2018 上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案
初中物理:升华
一、考题回顾
二、考题解析
【答辩题目解析】
1. 请你简述一下物态变化。
【参考答案】
固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
1.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热。
2.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热。
3.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾;都要吸热。
4.液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度
和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等)
5.升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝
华,要放热。
2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的?
【参考答案】
这节课的教学难点就是利用所学升华和凝华的知识来解释生活中的升华、凝华现象。由于升
华和凝华现象在日常生活中非常常见的现象。在学生已经知道了什么叫升华和凝华以后。首
先我让同学们说一下他们在生活中遇到的升华和凝华现象,根据学生的回答,我会一一给出
解释,帮助学生理解,并且纠正学生的一些不正确的认识,接着我会出现一些非常典型的例
子如日光灯变黑等,让学生判断和解释之后,我会进行归纳总结。最后再通过多媒体出示一
组升华和凝华在生活中的应用例子,让学生彻底的理解深化和凝华,以及突破本节课的难点。
初中物理:熔化和凝固
二、考题解析
【答辩题目解析】
1.为什么“下雪不冷化雪冷”?
【参考答案】
下雪的时候,高空中的小水珠凝结成雪花,凝固过程要放出热量,所以显得没有那么冷。而
雪融化的时候,熔化过程要吸收热量,人们就会觉得,化雪的时候比下雪的时候还要冷。
2.说一下物理探究实验的步骤。
【参考答案】
提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论、评估交流
初中物理《电磁铁》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
你知道吗?工农业生产中,电磁起重机都能吊起很重的物体。(观看录像)同学们思考一下,
这个电磁起重机用的是永磁体吗?为什么?
实际上它就是我们这节课要学习的内容电磁铁。
环节二:新课讲授
为了观察到最真实的现象,我们需要制作电磁铁的装置。制作好之后观察通电前后用它靠近
曲别针观察会出现什么现象?
1.提出问题:你们有什么方法让自制的电磁铁吸起的更多的大头针(铁钉)吗?电磁铁磁性的
强弱与什么有关呢?引导学生思考,如何改进自制的电磁铁,让其能吸引更多的大头针。
2.猜想与假设:请同学们分组讨论,提出自己的猜想,并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性
强弱的因素可能_______.
教师进行汇总,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关,下面对这两
个问题进行实验设计。
3.制定计划设计实验:
保持匝数不变,探究磁性与电流的关系;保持电流不变,探究磁性与匝数的关系。
教师提问:①用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱?②用什么方法概念通过电磁铁电流的大
小?
随机找学生说说其设计思路,最终师生共同完成实验方案。