做哪些作业,练习. 7.板书设计.课题名称,教学内容的简要提纲,重要结论,讲授中出现的术语,名词,概念等等, 都可根据需要列为板书内容.板书应有计划,有条理,而且应该是必要的. 8.教具的应用. 9.怎样进行归纳,总结. 10.划分各个教学步骤的时间. 教学过程是整个教案的核心和主体,编写时要根据教学目的及教材的具体情况,该详则详,该略则略,做到内容充实,重点突出,详略得当,利于教学.教学过程中的各个环节,要环环相扣, 步步衔接,把教学活动联成整体,很好地完成各项预定的教学任务. 100《中华人民共和国教育法》是我国教育的普通法。四、案例分析题（请仔细阅读给定的材料，并按要求作答，每小题 10 分，共 20 分）（一）给定材料：19 世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9 岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，坏死了。”继母好奇的走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明的地方。” 根据以上材料请你分析一下，“坏孩子”与“好孩子”这件事中你看出了什么，说说你的看法。（二）给定材料：某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号，这四名女生排在了最后一排，他们经过商量决定集体自杀并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好没脸面对家人，如果学校责怪你，就请你把这封信给校长，我们不后悔。” 根据以上材料从素质教育的角度谈谈你的感受。

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