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2010年贵州六盘水市中考物理真题及答案.doc

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2010 年贵州六盘水市中考物理真题及答案 一、选择题(共 8 小题,每小题 2 分,满分 16 分) 1、(2010•六盘水)下列物理量中,以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是( ) A、电压 C、电阻 B、电流 D、电功率 考点:物理量的单位及单位换算。 分析:电压、电流、电阻、电功率的单位都是为了纪念科学家对物理学做的贡献,而以他们 的名字来命名的,电压单位﹣伏特、电流单位﹣安培、电阻单位﹣欧姆、电功率单位﹣瓦特. 解答:解:电压、电流、电功率的单位分别是伏特、安培、瓦特,故 A、B、D 不符合题意; 电阻的单位是欧姆,C 符合题意,故 C 正确. 故选 C. 点评:电学中的物理量多、符号多,区分并记住各物理量的单位,是学好电学的基础. 2、(2010•六盘水)从人类生存的环境考虑,未来用于汽车的理想燃料是( ) A、天然气 C、煤 B、氢气 D、石油 考点:未来的理想能源。 分析:未来的能源,应该是对环境没有污染的能源. 从清洁能源的角度来分析各个选项. 解答:解:A、天然气过量燃烧,会对环境产生污染.错误. B、氢气燃烧后,不会对环境造成污染.正确. C、煤燃烧后,会对环境造成很大污染.错误. D、石油不能直接用于汽车,需要提炼出汽油或柴油,这两种能源燃烧后,也会对环境造成 污染.错误. 故选 B. 点评:本题考察学生对清洁能源的掌握情况,需要结合身边现象进行学习. 3、(2010•六盘水)如图所示,是海波的熔化图象,下列说法中正确的是( ) A、海波的熔点是 48℃ C、在第 6 分钟时海波已全部熔化 B、海波在 BC 段没有吸收热量 D、海波在 CD 段是气态 考点:晶体的熔化和凝固图像。 专题:图析法。 分析:从熔化图象特点可看出海波为晶体,0min 对应温度为开始加热时温度,BC 段为晶体 的熔化过程,对应温度为熔点,对应的时间为熔化时间,熔化过程中处于固液并存状态,需 要吸收热量. 解答:解:由图象可知: A、BC 段为晶体的熔化过程,由图象知对应温度 48℃即为海波的熔点.则海波的熔点是 48℃, 说法正确. B、图中 BC 段为晶体的熔化过程,在这段过程中,温度不变,但海波仍要吸收热.则海波在
BC 段没有吸收热量,说法错误. C、图中 BC 段为晶体的熔化过程,第 6min 即固态海波的温度刚升高到熔点,刚开始熔化, 则在第 6 分钟时海波已全部熔化,说法错误. D、图中 BC 段为晶体的熔化过程,海波处于固液共存状态,C 点是海波刚全部熔化完,处于 液态,则海波在 CD 段是气态,说法错误. 故选 A. 点评:此题考查晶体的熔化图象,通过图象得出物理信息:晶体的熔点、初始温度、熔化过 程所用时间以及各段物质对应的状态等. 4、(2010•六盘水)小冬用绳子拴着一石块,使石块绕手做圆周运动,如果石块受到的力突 然全部消失,石块将( A、立即停止运动 C、继续做圆周运动 ) B、做匀速直线运动 D、速度越来越慢直到停止运动 考点:牛顿第一定律。 分析:牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时,由于具有惯性而表现出来的一种运动规 律. 解答:解:如果石块受到的力突然全部消失,根据牛顿第一定律可知,石块由于惯性,将保 持绳子断的那一瞬间的速度永远匀速运动下去.故 A、C、D 错误. 故选 B. 点评:此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握.在理解这一定律时要抓住“一切”、 “没有受到力的作用”、“总”、“或”这些关键词语. 5、(2010•六盘水)林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上,他对课本所做的 功最接近于( A、0.02J C、2J B、0.2J ) D、20J 考点:功的计算;长度的估测;重力大小的估测。 分析:本题主要考查三个方面的内容:(1)对课桌高度的估测能力;(2)对物理课本重力大 小的估测能力;(3)对机械功的计算能力. 解答:解:课桌的高度约为 0.7m,物理课本的重力约为 3N,由公式 W=Fs=Gh 可得: W=0.7m×3N=2.1J,所以选项 A、B、D 都不符合实际情况. 故选 C. 点评:本题的解题关键是能准确的估测课桌的高度和物理课本的重力大小. 6、(2010•六盘水)如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( ) A、 B、 C、 D、
考点:声音的产生;声音的传播条件。 分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的. 解答:解:A、吹着哨子是哨子内的空气振动,能够产生声音,不符合题意; B、响铃的闹钟在振动,所以能够产生声音,不符合题意; C、收音机没有打开,没有电流喇叭不振动,就没有声音,符合题意; D、敲击水瓶,水瓶会振动,所以会发出声音,不符合题意; 故选 C. 点评:解决此类问题的关键是知道声音产生的原因. 7、(2010•六盘水)测绘图人员绘制地图时,常常需要在高空的飞机上向地面照相,称为航 空摄影,若使用航空摄影照相机的镜头焦距为 50mm,则底片到镜头间的距离为( ) A、100mm 以外 C、略大于 50mm B、50mm 以内 D、恰为 50mm 考点:凸透镜成像的应用。 专题:应用题。 