2009年四川大学体育综合考研真题.doc

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2009 年四川大学体育综合考研真题一、名词解释（每小题 15 分，共 90 分）学校体育、体育教育、体育教学、健康（1948 年 WHO 的定义）、健康教育、有氧运动。二、简答（每小题 20 分，共 140 分） 1、体育有哪些基本功能？ 2、体育的手段主要有哪些？ 3、人类健康观主要经历了哪几个发展阶段？ 4、影响人类健康的主要因素？

5、体育活动如何影响人的社会适应能力？ 6、你怎样理解开展残疾人体育的意义？ 7、健康促进的基本内涵是什么？三、论述（共 70 分） 1、学校体育引入现代“健康”理念的意义和问题？（30 分） 2、根据下面所提供的信息回答问题。（40 分）信息：2008 年 9 月 22 日，教育部、国家体育总局、共青团中央发有《“关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知"及附件——"活动方案"，活动内容主要是： "2008 年 10 月 26 日，在北京举行第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式，各省（区、市）在同一天举行省级起跑仪式，各学校在 10 月 27 日利用课外体育活动时间举行校级起跑仪式"；"每天长跑距离（参考）基数为：小学生 1000 米，初中生 1500 米，高中生、高校学生 2000 米。中小学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校各单位、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程"；"冬季长跑总里

程以 60 公里为基数，象征新中国成立 60 周年。小学生为 120 公里，初中生为 180 公里，高中生、高校学生为 240 公里"。"长跑令"的发布立刻引起了公众的热议，其中有不少反对和质疑的声音。盐城新闻网（盐城|晚报）2008 年 11 月 6 日的一篇报道写道：大学生认为长跑只是一种选择，锻炼方式应让兴趣做主，对长跑反应冷淡；中学生则是有人喊累有人喊枯燥；小学生认为跑步能让自己更快乐。问题：请结合“长跑令”的出台背景和教育的“个性与共性相结合”原则，从正反两方面评述开展“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的意义和问题？

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