2021年安徽省安庆市怀宁县小升初语文真题及答案.doc

发布时间：2022-10-13 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 年安徽省安庆市怀宁县小升初语文真题及答案积累与运用 1. 书法小天地。将下面的句子抄写在空格中，看谁写得最漂亮。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 __________________ 【答案】祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲【解析】【详解】本题考查抄写书写。难度不大，注意笔画笔顺，写端正、整洁，写正确，不要写错别字。尤其注意“疆”、“祖”的书写。 2. 填空。书法是我国的文化瑰宝，我们小学生临写毛笔字贴时，常见到的有“柳体”字，就是我国古代书法大师柳公权的字体。此外，还有颜真卿的“______”字，我国唐代书法大师欧阳询的“______”字。本学期我们用的例子是______代书法家____________的墨宝。【答案】 ①. 颜体 ②. 欧体 ③. 元 ④. 赵孟頫【解析】【详解】本题考查文化常识的识记。唐代柳公权所写的一种书法体式。笔画劲拔，结构紧凑，骨力遒健，尤以楷书知名。流传作品有《玄秘塔碑》《神策军碑》等。颜体是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。赵孟頫博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高。在绘画上，他开创元代新画风，被称为“元人冠冕”;赵孟頫亦善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音错误最多的一项是（） A. 野蛮．（mán）鸿鹄．（gào）刨．土（páo）祈．祷（qǐ）学科网（北京）股份有限公司

B. 机杼．（zhòu）炽．热（zhì）妥帖．（tiē）涔涔．（chén） C. 慰藉．（jí）急遽．（zhòu）惆怅．（zhàng）笑盈盈．．（yín） D. 栅．栏（zhà）徘徊．（huí）糊．弄（hú）包蕴．（yùn）【答案】C 【解析】【详解】本题考查字音辨析。先审题，再按要求选择读音错误最多的一项。认真读一读词语，读准字音，注意区分形近字、多音字、前后鼻音的读音，平时要多读多练。 A 鹄：hú；祈:qí。 B 杼：zhù；炽：chì；涔：cén。 C 藉：jiè；遽：jù；怅：chàng；盈：yíng。 D 徊：huái；糊：hù。故答案为：C。 4. 下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（） A. 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论．．．．。 B. 他的故事讲得特别生动，让我恍如身临其境．．．．。 C. 篮球赛已经结束了，你现在后悔也无济于事．．．．。 D. 桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设．．．．。【答案】D 【解析】【分析】【详解】本题考查学生对具体语境中词语或成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语或成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语或成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。天造地设，意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。鬼斧神工，形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。两个词语互为近义词，在本句出现词语重复累赘错误。相提并论，指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。学科网（北京）股份有限公司

身临其境，意思指亲身面临那种境地，也作身历其境。无济于事，意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。因此词语使用不正确的一项是 D。 5. 下列句子中破折号用法与其他三句不同的一项是（） A. “今天好冷啊——你什么时候去杭州？”章力对刚刚进门的小李说。 B. 这是妈妈最喜欢的一件衣服——紫色羊绒大衣。 C. 这家店服装款式新颖，深受欢迎，所以顾客很多——大多是年轻人。 D. 可是到了结局——主人公让我们看到的结局，是一幕悲剧。【答案】A 【解析】【分析】【详解】本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。首先要了解不同标点符号的作用，破折号有解释说明、声音延长、意思的转换或转折、表示插说、加强重点、分行举例、标明作者、补充说明、引出下文、意思递进等作用。 A 项中破折号是表意思转折，话题的转变。B、C、D 项的破折号都起解释说明的作用。因此破折号用法与其他三句不同的一项是 A。 6. 下列句子中没有语病的一句是（） A. 学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 B. 阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。 C. 班主任老师在班会课中一再强调安全，为的是避免那些意外事故不再发生。 D. 创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的文明素质。【答案】B 【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析的能力。要弄清句子要表达的意思，对句子进行判断。没有语病的一句是 B。 A 项，词语重复累赘。“之所以”和“的原因”都表原因，应该删掉一个，改为学生之所以学科网（北京）股份有限公司

喜欢网络小说，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 C 项，用词不当。“避免”二字本身就是否定，“不”字也是否定，那这句话就是肯定了，应该去掉“不”字，改为班主任老师在班会课中一再强调安全，为的是避免那些意外事故再发生。 D 项，语意矛盾，“能否”所要表达的是两个意思，到底是能还是不能？应将“否”字去掉，改为创建国家文明城市能成功，关键在于提高市民的文明素质。因此答案为 B。 7. 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，___________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远跳群山环抱，___________；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕 B. ①④ C. ②③ D. ②④ A. ①③ 【答案】D 【解析】【分析】【详解】本道题考查句子的排序，要注意内在的句子联系，还要注意音韵和谐等。①②两句选择的关键在于，“俯瞰”是属上句还是属下句，而原文横线以后的句子均是“俯瞰”的宾语，选择②句即可形成都是整齐的四字句，音节和谐。③④两句的区别比较明显，原文第一句“远眺群山”，接着向远处眺望，④由层林写到白云，比较顺畅；同时④句中的“绕” 与原句中的“茂”两字都处于句末，同一韵部的字相押，读来上口。所以答案为 D。 8. 文学常识填空。（1）《三国演义》中，“过五关斩六将”的人是____________；《西游记》中与孙悟空有关的含数字“三”的故事有________________________、________________________。（2）“草堂留后世，诗圣著千秋。”这副对联赞颂的是______代诗人______。请写出这位诗人的两句诗：________________________，________________________。【答案】 ①. 关羽 ②. 三借芭蕉扇 ③. 三打白骨精 ④. 唐 ⑤. 杜甫 ⑥. 泥融飞燕子 ⑦. 沙暖睡鸳鸯学科网（北京）股份有限公司