分析:照相机前面有一个镜头,镜头相当于一个凸透镜,来自物体的光经过照相机镜头后会 聚在胶卷上,形成被照物体的像.并且照相机工作时物距大于 2 倍焦距,像距介于 1 倍焦距 与 2 倍焦距之间,成倒立缩小的实像. 解答:解:因此时物距变大,则像距变小,而像距必须介于 1 倍焦距与 2 倍焦距之间,此时 焦距为 50mm, 所以底片到镜头的距离即像距变小,故选 C. 点评:本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用. 8、(2010•六盘水)物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、 “模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是( ) A、研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场 B、研究两个阻值为 R 的电阻串联时, 可用一个阻值为 2R 的电阻来代替 C、研究电流与电压关系时,控制电阻不变 D、研究电压时,我们可以通过对比 水压来认识它 考点:物理学方法。 专题:等效替代法。 分析:常用的物理学研究方法有:控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转 换法等,是科学探究中的重要思想方法.等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解 决问题的科学方法之一. 解答:解:A、研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场,采用的是“模型法”;不符合题意. B、研究两个阻值为 R 的电阻串联时,可用一个阻值为 2R 的电阻来代替,采用的是“等效替 代法”;符合题意. C、研究电流与电压关系时,控制电阻不变,采用的是“控制变量法”;不符合题意. D、研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它,采用的是“类比法”;不符合题意. 故选 B. 点评:解决此类物理学方法问题,要结合研究对象判断所用的研究方法. 二、填空题(共 6 小题,每空 1 分,共 l0 分) 9、(2010•六盘水)我国是世界上手机用户最多的国家,手机是通过 电磁(或无线电) 波 来传递信息的. 考点:移动通信。 分析:手机是通过接收和发射电磁波来实现通讯的;
m.当 根据我们对于手机的了解来作答. 解答:解:手机是利用电磁波来传递信息的,通过电磁波的发射和接收来实现信息传递的. 故答案为:电磁. 点评:此题考查的是我们对于手机信号的了解,是一道基础题. 10、(2010•六盘水)某同学站在竖直放置的平面镜前 2m 处,镜中的像与他相距 4 该同学走近擎面镜时,镜中像的大小将 不变 (填“变大”、“变小”或“不变”). 考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。 分析:根据平面镜成像的特点,平面镜成像是等大正立的虚像,且物距与像距相等即可解答 此题. 解答:解:由平面镜成像的特点可知:平面镜成的像与物体是等大的,由于物到平面镜的距 离与像到平面镜的距离相等,所以当这位同学站在竖直放置的平面镜前 2m 处,那么他的像 与平面镜的距离也是 2m,则镜中的像与本人相距 2m+2m=4m. 当人靠近平面镜,像也靠近平面镜,平面镜成的像与物大小相同,和物到镜的距离无关,人 们感觉到的近大远小是一种视觉效果,不影响真实的大小. 故答案为:4;不变. 点评:本题考查了平面镜成像的特点:①平面镜所成的像是虚像; ②像与物体的大小相同; ③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等; ④像与物体相对于平面镜对称. 牢记平面镜成像的特点是解答本题的关键. 11、(2010•六盘水)沿海地区昼夜之间的温差,与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同,下 表列出的是:2010 年 6 月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况: 2010 年 6 月某日 城 市 甲 22~30℃ 城 市 甲 17~36℃ 晴 晴 请判断甲是 沿海 城市(选填“沿海”或“内陆”),你的依据是 沿海地区昼夜的温差 小 . 考点:水的比热容的特点及应用。 专题:简答题;信息给予题。 分析:根据水的比热容较大的特点分析沿海城市为什么昼夜温差小,然后做出判断. 解答:解:沿海地区水多,水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的 热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得沿海地区昼夜 的温差小.由表知城市甲的温差小,所以甲是沿海城市. 故答案为:沿海,沿海城市昼夜温差小. 点评:此题考查的是水的比热容较大的特点及其应用,利用所学的物理知识解释生活中的现 象,是中考的热点. 12、(2010•六盘水)园园煮汤圆时发现,生汤圆放入锅内,由于浮力 小于 (选填“大于” 或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀,浮力 增大 (选填“增大”或 “减小”),汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为 20cm3,那么它在上浮过程中(未露出水面) 所受浮力约为 0.2 考点:物体的浮沉条件及其应用;阿基米德原理;浮力大小的计算。 专题:计算题;应用题。 N(g 取 10N/kg).
