2016浙江省宁波市中考科学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-26 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.50M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2016 浙江省宁波市中考科学真题及答案姓名准考证号考生须知： 1. 全卷分试题卷 I、试题卷 II 和答题卷。试题卷共 8 页，有 4 个大题，33 个小题。满分为 180 分，考试时间为 120 分钟。 2.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3.答题时，把试题卷 I 的答案在答题卷 I 上对应的选项位置用 2B 铅笔涂黑、涂满。将试题卷 II 答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷 II 各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 C:12 4.本卷可能用到的相对原子质量:H:1 Mg:24 0:16 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Br:80 试题卷 I 一、选择题(本题共 15 小题，第 1l0 小题，每小题 4 分，第 11 15 小题，每小题 3 分，共 55 分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1.2016 年 3 月 22 日是第二十四届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（） A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾[来源:学§科 §网 Z§X§X§K] C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放 2.下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是（） 3.下图是小科完成 C02 的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（） 4.如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是( ) A. 该饮用天然水是纯净物

B. 该饮用天然水一定呈碱性 C. 该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质 D. 100ml 该饮用天然水中至少含偏硅酸 18 g 5.如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断( ) A. —定是甲车去撞乙车的 B. 碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大[来源:Zxxk.Com] C. 碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D. 碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等 ) 6.下列实验或活动中，目的与步骤或方法不相符的是( 7.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后（） . A.盆栽受到的磁力大小不变 B.底座对桌面的压强大小不变 C.要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D.要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流. 8.2016 年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是（） A.寨卡病毒是该病的病原体 C.该病的传播途径与流感相同 B.寨卡病毒不是生物，没有遗传物质 D.在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群 9.如图所示是某化学反应的微观示意图。下列关于该化学反应的说法错误的是（） A.反危类型是分解反应 B.反应前后各元素化合价不变 C.反应前后两种原子的数目不变 D.反应物是由两种元素组成的化合物 10.如图，用 5N 的力 F 向下拉绳子，使物体在 6s 内匀速上升 0.3m。这一过程中（） A.物体上升速度为 0.lm/s C.拉力做功的功率为 0.5W B.拉力所做的功为 1.5J D.物体的机械能守恒 11.下列实验方案或措施不合理的是（） A.用浓硫酸干燥氢气 B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙 12.把一支牙刷放在镜子的前方，镜子中牙刷像的上、下部分明显“错位”了，如图所示。从镜子的左侧面观察，发现该镜子的背面涂有

) 反射膜，镜子的下端被磨成“v”形，使得前表面的下边成斜面状。牙刷像“错位”( A.仅由光在前表面发生反射引起 B.仅由光在后表面发生反射引起 C.由光在前、后两个表面发生反射共同引起 D.由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起 13.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统 ) 的说法错误的是( A.图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 14.如图所示，干路上的电流 I 恒为 1A 不变，滑动变阻器规格为“ 15Ω 1A”，小灯泡 L 上标有“6V 3W”字样。忽略温度对小灯泡阻值的影响，则（） A.小灯泡 L 正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为 6Ω B.当滑片 P 移到最左端时，通过小灯泡的电流为 1A C.在滑片 P 向左移动过程中，并联电路两端电压会减小 D.在滑片 P 向左移动过程中，并联电路消耗的总功率会增大 15.甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸。将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙杯，测量加人的金属质量 m 和相应的烧杯内物质质量变化量△M，画出△M-m 曲线 oac 和 obc 的示意图，如图所示。根据图中信息，下列说法错误的是（） A.m1:m2=3:7 B.m1-△M1

B,则 B c. 19.宁波公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。 (1)灭火毯的灭火原理是 (2)请你推测，制造灭火毯的材料应具有 (3)这种灭火毯我们家庭中也可以备用。若家里的电器起火，使用灭火毯前应先等特性 . ，以防止电线绝缘层烧毁而引起电源短路，造成二次火灾。 20.2016 年 1 月 21 日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至-7℃。第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。 (1)1 月 21 日这一天，太阳直射点位于地球的 (2)在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下半球成冰凌。 (填物态变化的名称)形 ⑶寒潮过后，有些“枯萎”植物的地上部分被园林工人剪除。一段时间后，这些植物抽出新芽重焕生机。在被剪去地上部分后到刚长出新芽的过程中，植物体内有机物的质量会。 21.甲车两侧远光灯的规格均为“12V 60W”，供电的蓄电池电压为 12V,最大容量为 60Ah。某天晚上，该车熄火时忘记关闭远光灯，则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作 h.由于蓄电池的电能耗尽，甲车无法启动，需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动，如图所示。“搭电”时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的极相连，再将另两个电极用电线连通（如果误接，蓄电池会被短路）。 22.已知 A〜I 均为初中科学常见的物质，其中组成 A、C 两种气体的元素相同，且 C 是常见的温室气体，B 是铁锈的主要成分， D 是单质，F 是盐酸盐。根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题： (1)D 的化学式为 (2)写出反应①的化学方程式 (3)若反应②在植物体内进行，这个过程中能量的转化形式 . 是。实验探究题(本题共 4 小题，每空 3 分，共 39 分）一、 23.洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此小科用如图所示的装置进行探究：【实验步骤】 1 闭合阀门 3,打开阀门 1 和 2,吹出较大的肥皂泡 A 闭合阀门 2; 2 打开阀门 3,用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡 B,闭合阀门 1; 3 打开阀门 2,观察并记录实验现象。【实验现象】肥皂泡 A 变大，肥皂泡 B 变小。

