2022-2023学年江苏省泰州市兴化市四年级上学期期末数学真题及答案.doc-资料库

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2022-2023 学年江苏省泰州市兴化市四年级上学期期末数学一、准确填写我细心。真题及答案 1. □47÷59 要使商是一位数，□里最大填（）；如果商的末尾是 0，□里可以填（）。【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】【分析】□47÷59 要使商是一位数，则被除数的前两位不够除，即□4＜59，□里可以填 1、 2、3、4、5；如果商的末尾是 0，则商是两位数，被除数的前两位够除，即□4＞59，□里可以填 6、7、8、9，试算□里填几时，商的末尾是 0。【详解】□47÷59 要使商是一位数，□里可以填 1、2、3、4、5，最大是 5； 647÷59＝10……57，747÷59＝12……39，，847÷59＝14……21，947÷59＝16……3，□里填 6 时，商的末尾是 0。 □47÷59 要使商是一位数，□里最大填（5）；如果商的末尾是 0，□里可以填（6）。【点睛】熟练掌握除数是两位数的计算是解题关键。 2. 一次数学测试，8 位同学的平均成绩是 92 分，后来发现其中一位同学的分数被多算了 16 分，那么正确的平均分应该是（）分。【答案】90 【解析】【分析】平均分＝总分÷总人数，则总分＝平均分×总人数，据此可以算出总分是（92×8）分，其中一位同学的分数被多算了 16 分，用总分减去 16 分再除以人数 8 即可算出正确的平均分。【详解】92×8＝736（分） 736－16＝720（分） 720÷8＝90（分）一次数学测试，8 位同学的平均成绩是 92 分，后来发现其中一位同学的分数被多算了 16 分，那么正确的平均分应该是（90）分。【点睛】此题主要考查对平均数意义的理解，解题关键是掌握平均数等于总数除以总份数。 3. 在括号里填上合适的单位名称。

王叔叔献一次血大约 200（）学校旗杆的高度大约 13（）一辆小汽车的油箱容量约 60（）小明的手长约 15（）一大瓶花生油有 5（）一小瓶洗发水有 100（）【答案】 ①. 毫升##mL ②. 米##m ③. 升##L ④. 厘米##cm ⑤. 升##L ⑥. 毫升##mL 【解析】【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量王叔叔献一次血的容量用毫升作单位；计量学校旗杆的高度用米作单位；计量一辆小汽车的油箱容量用升作单位；计量小明的手的长度用厘米作单位；计量一大瓶花生油的容量用升作单位；计量一小瓶洗发水的容量用毫升作单位。【详解】王叔叔献一次血大约 200 毫升学校旗杆的高度大约 13 米一辆小汽车的油箱容量约 60 升小明的手长约 15 厘米一大瓶花生油有 5 升一小瓶洗发水有 100 毫升【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 4. 在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8 升（）8003 毫升 30 12 60 3  （   480   4 2  （  ） 480 4 2   35 65 12  （  ） 30   12 60    3 ） 35 65    12 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜【解析】【分析】（1）1 升＝1000 毫升，先把 8 升换算成毫升作单位，再与 8003 毫升比较大小；（2）先计算两个算式的结果，再比较大小；（3）一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积；（4）根据乘法分配律可知： 35 65   12  ＝35×12＋65×12，35×12＞35，据此解答。【详解】（1）8 升＝8000 毫升，8000 毫升＜8003 毫升，则 8 升＜8003 毫升；（2） 30 12 60 3    ＝30＋12＋20 ＝42＋20 ＝62

