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2023-2024学年辽宁省沈阳市沈北新区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-16 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.57M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2023-2024 学年辽宁省沈阳市沈北新区九年级上学期语文期 末试题及答案 一、积累与运用（17 分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 懦．夫（nuò） 视察．（chá） 中．伤（zhōng） 如雷惯．耳（guàn） B. 糟踏．（tà） 炊．烟（chuī） 发怔．（zhēng） 歇．斯底里（xiē） C. 侥．幸（jiǎo） 作揖．（yī） 愧赧．（nǎn） 不省．人事（xǐng） D. 纶．巾（lún） 箫．索（xiāo） 压榨．（zhà） 顿开茅塞．（sè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.中．伤（zhōng）——zhòng，如雷惯．耳——如雷贯耳； B.糟踏．——糟蹋，发怔．（zhēng）——zhèng； D.纶．巾（lún）——guān，箫．索——萧索； 故选 C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 瓷器以其绚烂多彩的图案和精美的______，成为了中国古代文化的瑰宝。瓷器的图案 ______了各种自然景物、人物故事、传统文化等，形式各异、______，犹如一幅幅立体的画 作。瓷器还注重形式的和谐、比例的优美，体现了中国古代文化中对和谐、均衡、中庸之道 的追求。______是青花瓷、五彩瓷、刻花瓷还是景泰蓝瓷，都是中国古代工匠们用心雕琢的 艺术佳作，凝聚了千百年来的智慧和情感。 A. 技艺 包括 美轮美奂 只要 B. 工艺 涵盖 精美绝伦 无论 C. 工艺 包括 精美绝伦 只要 D. 技艺 涵盖 美轮美奂 无论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的辨析。 一空：技艺：富于技巧性的表演艺术或手艺。工艺：指劳动者利用各类生产工具对各种原材 料、半成品进行加工或处理，最终使之成为成品的方法与过程。瓷器是经过加工后的艺术成 品，故选“工艺”；
    二空：包括：包含，总括。涵盖：包容、覆盖。语境中瓷器的图案涉及到了自然景物、人物 故事、传统文化等方面，能覆盖到各个方面，故选“涵盖”； 三空：美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致美妙 得没有东西可以比得上。形容工艺品，后者符合语境。故选“精妙绝伦”； 四空：只要：表示具有充分的条件，正句常用“就”“也”“都”“便”相呼应，表明由这 种条件产生的一种结果。无论：不论、不管；不要说、不用说。表明任何条件都成立。不论 是哪种瓷器，都是古代工匠们用心的结果。故选“无论”； 故选 B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①青春总．是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。②奋斗的道路不会一帆风顺，但每一 次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的负重前行．．．．，都是对青春最有效的磨砺。③只有立根在祖 国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花。④向下扎根，向上拼搏，理想信念在奋斗 中升华。⑤广大青年．．．．一定能．扬起人生理想的风帆、抵达梦想的彼岸。 A. “总”“能”是副词，“负重前行”“广大青年”是偏正短语。 B. 句①是表示并列关系的复句，句③是表示假设关系的复句。 C. “奋斗不是无根之木、无源之水。”这句话适合接在句②后。 D. “理想信念在奋斗中升华”这个句子中，“在奋斗中”作补语。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.“广大青年一定能扬起人生理想的风帆、抵达梦想的彼岸”中的“能”是助动词，不是副 词。题干判断错误； B.句①“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”上下句是意思的转折，是转折关系 的复句。句③“只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”中“只 有……才……”表示条件关系，所以，句③是条件关系复句，题干判断错误； D.“向下扎根，向上拼搏，理想信念在奋斗中升华。”“在奋斗中”作状语。题干判断错误； 故选 C。 文学、文化常识与名著阅读（5 分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明初
    小说家，生平事迹不详。 B. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报 告初更开始，称为“定更”。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战场上是冲锋陷阵的勇士。在一次激战中，他的头部 被弹片击中受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。 D. 艾青的很多诗歌充满了“土地的忧郁”，多写民族的苦难、悲伤与反抗。《我爱这土地》 《鱼化石》《光的赞歌》都是属于这类风格的诗歌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《鱼化石》一诗，诗人从鱼化石中获得了特殊体验和惨痛的人生感悟，具有很强的 现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基 本的人生哲理。