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2021年四川广元小升初语文真题及答案A卷.doc

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2021 年四川广元小升初语文真题及答案 A 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 积累与运用 (共 10 题;共 71 分) 1. (17 分) 给句中划线的字选择字音。 ①热情好________(A.hǎo B.hào)客的村民,请我们吃农家饭。 ②种植树木给村民们带来许多好________(A.hǎo B.hào)处。 ③墙壁上钉________(A.dīng B.dìng)着一张中国地图。 ④我学会了钉________(A.dīng B.dìng)扣子。 ⑤大扫除时,我们分________(A.fēn B.fèn)工合作。 ⑥炒菜的时间不要太长,才不会破坏蔬菜里的养分________(A.fēn B.fèn)。 2. (2 分)下列词语中加点字意思相同的一项是( )。 A . 谋财害命 阴谋诡计 B . 养尊处优 尊师重教 C . 特殊情况 殊途同归 D . 天耀中华 耀武扬威 3. (17 分) 下列句子标点符号运用正确的一项是( ) A . 他抱着七,八本书急匆匆地走了进来。 B . 如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。 C . 屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。 D . “什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?” 4. (2 分) 下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( ) A . 春到鸟能言 B . 云傍马头生
C . 山高月上迟 D . 千树落花红 5. (2 分) 下列诗句中,与儿童无关的一项是( ) A . 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 B . 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 C . 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 D . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 6. (2 分) 判断下面句子是否比喻句 (1) 小明很像他的爸爸。 (2) 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 (3) 每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 (4) 我像童话书那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 7. (5 分) 仿照下列句子,用上“然而”写一句话。 然而,事情并不那么一帆风顺。 8. (5 分) 读课文《珍贵的教科书》,将下列词语连接成完整的句子。 ①当时 学习 我们的 非常 条件 艰苦 ②那捆 生命 用 教科书 换来的 和 没有 指导员 说完的 话 一直 我 激励着前进 9. (2 分) 下列竹节人玩具制作指南,排列正确的一项是( ) ①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截,当作竹节人的脑袋和身躯。 ②用一根纳鞋底线把它们串在一起。 ③用小锥子再在上面钻一对小孔,供装手臂用。 ④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的,当作竹节人的四肢。 A . ①④③②
B . ①③④② C . ④①②③ D . ④②①③ 10. (17 分) 阅读文言文,回答问题。 铁杵磨成针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作 针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 【注】①媪(ǎo):年老的妇人。②杵(chǔ):棒槌。③卒业:完成学业。 (1) 解释文中划线字的意思。 ①去:________ ②方:________ ③欲:________ ④还:________ (2) 给多音字注音、组词。 磨 还 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ (3) 判断下面句子的划线字意思是否相同。 ①醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? ②过小溪,逢老媪方磨铁杵。 (4) 翻译下面的句子。 ①世传李太白读书山中,未成,弃去。
②太白感其意,还卒业。 (5) 用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示。 二、 阅读与理解 (共 3 题;共 20 分) 11. (11 分) 古典名著阅读精选。 却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中,夸奖不尽道:“好个猴王,着然有眼!我那般 变了去,他也还认得我。这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里,就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去, 好道就笑破他人口,使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公, 真个是: 白发如彭祖,苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬,眼里晃金星。手拄龙头拐,身穿鹤氅轻。数珠掐在手,口诵南无经。 唐僧在马上见了,心中欢喜,道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。”八戒 道:“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。”唐僧道:“怎么是祸根?”八戒道:“行者打杀他的女儿,又打杀他 的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充 军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道:“这个呆根,这等胡说, 可不唬了师父?等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路, 又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当作个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧, 看经念佛。命里无儿,只生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去, 全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道:“我是个 做 虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口 无言。行者掣出棒来,自忖思道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量 道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起 那咒,常言道:‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语叫当坊 土地、本处山神,道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听 令,谁敢不从?都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。 那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死 三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在 那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人 败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁 边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳 软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁……
(选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”) (1) 上文节选自《西游记》中的著名故事:________。 (2) 解释下面下划线的字词。 可不唬了师父________ 行者掣出棒来________ 把孙大圣也当作个等闲的________ 他就现了本相________ (3) 填空。 那白骨精第一次变作一位年轻的女子,第二次变作________,第三次变作________,这三次都被孙悟空识破, 第三次被孙悟空打回了原形,化作一堆骷髅,他那脊梁上有一行字,叫作“________”。 (4) 判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。 ①白骨精诡计多端,欺骗他人。 ②孙悟空火眼金睛,本领高强。 ③唐僧慈悲心肠,明辨是非,对徒弟要求严格。 ④猪八戒不分真假,糊涂而自私。 12. (3 分) 课外阅读。 种瓜得豆(节选) 但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。 有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的 “克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物 质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。 美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们 乐不可支。 此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。 转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。 要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏 跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心
脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。 (1) 联系上下文,解释词语。 ①乐不可支:________ ②供不应求:________ (2) 以下选项中,( )不是短文介绍的内容。(多选) A . 转基因技术在农业生产上的应用 B . 转基因技术在军事领域的应用 C . 转基因技术在医学上的应用 D . 转基因技术给人类带来的危害 (3) 根据短文内容填空。 短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、 ________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医 学上派上了用场。 (4) 现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。 13. (6 分) 阅读文言文,回答问题。 学弈 弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 (1) 解释下列句子中划线的词。 ①通国之善弈也________ ②思援弓缴而射之________ ③非然也________ ④为是其智弗若与________ (2) 下列断句错误的一项是( )
A . 其一人/专心致志 B . 惟/弈秋之为听 C . 思援/弓缴而射之 D . 为是/其智弗若与 (3) 翻译:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 (4) 本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理? 三、 习作与表达 (共 1 题;共 5 分) 14. (5 分) 题目:一件使我_____________的事 要求:先把题目补充完整,把事情的经过写具体,语句通顺,写出自己独特的感受。400 字左右 一、 积累与运用 (共 10 题;共 71 分) 参考答案 答案:1-1、 考点: 答案:2-1、 考点: 解析:
答案:3-1、 考点: 解析: 答案:4-1、 考点: 解析: 答案:5-1、 考点: 解析: 答案:6-1、 答案:6-2、
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