【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气。球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越的原因。 24.“一般不用 K、Ca、Na 等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na+2H20====2Na0H +H2↑。【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象 ① ② ③ ④ 绿豆大小稀溶液 10ml 产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液 10ml 产生蓝色絮状沉淀豌豆大小豌豆大小稀溶液 10ml 浓溶液 10ml 产生蓝色絮状沉淀产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。【实验结论】(1)上述实验中均未观察到色固体生成，由此判断猜想一错误 (2)实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。【实验反思】（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案：方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由。。 . . 25.敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。” 某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下： 1 在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； 2 配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在

相同的无菌且适宜的环境下； 3 一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。根据上述实验步骤，回答下列问题： (1)步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 (2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 (3)若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度。。乙组土壤中敌百虫的浓度。 26.小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”， AB 间接入的定值电阻的阻值为 25Ω。【实验步骤】 1 连接电路:完成图甲中的连线，使滑动变阻器接人电路的阻值最大； 2 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为 3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片 P 在中点附近； 3 断开开关，在 AB 间换接 20Ω的定值电阻； 4 闭合开关，读出电流表示数并记录； 5 断开开关，在从间分别换接 15Ω、10Ω和 5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。【实验数据】电阻 R/Ω 25 20 15 10 电流 I/A 0. 12 0. 14 0, 16 0. 20 5 ★ AB 间接 5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“ ★”处的数值为。【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。【实验反思】 (1)小科得不到正确结论的原因是 (2)根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当间的阻值变小时，电池组两，需要重新实验。端的电

压将 (填“变大”、“变小”或“不变”）二、解答题(本题共 7 小题，第 27、28、29、30 小题各 6 分，第 31 小题 7 分，第 32 小题 10 分，第 33 小题 9 分，共 50 分) 27.生活中科学之美、科学之趣随处可见。右图是某厂商设计的 T 恤，T 恤上有趣的图案是邻二溴苯(C6H4Br2)分子的结构简式。 (1)邻二溴苯属于 (2) 邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为 (3)236g 邻二溴苯中含溴元素 (填“有机物”或“无机物 ”）。 g. 。 28.请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪。你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题: (1)你所吸入的气体,主要成分是氮气和 (2)你吸气时肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积 . 压，外界气体进人肺. ，肺内气压小于外界大气 (3)在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自的氧化分解. 29.实验的成功率受到许多因素的影响。如图所示为“观察惯性现象” 的活动，在抽出纸条的过程中，为了使文具盒仍保持原来的静止状态，请你从实验的器材选择和操作两方面，至少提出三条合理化建议。 30.如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。 (1) 培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 . A.促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂 B.促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早 C.使蔬菜莲杆健壮，促进淀粉的形成 (2)若培养液的浓度蔬菜的根细胞液浓度,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。 (3)—段时间后，由于植物具有 ,蔬菜莲叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用. 31.把一根两端开口的细管浸人水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。 (1)B 端的水不会流下来是由于受到 (2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而作用。检验猜想是否正确最直接的方法是 (3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从 A 端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断. 32.如图甲所示是一种家庭水箱水位测量装置示意图，电源电压 18V 保持不变，电压表量程 0〜 15V，电流表量程 0〜3A，R0 是阻值为 10Ω的定值电阻，R1 是长 20cm、阻值为 20Ω的电阻丝，

滑片 P 把电阻丝与轻质弹簧的指针连在一起。圆柱体 M 长 80cm，底面积为 200cm2。当水位处于最高处时，M 刚好浸没在水中，滑片 P 恰好在 R1 的最上端。轻质弹簧阻值不计，M 全部露出水面前，弹簧的伸长长度△L 始终与受到的拉力 F 成正比，如图乙所示。 (1) 当水位下降时，电路中示数会随之减小的电表是 . (2)当水位处于最高处时，电压表的示数为多少？ (3)当水位下降，圆柱体露出水面部分的长度为 50cm 时，电流表示数为多少？（g 取 10N/kg) 33.活性碳酸钙（CaC03)和炭黑（C)常用作橡胶的填充料，用来改良橡胶性能。在不同的橡胶制品中，对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的要求。现有一份由活性碳酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品，为测定其中活性碳酸钙的含量，小科用下图所示的实验装置进行实验。[来源:Z,xx,k.Com] 实验步骤如下： 1 按图连接装置并检查装置的气密性； 2 取样品 4.0g，置于甲中的硬质玻璃管内，乙中加入足量的氢氧化钠溶液； 3 通入干燥的氧气一段时间后，电子秤的示数稳定在 150.0g; 4 继续保持氧气通入，点燃酒精喷灯，加强热； 5 充分反应后（C 被完全氧化，CaC03 被完全分解），最终电子秤的示数稳定在 152.2g; 6 实验结束后，根据实验所得的数据进行计算。请回答下列问题：（1）实验中所用的氧气可以在实验室中利用（2）步骤③中先通入干燥的氧气一段时间的目的是（3）计算样品中活性 CaC03 的质量分数(结果精确到 0.1%)。分解得到。。

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