30   12 60    3 ＝30＋72÷3 ＝30＋24 ＝54 62＞54，则 30 12 60 3  ＞   30   12 60    ； 3 （3） 480   4 2  ＝ 480 4 2   ；  （4） 35 65   12  ＝35×12＋65×12，35×12＞35，35＋65×12＜35×12＋65×12，则 35 65 12  ＜  35 65   12  。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。 5. 是由（）个小正方体摆成的．【答案】12 【解析】【详解】略 6. 在 ABCABCCABCABCCABCABC……这组字母中，第 35 个字母是（）；在前 52 个字母中，B 有（）个。【答案】 ①. C ②. 15 【解析】【分析】这组字母的排列规律是 ABCABCC 这 7 个字母为一组，用 35 除以 7 算出按这样的规律排列了几组，余数是几，第 35 个字母就是这一组中的第几个字母，没有余数则是最后一个字母；一组有 2 个 B，用 52 除以 7，算出按这样的规律排列了几组就用几乘 2，再看余数。【详解】35÷7＝5（组）第 35 个字母是 C； 52÷7＝7（组）……3（个），排列了 7 组，第 52 个字母是 C。 7×2＋1 ＝14＋1

＝15（个）在 ABCABCCABCABCCABCABC……这组字母中，第 35 个字母是（C）；在前 52 个字母中，B 有（15）个。【点睛】此题考查的是简单的周期问题知识。关键看几个一组，共分几组，再看余数。 7. 小马虎在计算□－40÷8 时，先算减法，后算除法，得到的结果是 6，正确的结果应该是（）。【答案】83 【解析】【分析】根据题意可知，小马虎计算的是（□－40）÷8＝6，然后根据除法和减法各部分间关系计算出□的值，再计算□－40÷8，据此即可解答。【详解】（□－40）÷8＝6 □－40＝6×8 □－40＝48 □＝48＋40 □＝88 88－40÷8 ＝88－5 ＝83 正确的结果应该是 83。【点睛】先逆向推算出□的值，然后再计算正确的结果。 8. 布袋中有 5 个红球、3 个黄球和 2 个绿球，从中任意摸一个球，摸到（）球的可能性最大。至少要摸出（）个球才能保证每种颜色的球都有。【答案】 ①. 红 ②. 9 【解析】【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。想要保证每种颜色的球都有，从最不利的情况出发，只有把颜色较多的球即红球、黄球都摸完，再多摸一个，据此解答。【详解】5＞3＞2 布袋中有 5 个红球、3 个黄球和 2 个绿球，从中任意摸一个球，摸到红球的可能性最大。 5＋3＋1＝9（个）

至少要摸出 9 个球才能保证每种颜色的球都有。【点睛】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大；学会从最不利的情况下思考问题，把可能变成一定。 9. 下图中∠1＝40°，∠2＝（）°，∠3＝（）°。【答案】 ①. 140 ②. 40 【解析】【分析】∠1 和∠2 组成一个平角，所以∠2＝180°－∠1，∠3 和∠2 组成一个平角，所以 ∠3＝180°－∠2，据此解答。【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－40°＝140°； ∠3＝180°－∠2＝180°－140°＝40°。【点睛】本题考查了有关角的计算，利用平角的度数进行计算是解题关键。 10. 经过纸上 2 个点可以画（）条直线，经过 4 个点中的每两个点最多可以画（）条直线。【答案】 ①. 1 ②. 6 【解析】【分析】经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画 1 条直线；经过 4 个点中的每两个点最多可以画几条直线，可以先确定 4 个点，用连线的方法数出画出的直线条数。【详解】经过纸上 2 个点可以画（1）条直线，经过 4 个点中的每两个点最多可以画（6）条直线。【点睛】不在同一直线上的 n 个点中的任意两点可以画 n（n－1）÷2 条直线。二、正确选择我最准。（把正确答案的序号填在括号里） 11. 小明将一罐新买的饮料（净含量为 650ml）完全浸没在一个装满水的盆中，盆中溢出（）的水。 A. 正好 650ml B. 比 650ml 多 C. 比 650ml 少 D. 无法判断