分析:生汤圆重力大于浮力下沉,受热膨胀,体积变大,排开水的体积变大,浮力变大,根 据公式 F 浮=ρgV 排可求所受浮力. 解答:解:生汤圆放入锅内,体积较小,重力大于浮力,所以下沉,煮熟的汤圆因其内部受 热膨胀,体积变大,所受浮力变大, 所受浮力约为 F 浮=ρgV 排=1000kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.2N. 故答案为:小于;增大;0.2. 点评:本题考查物体的沉浮条件和浮力的计算,关键知道物体重力大于浮力时下沉,等于浮 力时悬浮,小于浮力时上浮,还要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的 体积. 13、(2010•六盘水)开瓶时使用的开瓶器(图 a),可以简化成不计重力的省力杠杆(图 b), O 为支点.若动力 F1 和阻力 F2.都与杠杆垂直,且 AO=6cm,BO=1cm,F1=25N,则 F2= N. 150 考点:杠杆的平衡条件。 专题:计算题。 分析:杠杆的平衡条件是:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂; 已知动力、动力臂和阻力臂,根据杠杆平衡的条件计算即可求得. 解答:解:由杠杆的平衡条件得:F1L1=F2L2 F1×AO=F2×BO 25N×6cm=F2×1cm F2=150N 故答案为 150. 点评:知道杠杆平衡的条件,并且会用杠杆平衡的条件计算力的大小和力臂的大小. 14、(2010•六盘水)发电机是利用电磁感应现象的原理工作的,电动机是利用 通电线圈在 磁场中受力转动 的原理工作的. 考点:直流电动机的原理。 专题:简答题。 分析:根据电动机的原理填空. 解答:解:电动机是由转子(线圈)和定子(磁体)两部分组成,当给电动机通电时,通电 线圈就会在磁体的磁场中受力而发生转动. 故答案为 通电线圈在磁场中受力转动. 点评:本题考查了电动机的原理,属于基础知识的考查,要牢记. 三、解答题(共 8 小题,满分 0 分) 15、(2010•六盘水)如下图所示,请画出物体 A 所受重力的示意图. 考点:重力示意图。 专题:作图题。 分析:根据重力的方向总是竖直向下的,过重心表示出重力的方向. 解答:解:过重心作竖直向下的重力.如图所示
点评:本题的关键是知道重力的方向是竖直向下的,会用示意图表示力的三要素. 16、(2010•六盘水)将下图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:(1) 电路能改变电磁铁磁性的强弱;(2)使小磁针静止时如图所示. 考点:影响电磁铁磁性强弱的因素;右手螺旋定则;电路图及元件符号;实物的电路连接。 专题:作图题;设计与制作题。 分析:要改变电磁铁磁性的强弱,就需要从决定电磁铁磁性强弱的因素电流大小、线圈匝数、 有无铁芯这几方面去考虑.由于线圈匝数、铁芯这两个方面已经确定.故只有从电流大小去 考虑. 要使小磁针静止在图示位置,就要使电磁铁的左端为 N 极,右端为 S 极.然后利用安培定则 来确定电流方向. 解答:解:改变线圈中的电流大小可以改变电磁铁磁性的强弱,因此电路中要有一个滑动变 阻器.要使电磁铁的左端为 N 极,由安培定则可以判定,电流要从电磁铁的左端流入.故设 计电路如下: 点评:电路图的设计首先要明确题目的要求,按照要求进行设计电路. 17、(2010•六盘水)如图所示,请画出滑轮组最省力的绕法. 考点:滑轮组的设计与组装。 专题:作图题。 分析:滑轮组绳子的绕法有两种: 一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次 反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重; 二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种 绕法有奇数段绳子承担物重. 解答:解:对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有两股和三股两种,两 种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股绕线的方法拉力方向向上;有两股 绕线的方法拉力方向向下,在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,