抒发了诗人自己对生命的珍视之情，表达作者爱国、艰苦奋斗的思想感情； 《光的赞歌》是艾青于 1978 年创作的作品，诗人赞美了“光”的形象，同时将对光的追求 同人类追求进步、追求理想、为真理而斗争的艰难历程联系起来，对人类文明发展的历史进 行回顾和思考。《鱼化石》《光的赞歌》不是充满“土地的忧郁”的作品的典型代表； 故选 D。 5. 名著阅读 片段一 祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫， 可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他， 若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父怒罪！”祖师道：“我 也不罪你，但只是你去罢。” 片段二 先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同 回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过 瞪几眼，大声道：“读书！” 片段三 她召集起全校师生，宣布说，对简·爱的种种指控已经做了调查，现在她可以很高兴地 告诉大家，简·爱是无辜的，对她所加的一切罪名都已得到彻底的昭雪。于是老师们都纷纷
    前来和我握手，吻我，我的同学们的行列中也发出了一片高兴的嗡嗡声。 学校新芽文学社准备在社团公众号进行名著推送，特邀你作为编辑，参加“文学经典中的恩 师形象”栏目策划。请你任选一个名著片段，突出栏目主题，完成下面的推送任务。①介绍 老师的名字。②概括老师做的事。③为老师写一句评价语。 【答案】示例 1：菩提祖师（须菩提）。祖师批评、教育悟空不可在众人面前卖弄本领。菩 提祖师是一位谦逊严谨、教育有方的老师。 示例 2：寿镜吾先生。学生贪玩调皮，先生只是瞪几眼却很少体罚他们。寿镜吾先生是一位 方正开明、严而不厉的老师。 示例 3：谭波儿小姐是简·爱的良师益友。简·爱被冤枉说谎，谭波儿帮助她证明清白、洗 刷屈辱。谭波儿小姐是一位正直善良、尊重学生的老师。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读人物形象。本题要求从提供的名著片段中，突出“文学经典中的 恩师形象”这一栏目主题，完成编辑工作。具体任务包括：介绍老师的名字。概括老师做的 事。为老师写一句评价语。 示例： （1）片段一中的祖师是孙悟空的师傅，他要求弟子们不要在人前卖弄自己的能力，因为这 会招来祸患。他是一位非常严谨的老师，注重弟子的品德培养，认为只有谦虚谨慎才能更好 地应对生活中的挑战。 （2）在片段二中，一位名叫寿镜吾的先生是鲁迅的老师。他非常严厉，但并不常用戒尺和 罚跪的规则。相反，他强调弟子们要认真读书，认为学习是提高自身素质的关键。他是一位 注重教育、要求严格的老师，对弟子们的成长起到了积极的引导作用。 （3）在片段三中，谭波儿小姐是简·爱的良师益友。当简·爱被冤枉说谎时，谭波儿小姐 站出来为她辩护，帮助她证明清白、洗刷屈辱。她不仅具备正直善良的品质，还非常尊重学 生，注重学生的个性和尊严。 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）__________________，殊未屑！（秋瑾《满江红》） （2）__________________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》） （3）了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《破阵子》） （4）山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、湖心亭一点、__________________、
    __________________”妙用量词，用白描手法勾勒出一幅颇有意境的水墨画。 【答案】 ①. 苦将侬强派作蛾眉 ②. 酒酣胸胆尚开张 ③. 赢得生前身后名 ④. 得之心而寓之酒也 ⑤. 与余舟一芥 ⑥. 舟中人两三粒而已 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意本题中的易错字：侬、蛾、酣、胸、赢、寓。 二、古诗文阅读（17 分） （一）（3 分） 7. 阅读下面两首词，完成各题。 【甲】 【乙】 渔家傲·秋思 御街行·秋日怀旧 范仲淹 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无 纷纷坠叶飘香砌①，夜寂静，寒声碎 留意。四面边声连角起，千嶂里， ②。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年 长烟落日孤城闭。 年今夜，月华如练③，长是人千里。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。 无计。羌管悠悠霜满地，人不寐， 残灯明灭枕头敧④，谙尽⑤孤眠滋味。都 将军白发征夫泪。 来此事，眉间心上，无计相回避。 【注释】①香砌：有落花的台阶。②寒声碎：寒风吹动落叶发出的轻微细碎的声音。③练： 白色的丝绸。④敧（qī）：倾斜，斜靠。⑤谙尽：尝尽。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲词特地用一个“异”字统领上片全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 乙词“寒”字既写出秋寒气候的感受，又写出孤寒处境的感受，兼写物境与心境。 C. 两首词都从视觉、听觉的角度对景物进行描写，意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动。 D. 甲词抒发了守边将士的建功之志和思乡之情；乙词抒发了词人秋夜思远怀人的愁苦。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解。