【答案】B 【解析】【分析】根据题意可知，650 mL 是这瓶饮料的净含量，所以饮料瓶的体积大于 650 mL；然后根据盆里溢出的水等于饮料瓶的体积，可得盆里溢出的水比 650mL 多。【详解】根据分析可知：小明将一罐新买的饮料（净含量为 650ml）完全浸没在一个装满水的盆中，盆中溢出比 650ml 多的水。故答案为：B 【点睛】本题考查物体体积与容积的区别，物体的体积一般情况下大于它的容积。 12. 下面说法正确的有（）个。 ①把一条线段向一端延长 1000 米，就得到一条射线。 ②被除数的末尾有几个零，商的末尾就有几个零。 ③条形统计图用直条呈现数据，它能直观、形象地表示数量的多少。 ④用 10 倍放大镜看一个 15°的角，看到的还是 15°的角。 B. 2 C. 3 D. 4 A. 1 【答案】B 【解析】【分析】（1）直线无端点，无限长，不可以度量；射线有一个端点，无限长，不可以度量；线段两头都有端点，有限长，可以度量；（2）被除数的末尾有几个零，商的末尾不一定有几个零，举例说明即可；（3）条形统计图的条状表示每种情况的数量，条状越高，数量越多，由此即可知道条形统计图可以清晰地看出数量的多少；（4）角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。【详解】①把一条线段向一端延长 1000 米，得到的还是一条线段，原题说法错误； ②1000÷8＝125，800÷4＝200，400÷8＝50，被除数的末尾有几个零，但是商的末尾不一定有几个零，原题说法错误； ③条形统计图用直条呈现数据，它能直观、形象地表示数量的多少，原题说法正确； ④用 10 倍的放大镜看一个 15°的角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变，还是 15°的角，原题说法正确。故答案为：B

【点睛】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。 13. 小明在计算一道除法算式时，漏看了除数末尾的一个“0”，结果得到的商是 50，正确 B. 50 C. 500 D. 无法确的商是（）。 A. 5 定【答案】A 【解析】【分析】除数不变，被除数乘或除以几（0 除外），商就乘或除以相同的数，被除数不变，除数乘或除以几（0 除外），商反而除以或乘相同的数。据此解答。【详解】被除数不变，漏看了除数末尾的一个“0”，就是除数除以 10，商就乘 10 是 50，正确的商是 50÷10＝5。故答案为：A 【点睛】此题的解题关键是灵活应用商的变化规律求解。 14. 小力班上有 48 名同学，班级中最高的同学身高 156 厘米，最矮的同学身高 129 厘米，这个班平均身高可能是（）厘米。 B. 145 C. 129 D. 127 A. 156 【答案】B 【解析】【分析】根据平均数的定义：平均数＝总和÷数量可得，同学的身高有可能高于平均身高，也有可能低于平均身高；已知班级里最高 156 厘米，最矮 129 厘米，那么全班的平均身高在 129 厘米和 156 厘米之间，即 129＜平均身高＜156；据此解答。【详解】根据分析可得：129＜平均身高＜156 A．156 不在范围内； B．145 在 129 到 156 的范围内，可能是平均身高； C．129 不在范围内； D．127 不在范围内。故答案为：B 【点睛】本题考查了平均数的运用，关键是明确：一组数据的平均数在这组数据的最大值和最小值之间即可。

15. 把长方形折叠后（如图）， 1 30    ，则∠2 等于（）°。 B. 75 C. 80 D. 90 A. 60 【答案】B 【解析】【分析】折叠后是把一个平角分了 3 个角，分别是∠1、∠2 和∠3，由于对折，故∠2＝∠3，用 180° 减∠1，再除以 2，得出∠2 的度数。【详解】（180°－30°）÷2 ＝150°÷2 ＝75° 故∠2 等于 75°。故答案为：B 【点睛】明确∠1、∠2 和∠3 组成了一个平角且∠2 等于∠3 是解答本题的关键。 16. 把一张长方形纸对折两次，展开的折痕（）。 A. 互相垂直 C. 互相垂直或互相平行【答案】C 【解析】 B. 互相平行 D. 无法确定【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的（如下图）；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的（如下图）；

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