拉力就是滑轮组提升物重的几分之一.由此可知绳子股数越多越省力,根据题意滑轮组最省 力的绕法是绳子股数最多,即三股绕线的方法. 具体图形如下: 点评:此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数,滑轮组的绕线方法不同,拉力的方向不同, 达到省力程度也不同,绳子股数越多越省力. 18、(2010•六盘水)(1)电是我们使用最为广泛的能源之一,但如果使用不当,电也是相当 危险的,生活中我们怎样做到安全用电?(至少写一条) (2)图甲中小孩荡秋千的过程可简化为乙,分析他从 A 点荡到 C 点的能量转化(阻力忽略 不计). (3)用手拍桌面,手会感到疼,这是为什么? 考点:安全用电原则;力作用的相互性;动能和势能的转化与守恒。 专题:简答题。 分析:(1)安全用电的基本原则是不接触低压带电体,不靠近高压带电体; (2)物体从高处到低处时重力势能减小,速度增大,即动能变大,重力势能转化为动能, 物体由低处向高处运动时,速度逐渐减小,则动能转化为重力势能; (3)力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体. 解答:解:(1)不使用绝缘皮破损的导线(或:不要在电线上晾衣服;不要用湿手接触开关; 大功率用电器、有金属外壳的用电器要接地;电灯的开关应该接在火线和电灯之间;不接触 低压带电体,不靠近高压带电体;发现有人触电要立即切断电源;防止绝缘部分破损;保持 绝缘部分干燥;不用要铜丝、铁丝代替保险丝等); (2)A 点至 B 点重力势能转化为动能;B 点到 C 点动能转化为重力势能; (3)因为物体间力的作用是相互,当手给桌面一个力的作用时,桌面反过来给手一个力的 作用,所以手感到疼. 点评:此题考查了安全用电常识、动势能的转化和力的相互作用,属于基础知识. 19、在用托盘天平测量矿石的质量时,应将天平放在 水平 台上,游码移至标尺左端的 零 刻度线处,若指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母 右 调,直到天平平衡;把一块体 积为 20cm3 的矿石放到天平左盘称量,天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所 示,则矿石的质量是 78.4 g,密度是 3.92 g/cm3.
考点:固体的密度测量实验;质量的测量与天平;天平的使用。 专题:实验题。 分析:使用把天平时把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度. 根据指针能判断横梁哪端下沉,调节平衡螺母调节天平的横梁平衡. 根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量,根据密度公式计算物体的密度. 解答:解:使用把天平时把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度. 如图,指针偏向分度盘的左侧,说明横梁的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移动,所以平 衡螺母向右移动. 游码对应的刻度值,标尺每一个大格代表 1g,每一个小格代表 0.2g,游码对应的刻度值是 3.4g. 矿石的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+5g+3.4g=78.4g. ρ= = =3.92g/cm3. 故答案为:水平;零;右;78.4;3.92. 点评:本题属于基础题.本题考查了天平的调节、天平的读数、固体密度的测量方法等. 记忆窍门:调节天平横梁平衡时,哪端上翘,可以理解成敲尾巴,把上翘的尾巴压下去.平 衡螺母把上翘的尾巴压下去. 20、(2010•六盘水)李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进 行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和. 【设计与进行实验】 ①按图所示的电路图连接电路; ②闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压; ③在测 L2 两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的 B 点不动, 只断开 A 点,并改接到 C 点上; ④测出 AC 间的电压. (1)在拆接电路时,开关必须 断开 ; (2)李瑞同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压? 不能 ,为什么? 电压表正负接 线柱接反了 ; UAB/V 2.4 UBC/V 1.4 UAC/V 3.75 (3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等 于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符 不相符 ;这个实验在设计方案上 还存在的不足之处是 他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结 论带有偶然性,不能得出正确规律 (写出一条). 考点:串联电路的电压规律;电压表的连接;探究串、并联电路中的电压规律实验。 专题:探究题。
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