    C.《渔家傲·秋思》中大雁、千嶂、长烟、落日、孤城为视觉描写，同时边塞的风声、号角 声、羌笛声为听觉描写。其中“千嶂里，长烟、落日、孤城”，景物宏大，描绘了边塞的意 境壮阔；《御街行·秋日怀旧》中视觉描写有坠叶、香砌、帘幕、玉楼、皎月、残灯，被寒 风吹动的落叶声则为听觉描写。描绘出孤寂凄凉的画面。诗句“年年今夜，月华如练，长是 人千里。”意思是每年今天的夜里，都能见到那如绸缎般的皎月，而每年今日的夜里，心上 人都远在千里之外。此外将皎月比作绸缎，将常在的月亮与怀思之人做对比，表达诗人秋夜 思远怀人的愁苦。题干“两首词都意境悲凉壮阔”理解错误。 （二）（14 分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人；余则缊袍敝衣处其间，略无．．慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 【乙】 （节选自《送东阳马生序》） 胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张 无垢谪．横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，垢辄执书立窗下，就明而读，如 是者十四年。泊③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。前辈为．学，勤苦如此。然龟 山盖少年事无垢乃晚年尤难也。 高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚 也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。” 朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。
    【注释】①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③泊（jì）： 及。④趺（fū）：同“附”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公： （节选自《江西古文精华丛书》，有改动） 指欧阳修。⑧朱文公：即朱熹。 8. 下列句中加点词意思或用法不相同．．．的一项是（ ） A. 或．遇其叱咄 一食或．尽粟一石（《马说》） B. 略无．．慕艳意 略无．．阙处（《三峡》） C. 张无垢谪．横浦 滕子京谪．守巴陵郡（《岳阳楼记》） D. 前辈为．学 其名为．鲲（《北冥有鱼》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）垢辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。 10. 用“／”给下面句子断句（断两处）。 然 龟 山 盖 少 年 事 无 垢 乃 晚 年 尤 难 也 11. 甲乙两文都是古代劝学励志之作，情真意切，语重心长。两文表达的情感或见解有什么 异同？ 【答案】8. D 9. （1）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。 （2）张无垢就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书，像这样过了十四年。 10. 然龟山盖少年事/无垢乃晚年/尤难也 11. 相同：学习需要勤奋刻苦。 不同：甲文表达要尊师、谦逊的情感；乙文提出学习任何时候都不晚的观点。 【解析】 【8 题详解】 本题考查文言文词语的理解。注意结合语境理解其含义。 A.或：都为“有时”； B.略无：都为“完全没有”； C.谪：都是“贬谪”； D.为：做/叫做； 故选 D。 【9 题详解】
    本题考查文言语句的翻译。注意重点字词： （1）毕：完成；走：跑；稍：稍微；逾：超过；约：约定的时间； （2）辄：就；执：拿；立：站；就明：就着亮光；如是：像这样； 【10 题详解】 本题考查文言文的断句。先梳理句子大意，然后根据语法断句。 句意：杨龟山是个少年，张无垢却是老年人，做到这样就更加难了。“然”转折连词。“龟 山盖少年事”与“无垢乃晚年”为转折关系，“尤难也”承接上文转折关系。 故断句为：然龟山盖少年事/无垢乃晚年/尤难也。 【11 题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据【甲】文“盖余之勤且艰若此。”，【乙】文“前辈为学，勤苦如此。”可知两文的相 同点：学习需要勤奋刻苦；根据【甲】文“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。”可知甲文表达要尊师、谦逊的情感。【乙】文“高适五十始为诗， 为少陵所推。老苏三十始读书，为欧公所许。”“功深力到，无早晚也。”，可知乙文提出 学习任何时候都不晚的观点。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄 录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。 抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而 能够看各种各样的书。成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名 人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡有道德有学问的前辈求教。前辈道德声望 重，门人学生挤满了他们的房间，他们从来没有把言辞和脸色略变得温和一些。我站着陪侍 在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遭到他的训斥，表情更 为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝， 最终能有所收获。 当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺， 脚上的皮肤冻的裂开了都不知道。到客舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人拿了热水来洗濯，用 被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享 受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，
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