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2009年10月浙江省高等教育自学考试普通话语音与发声真题.doc

发布时间：2022-09-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2009 年 10 月浙江省高等教育自学考试普通话语音与发声真题 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.汉语的声调是一种（ ） A.音质音位 B.非音质音位 C.重位 D.音位变体 ） ） 2.声母都是送气清塞擦音的是（ A.机智 B.汽车 C.自治 D.家族 3.舌尖中、送气、清、塞音是（ A.d B.p C.t D.k 4.按“四呼”分类，跟“七”的韵母同属一类的是（ A.琼 B.丹 C.务 D.县 ） ） 5.跟“稳”声调相同的是（ A.亚 B.白 C.北 D.质 ） 6.下列词语中，必读轻声词是（ A.寡妇 B.罪人 C.志向 D.主流 7.下列各组词语中，第二个音节儿化后，发音完全一样的是（ A.山歌儿、山坡儿 B.刀把儿、花瓣儿 ）
    C.麻绳儿、提神儿 D.小鸟儿、小猴儿 ） 8.下列论述正确的是（ A.所有的单元音韵母都可以自成音节 B.所有的单元音韵母都必须同声母相拼 C.元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动 D.复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹（主要元音）的位置来定名的 9.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是（ A.三峡 B.问卷 C.闻名 D.秀美 ） 10.下列各字跟“索”的声调相同的是（ A.乞 B.谁 C.复 D.国 11.艺术语言发声运用的正确呼吸方式是（ A.胸式呼吸 B.口鼻呼吸 C.胸腹式联合呼吸 D.腹式呼吸 ） ） 12.播音发声中，由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称（ A.呼吸器官 B.共鸣器官 C.咬字器官 D.胸腹器官 ） ） 13.情与声之间的桥梁是（ A.感情 B.共鸣 C.气息 D.声带 14.在气息控制时，播音发声最主要的特点是（ A.气息吸得多 B.气息慢慢呼出 C.口鼻同时进气 D.小腹收紧“拉住”气息 ）
    ） 15.通常人们把形状容积可在一些器官的牵动下随意调节变化的口腔、咽腔、喉腔、胸腔称 为（ A.上部共鸣腔体 B.歌唱共鸣 C.下部共鸣腔体 D.泛音共鸣 16.语音发声中既能充当共鸣器官又担负咬字器官职能的腔体是（ A.口腔 B.咽腔 C.鼻腔 D.胸腔 17.口腔中的各部分器官，上下唇、上下齿、舌、软硬腭，被称为（ A.发音器官 B.发音部位 C.咬字器官 D.口腔发音点 ） ） 18.人类发音器官重要的声源组成部分是（ A.肺 B.气管 C.口腔 D.声带 ） 19.每个语言工作者要掌握的吐字技巧概括为（ A.叼住字音 B.口腔构字 C.弹出字音 D.吐字归音 ） ） 20.播音员主持人要获取声音弹性的必要条件之一是（ A.处理好情、声、气 B.把握音高 C.保持声音的稳定性 D.提高声音的综合表现 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.下列音节声调需音变的有（ A.不是 B.不好 C.不对 ）
    ） ） D.不同 E.不去 2.声母发音方法有（ A.塞音 B.浊音 C.擦音 D.鼻音 E.辅音 3.声音具有（ A.物理属性 B.心理属性 C.社会属性 D.生理属性 E.民族属性 4.普通话语音音节包含（ A.双声 B.叠韵 C.叠音 D.入声 E.方言 5.普通话韵母可区分为（ A.单韵母 B.复韵母 C.前韵母 D.鼻韵母 E.边韵母 6.胸腹联合呼吸最突出的特点是（ A.气下沉 B.肌肉紧张 C.小腹收 D.声音浑厚 E.两肋开 7.声带发音有几种方式（ A.实声 B.气声 C.虚实声 D.金属声 E.虚声 ） ） ） ）
    ） 8.嗓音的保健要注意以下几个方面（ A.暴饮暴食 B.正确发声 C.保持愉快心境 D.睡眠充足 E.谨防感冒 ） 9.咬字器官包括（ A.唇 B.咽 C.齿 D.腭 E.舌 10.艺术语言发声过程中打开口腔的方式有（ A.提颧肌 B.打牙关 C.打哈欠 D.挺软腭 E.松下巴 ） 三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 1.调值 2.儿化韵 3.吐字归音 4.喉头 四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 1.语音的物理性质。 2.元音的发音特点。 3.简答放松喉部的方法。 4.简答共鸣控制的感觉。 五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 1.试述掌握普通话语音的重要性。 2.结合发声实践，谈谈你在声音弹性练习过程中的体会。
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