【解析】【分析】【详解】（1）本题考查的是中国古典名著阅读知识的积累。《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。过五关斩六将的人是关羽，当时刘备夺取了汉中，于是关羽从曹操那里逃出来，一路上过关斩将终于见到刘备，不过过五关斩六将的情节是小说《三国演义》杜撰出来的，在正史上没有记载。《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。与孙悟空有关的含数字“三”的故事有：三调芭蕉扇、坎途逢三难、三打白骨精、斗法降三怪等。（2）“草堂留后世，诗圣著千秋。”是朱德同志 1957 年参观成都杜甫草堂时撰书的一副对联。杜甫（712 年—770 年），字子美，汉族，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。成都杜甫草堂博物馆位于四川省成都市青羊区青华路 37 号，是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫先后在此居住近四年，创作诗歌 240 余首。唐末诗人韦庄寻得草堂遗址，重结茅屋，使之得以保存，宋元明清历代都有修葺扩建。杜甫共有约 1500 首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。他诗句有：“国破山河在，城春草木深”“泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯”等。 9. 日积月累。（1）诗中有情，情在“春风又绿江南岸，________________________”的极目远眺中；诗中有画，画在“________________________，草色遥看近却无”的朦胧美中；诗中有志，志在“________________________，要留清白在人间”的直抒胸臆中。（2）根据中心观点的提示，引用名句完成填空。当你以“奉献”为中心观点进行阐述时，你会引用____________（人名）的名句： ______________________________________________________________________________ _ 当你以“坚强”为中心观点进行阐述时，你会引用____________（人名）的名句： ______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司

_ 【答案】 ①. 明月何时照我还 ②. 天街小雨润如酥 ③. 粉身碎骨浑不怕 ④. 李商隐 ⑤. 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑥. 郑燮 ⑦. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？意思是：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？ “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。（2）本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，意思是：春蚕结茧到死时，缠绵的丝才吐完；蜡烛要燃尽成灰时，像眼泪一样的蜡油才能滴干。表达的主题是“奉献”。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达的主题是“坚强”。学科网（北京）股份有限公司

10. 按要求完成句子练习。（1）他这一声吼叫，差点把大家的胆都吓破了。（仿写） ______________________________________________________________________________ _ （2）夏日农民在收割稻子。（改写句子，用上外貌描写和环境描写） ______________________________________________________________________________ _ 【答案】 ①. 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？ ②. 火辣辣的夏日，满头大汗的农民在收割稻子。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。本题应注意运用了夸张的修辞，再注意句子结构。能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？（2）本题考查学生的表达能力和对外貌、环境描写手法的运用。对原句进行改写，要注意句子结构，理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。如：火辣辣的夏日，满头大汗的农民在收割稻子。语文与生活。随着私家车的日渐普及，“车贴语”（贴在车身外的标示语，尤其车后为多）这种“快乐元素”已成为马路上一道亮丽的风景，一种独特的“马路文化”已经形成。例如： • 才上路，让让我吧。 • 距离产生美。 • 车新人老，眼神不好；左榣右晃，急刹不少。学科网（北京）股份有限公司

11. 请你从上述车贴中选一条进行赏析，说说它表达了什么意思，妙在何处。 ______________________________________________________________________________ _ 12. 请你发挥聪明才智，试着写一条车贴语，并对它做些解释说明。我的车贴： ______________________________________________________________________________ _ 说明： ______________________________________________________________________________ _____ 【答案】11. 距离产生美。巧妙的运用了语言的没了，这样让人更能接受。 12. ①. 保持距离，别逼我变形！ ②. 委婉的告诉对方要保持距离。【解析】【分析】【11 题详解】本题考查学生语言的表达和运用，注意句子的言外之意，言之有理即可。如“车新人老，眼神不好;左摇右晃急刹不少。”此句车贴语以夸张的口吻自嘲，语言诙谐，提醒对方驾驶员:自己的车技差，如果自己驾车技术不好，还请对方原谅。【12 题详解】本题考查学生课外生活积累，写一条车贴语，标题要新颖，说明要引人入胜，尽量简洁明了，避免过多纠缠于内容，要有说服力。如：我的车贴是：“别追我，我胆小。”言外之意是要保持适当的车距，减少交通事故。阅读理解阅读如下《学弈》一文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。展与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也 13. 下列朗读停顿划分正确的一项是（）。 A. 使/弈秋/诲二人/弈 B. 使/弈秋/诲/二人弈 C 使弈秋/诲/ 学科网（北京）股份有限公司

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